关注孩子的理性消费

感谢家长朋友百忙之中来到我们的课堂。让我们家校共同努力，共同培养健康、幸福、有责任感的孩子。欢迎第五课理性花钱知节俭——培养孩子的理财能力和正确的消费观寨子中学姜华河北《家庭教育手册》八年级案例一

腰间别着手机的十四岁儿子让母亲看得目瞪口呆，原来儿子用攒下来的压岁钱，偷偷买了一部手机。作为母亲的王女士痛心地说：“压岁钱是孩子自己的，我们没有严格控制，上初中就买手机消费，也太让人寒心了。”据王女士称，儿子带手机的事儿还是她在家门口发现的。她出门倒水时，发现儿子正在用手机与同学通话，神色慌张的儿子露出了马脚。在母亲的再三追问下，儿子说出了实情：今年春节期间，王女士的儿子共收到了1000多元的压岁钱，节日期间同学们一起玩时，几个同伴都拿着手机，在他看来，自己向家长申请买手机肯定无望，便把压岁钱拿出来，由同学陪着去商场挑了这部手机。到王女士发现时，儿子的手机已经买了十多天了。2009年2月3日，《燕赵都市报》报道，：赵先生告诉记者，春节期间他一直带着儿子走亲访友，儿子共收到了三千多元压岁钱。

2月1日下午，儿子组织了一次小学同学聚会。当晚儿子回家后浑身酒气，醉眼迷离。随后儿子掏出当晚宴请同学的发票，令赵先生大吃一惊——儿子这一餐，竟然花掉了1000多元。案例二这样的案例还有很多很多，在我们学校就有……

有一个男生。刚刚上初一时，因为要和同学搞好关系，他偷偷从家中拿出钱，买了三部手机，送给了两个朋友各一部，自己留了一部。还有一个同学过生日，班上二十个同学每人聚钱100元，相约下馆子，去吃中华鲟。一餐就将全部聚款花光

……我们的孩子怎么了？？？孩子们该怎么样花自己的零花钱？？？为什么孩子们会出现乱花钱的状况？？？孩子们为什么完全没有节俭与储蓄的概念，花钱大手大脚，原因在哪里？一、从小被家人娇生惯养“宠”出来的。二、青少年追求时尚，追求个性的心理需求。三、学习压力大，精神空虚，依靠物质弥补。四、商品极大丰富，增强了对青少年的感官刺激。五、多数学校、家庭避讳和孩子谈钱。六、家庭教育的缺失。七、健康的青少年消费市场尚未形成气候。？？您了解自己的孩子吗？您对孩子的金钱观与理财能力了解多少？小调查一、孩子的零花钱通常是有多少花多少，□是□否二、孩子经常不知道自己有多少钱，□是□否三、没钱了就会向爸爸妈妈要，□是□否四、带孩子去商场时，只要见到喜欢的东西就要买，□是□否五、孩子对零花钱的使用情况没有记录，□是□否六、别人家孩子有的东西他都会向家长要，□是□否七、孩子从来不知道家长挣钱的方式或知道的很少，□是□否八、孩子不知道家庭储蓄与投资状况，□是□否九、孩子获得零用钱，没有固定时间和固定的数额。□是□否十、孩子的压岁钱或其他零用钱，都是由他自己支配，□是□否十一、孩子的零花钱不是通过自己的劳动赚来的，□是□否十二，家庭购物时，孩子一般不发表自己的意见，□是□否十三，孩子不会用自己的钱帮助购买家庭日用品，□是□否十四，通常孩子要钱的时候，家长就会给，□是□否十五，孩子几乎不参与家庭的商业活动，如购车买房等等。

□是□否

以上十五个小测验中，如果您的孩子有八个以上项目的回答为“是”，表明您对孩子的零花钱问题的处理有较大的随意性，孩子欠缺基本的理财意识，这种状况需要引起家长足够的重视。！！！小贴士

理财教育不仅仅是钱的问题。节俭是美德，但不是目的。量入为出，聪明、理性的消费，既能创造财富，又能守护财富，才是值得尊重的。勿以钱小而弃之，财富是从每一枚硬币积累起来的。培养孩子健康的金钱观，消费观，以俭养德，健康成长。对孩子以后的人生有百利而无一害。对家长的建议一、除平时必须的消费外少给孩子零用钱二、不要将零用钱当作控制孩子行为的手段三、不要避讳和孩子谈钱四、让孩子知道家长挣钱的方式五、培养孩子理财意识的小秘方，储蓄、保险、收藏等六、家长也要控制住自己，避免盲从，理性消费，为孩子做出好榜样。家庭作业（家庭成员共同完成）父亲母亲儿子/女儿祖父祖母叔叔姑姑……赚钱开销储蓄投资慈善……第一阶段：家庭金钱观大摸底（3天）父亲母亲儿子/女儿祖父祖母叔叔/阿姨……省钱记录金钱拿到应得的报酬聪明的消费能平静地谈论金钱会做预算了解投资的基本情况有个人信用将事业心付诸实践用钱改变生活第二阶段：家庭成员基本理财技能调查（5天）上面列出了10项基本理财技能。拥有的打“√”，不具备的打“×”，不了解或没想过打“/”。怎么样？这个调查的结果会不会让家长们也很吃惊?你会发现自己原来在某些方面也是很欠缺的。从今天开始，为了孩子，家长们也要努力改变吧！！第三阶段：家庭必需品得花多少钱？（7天）

让孩子试着当几天家，让他也通过“当家”来体验一下“柴米贵”。在一个星期的时间里，把需要采购的家庭必需品列出清单，让孩子按照清单去选购商品。学会货比三家，了解商品活动的实际情况。小当家！第一天：（举例）洗洁精、白糖、毛巾，醋、粘钩第二天：第三天：第七天：第四天：第五天：第六天：本学期预算

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年月文具费5饮料费20漫画书/图书10玩具10零食15交际费10储蓄20其他20总计110第四阶段：指导孩子编制并执行零花钱预算（7天）目的是让孩子控制零花钱的使用方向，形成量入