微课与微课程的区别

微课与微课程的区别？两者有区别与联系微课是微型课的代名词，来源于现实的课堂教学模式，是课堂教师授课的浓缩、搬迁与改版，本质上属于教师为中心模式。从教育技术视域考察，微课属于新一代教学课件范畴。微课程则是微型课程的代名词。其来源可汗学院的翻转课堂实验，是将原有课程按照学生学习规律，分解成为一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等在内的微型课程体系。《微课的含义与发展》

黎加厚，中小学信息技术教育，2013年第4期微课需要与学习单元、学生的学习活动等结合起来，才是一个完整的“微课程”；微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。微课与微课程的区别？微课是教师授课的电子浓缩版或课件改良版，与十多年课件教学的结局那样并不撼动传统教学方式与人力资源培养模式。微课程则体现课程改革要求，并且支持正在酝酿中的第三代课程改革。从学习模式上来看，微课程更接近于MOOCs。MOOCs是一个完整的教学模式，有参与，有反馈，有作业，有讨论和评价，有考试与证书。微课程是与教学方式融为一体的，有利于创新人才培养，与未来的高等教育可能接轨得更加无缝一些。微课与微课程的联系

微课程中的资源与微课的呈现方式有着天然的联系。微课需要跳出技术与浓缩课的藩篱，走向微课程，在课程视野下，思考“微视频”的功能定位，使之与教学方式融为一体。微课的十大特征主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短。5—10分钟左右，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。经典示范案例。真实的、具体的、典型案例的教与学情景。自主学习为主。供学习者自主学习，是一对一的学习。制作简便实用。多种途径、设备制作，以实用为宗旨。配套相关材料。需要配套相关的练习、资源及评价方法。1、录制屏幕工具

CamtasiaStudio软件下载地址：/s/zOwxp软件的优点：可对录制内容进行字幕添加可进行局部录制屏幕录制后的视频可局部放大软件很小安装方便录制后自动生成视频格式2、使用PPT自带功能进行录制软件的优点：充分运用荧光笔

可添加截图

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可制作简单的动画效果

画面非常清晰

3、添置手写板书写方便，可以记录各种笔画

4、使用iPadEd妙uc赖re删at岛io篇ns2.量s状ho土w烟me苗3胃.斗ex忠pl歼ai躁n卫ev疏er谷yt孙hi诸ng录制延好的吧微课盆程是中视频状格式趣，可花发送盲到邮御箱。软件炎的优插点：简单边画边说自动记录

视频导出方便非常适合手写

5.使用PC机ut础gr吸ea闭tht罪tp错:/所/ut衰gr史ea榨t.惠co截m/用微誓博登蛛录。饿微课享录制预完后穿，允叼许直笑接上孙传到蜂云平昼台。简单奶易用录制榴功能患非常汁完善节，边遣录制们手写方同时念录下扰声音蒙。可遗以插昨入外怠部pp泉t、pd丸f作为阵讲解塘图片抢直接支导入醋。整应个录测制过但程非炒常流枣畅。一键画上传录制反好的旅视频娇直接好可以援分享脊出去梨。同促学们栽立马么可以洞在平扫台内善看到誉老师蝴录制耕的微健课程括。省秘去了勤导出涨，上牧传平悉台等刊琐碎藏操作辈的麻矿烦。支持培移动爆目狗前已氧经有认支持wi秀nx寄p、wi惩n7、wi某n8的该铲软件pc程序纹，同锐时已漠有安斑卓版诞本的ut疼gr翅ea握t。支持滑互动即评毫论功勿能强日大：剂支持苹在微继课程牌上进悠行涂惕鸦，舌文字今留言肺，还向可以驻有声伶音留