《爱的教育》的读书心得

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《爱的教导》的读书收获范文

《爱的教导》的读书收获范文1

《爱的教导》是阿米琪斯最闻名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四班级学校生安利柯的一年来的经受，描写了发生在小学、年级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀！在小学教师的关心和鼓舞之下，学生之间相互协助的氛围里，伴侣间的体贴都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！

爱，像人的灵魂，天天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操心奔波，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才干拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在无数同学的日记上还挂着一把小锁。最容易的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，无数人都无法感触到。

亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体味最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的恭敬。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子仿照的榜样的。这要求家长要从日常小事中注重自己的言行，打铁先要本身硬。惟独一个能够克制自己严格要求自己的人才干严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热烈赢得了孩子钦佩。这一点对我同样也很有协助，它指导了我怎样和我的同学举行沟通。

还有孩子之间的最清纯的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一个人不应当从他的衣着，而是应当从他的行为。惟独关怀别人的人才是真正的好伴侣。有时候友谊不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在伴侣有困难的时候你能伸出救济之手，那当你面向障碍的时候，你会惊喜的发觉你并不孤独。书中着重描写了小仆人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么处理和别的学生的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。

中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对教师的崇敬对周围人的爱，对学生们的关怀，面向浮现灾情的灾区人民的体贴与协助、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，浮现的严峻的特大灾难，灾民们那种求生的意念是那么的坚韧，对第一时光冲锋在废墟中救护伤员的好汉们仰慕，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力气，充分体现了祖国人民一方有灾害，八方支援的崇高精神，让我从中明了了不少的道理。

读完这本书我感悟到：爱是教导力气的源泉，是教导胜利的基础。没有爱的教导是虚伪的。但只要我们专心感触，爱就在我们身边。作为一名老师，我们的爱则爱在平庸的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教导教学中，我将努力对同学更多地赋予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让同学感触到来自教师的体贴。我手写我心，把真心亮给同学看，用真情诉给同学听，把真心带给同学读，我作为老师的我，从中也会猎取到无穷的动力与爱……我坚信孩子将来一定会回报祖国的。

《爱的教导》的读书收获范文2

我最近读了一部经典名着——《爱的教导》，是意大利着名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。

《爱的教导》风靡世界，历久弥新……

一个学校生的世界活泼泼地展现在我面前。利用一件件平庸、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、伴侣之谊，呈现出人们的和善与清纯，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

此书并不刻意考究修辞与结构，语言也异样朴素、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的体贴，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于细微处见真情，平庸中寓崇高；我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以平息。不妨说，用爱的钥匙，打开了我的心扉。

我读彻低书，觉得《感恩》这篇文章最感人；读彻低文，我学到了许多。

全文语言巧妙，值得我去体味学习；更为我的语言堆积下了丰盛的底蕴——为我今后的语言道路铺了一块台阶。

本文教会了我感恩父母，感恩教师。教师其实是恨铁不成钢。教师是神圣的，由于他把自己的一生都奉献给了孩子，他是引发你的心灵，培养你的才智的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。教师是亿万儿童心灵的才智之父，他们得到极其微薄的酬劳，却在培养将来一代的优秀国民而辛勤劳动着。永久要爱自己的教师，永久要以恭敬的口吻来称呼“教师”这两个字，由于世界上除了父母亲之外，“教师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。

全文阅毕，我像刚吃饱饭一样；此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨露使我的人格更完整！读彻低书，我获得了精神食粮的满足。我体味到了人生哲学，心得了感恩的心，体贴他人，无私为他人奉献……

《爱的教导》交给了我做人的基本人伦常识与做人的基本道德品质。

《爱的教导》囫囵文学创作的人道主义、博爱精神，流光溢彩，意蕴深远，使此书超越了时空，获得了普遍的、永恒的价值。

《爱的教导》的读书收获范文3

看了《爱的教导》这本书，我感触很深。那平庸而细腻的笔触中体现出的近乎完善的亲子之爱、师生之情、伴侣之情、乡国之恋……令我不由得被激动。

它让我激动的同时，也启发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么?爱，如空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到学生之间的友好交谈，教师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的体贴，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，协助希翼工程……虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消逝”。但还有更多的人能感触到朴素的爱、浓厚的爱。

有了爱，师生就能以诚相间，心心相印。没有爱，就没有真正的教导。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，惟独爱孩子的人，他才可以教导孩子。”因此可以说，师爱是教导的前提，是教导的灵魂。有人向一位特级老师请教胜利的法宝，她的回答是：“没有什么法宝，只是向许多老师那样，有一颗热爱同学的心。正由于这样，我的精神生活始终是充实的，感到浑身有使不完得劲。”这充分说明白师爱是完成教导教学工作的重要条件。

我们老师所面向的同学是千差万别的，总是有先进与后进之分；有男的，有女的；有丑的，有俊的；有成果好的，有成果差的；有听话的，有调皮的；有品质优良的，也有品质不良的；有性格开朗的，也有性格内向的；有干部子弟，也有百姓子女。我们做老师的，要热爱一切同学，做到“有爱无类”,一视同仁，决不能有亲有疏，有近有远。要关怀敬重每位同学，让每个同学都从自己那里得到爱的暖和，让每个同学都抬起头来走路。这样才干无愧于“人类灵魂工程师”的光彩称号。

教导家赞可夫说：“不能把老师对儿童的爱仅仅设想为用慈爱的、关注的态度对待他们。这种态度固然是需要的。但是对同学的爱应该同合理的严格要求相结合。”教学中假如没有严格要求，是对同学不负责任的表现，也无法完成教导教学目标。因此，我们老师要把爱与严有机地结合起来，从爱动身，从严要求。让同学在宽裕开心的学习氛围中，在教师的严格要求和指导下，走向人生的胜利与辉煌。

总之，教导不能没有爱。没有爱，就犹如池塘里没有水；没有爱，就犹如蓝天上没有白云；没有爱，就没有教导。爱是教导教学取得胜利的重要因素，爱是教导之魂。

看了《爱的教导》这本书使我感触很深，它里面的内容写得非常真切，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特殊喜爱 爱看这本书。

《爱的教导》的读书收获范文4

花了整整一个月的时光，最终把这本厚厚的《爱的教导》读完了。读完后给我的第一感受，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的小学和家庭关系，教师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教导文字虽然容易朴素，所描写的也是极为平庸的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感触动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的.妈妈打算去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有的不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。

最终，13岁的马可尔自告奋勇打算去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能胜利。筹备好了一切，马可尔开头了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰巨险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时光，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的协助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的浮现使母亲找到了生命的价值，在医生的协助下，马可尔和妈妈最终重逢了……

读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺校只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应当了……

“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、教师对同学循循善诱、伴侣间相互劝慰……这些`往往都被我们视为理所固然，而没有细细地加以体味。而假如你加以体味，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊！

有时候，当我们碰到挫折时，经常会怨天尤人，就好似全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有些想更悲观，则会自杀，表示他的抗—议，这多可悲呀！

其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们周围的一切，一定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、协助我、我多幸福呀！

当你能够感触那份极为一般的爱的时候，你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要协助的人，是不是？

伴侣们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

《爱的教导》的读书收获范文5

看完艾德蒙多德亚米契斯的著作《爱的教导》，我感受颇深。这本书里面的内容写得非常真切，没有任何虚伪的说教，也没有任何华丽的辞藻，更没有轰轰烈烈的好汉事迹，而是用最真切、最能触动人心的语言，给我们徐徐道来一个又一个小故事，一个又一个平庸而又和善的人物，让我们经受一次心灵的洗礼。

该书叙述了一个意大利四班级学校生安利柯整整九个月的学习和生活经受，描写了发生在小学、年级和家里的一个个感人至深的故事。每章每节，都把“爱”表现得精髓深化、淋漓尽致。俗话说，父亲的爱像高山，母亲的爱像大海。这本书里，父母对儿女的爱有多深呀！在小学教师的关心和鼓舞之下，学生之间相互协助的氛围里，伴侣间的体贴都无不流溢于纸上，真是动人心弦。利用看似平庸、实则真切可信的讲述，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到鼓励、受到感染。这本书中浸润着爱，浸润着让我们为之艳羡、为之盼望的爱。

在《爱的教导》里，当我走进安利柯的生活，我目睹了他们怎样去学习、去生活、去爱，全心全意地仔细地去爱。他们的爱里，有宽容、有谦让、有亲情、有友谊。它真切地诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为诚挚的教导，而教导使爱在升华。

亲情使我们生活中最普遍的感情，也是我迄今为止体味最深的感情。父母的爱，不说操心奔波，单是为孩子穿衣洗脸，天天接送孩子上下学，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才干拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，孤立无援的时候，是他们依旧风雨无阻地守候在我们身边，给我们最大的支持和鼓舞，让我们觉得，即使将来尚远，也必有将来。

安利柯有一本和父母共同读写的日记，这充分说明白孩子对父母弥漫的是相信，是感激。他情愿和父母共享自己的喜怒哀乐，和父母一起欢乐 ，一起悲哀。而安利柯的父亲，也用他的博爱、无私和热烈赢得了孩子的钦佩。联想到二十一世纪当代社会的孩子，我不免觉得有的悲伤。当今的孩子，无数日记本上都挂着小锁，这充分说明白孩子与父母之间的隔阂。这是悲伤的。

孩子之间最清纯的友情，也是这本书的重点。安利柯的身边有一群心地和善、弥漫爱心的孩子。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤学生的自尊心，他当心翼翼地保守着这个隐秘。当面向克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的士气。安利柯最钦佩的学生是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面向被欺侮的弱小者他经常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教导引领下，两个孩子反而成了亲热的同桌。学生克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了协助父亲誊写公文而累坏了身体，面向父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持协助父亲誊写公文。当父亲最终明了儿子为何身体每况愈下，学习成果直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从今改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。这些孩子，虽然他们没有惊天地泣鬼神的豪言壮语，也没有惊心动魄的好汉壮举，他们的一言一行，却让人怦然心动，甚至泪流满面，提示我们用一种暖和的眼光看这个世界。

孔子曾有一句话：仁者爱人。惟独当我们具备爱心，我们才干真正切切地去爱别人，去爱你身边的人，去爱你未曾谋面却与你生活在同一片蓝天白云下的人。而作为老师，爱是教导力气的源泉，是教导胜利的基础。夏丏尊先生曾经说过这样一段话：“教导之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教导。”没有爱的教导是虚伪的，是注定无法长期的。作为一名老师，我们的爱则体现在平庸的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。

所以，在今后的教导教学中，我将努力对同学更多地赋予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让同学感触到来自教师的体贴。我手写我心，把真心亮给同学看，用真情诉给同学听，把真心带给同学读。我作为老师的我，从中也会猎取到无穷的动力与爱。

《爱的教导》的读书收获范文6

《爱的教导》采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在小学、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬