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文档简介

读后感要写些什么内容好看一点【前言】

读后感一直是让学生们头痛不已的事情。作为老师，我们需要引导学生，从多个角度来思考读后感的写作。为了让读后感更加有吸引力，本文将从以下几个方面来探讨。

【正文】

一、个人印象

读后感首先应该是学生的个人印象。从阅读角度和心理感受上，记录下作者的书写特点、情感表达、思想深度、文学价值等方面的感受。这也是最能体现学生个性的方面。因此，老师们要多从学生自我感受以及阅读经验入手，鼓励学生自主挖掘出自己所具有的想法，有别于他人的独特印象。

例如：

皮格马利翁的《治愈系男友泡不起》这本小说的主角绝对是一个很腹黑的人！他是一个看起来非常无害的“治愈系”男友，哄得了人也耐斯，但是心里却非常的恶毒！特别是最后几张插画，那种几可流淌出的坏笑和谋杀同伴的算计，让我好不爽。像他这样的人，平常开口闭口说自己对女友很好，其实心里藏得深得很，不禁让人反思人性本质。

二、阅读理解与感悟

阅读理解与感悟是最基本、最重要、也是最能体现阅读水平的部分。需要学生从多个维度对文章进行深度分析，并对细节进行挖掘，通过对细节的感知、结构的理解、人物的剖析、思想的探索，探究作品所要传芬的核心价值观，使读者加深了对作品主旨的理解，有时会达到超越作者的效果。

例如：

通读《亲爱的安德烈》一书后，我认为它不仅是一部感情小说，更是一颗思想体。它提出了“美学原则”的观点，即美丽不仅需要形式美，更需要意义深度。安德烈内心世界的叙述，不仅受到了文化和文学的影响，而且涉及到美学、哲学、道德等方面，揭示出了人的价值观的重要性。读此书，让我对美的定义有了全新的认识。

三、文学批评与人生感受

文学批评与人生感受是指读者从文学角度出发，对文学创作所涉及的文学理论、文学批评等等，以达到洞见人生的目的。学生成长过程中会遇到人生的迷茫和困惑，读后感也可以为学生提供呼吸和思考的空间，使学生明白作品的珍贵和阅读的意义。

例如：

在我看来，韩语熙的《蓝色大门》中的“蓝色大门”，不仅代表着一种生命状态，更是一种人生观念和文化价值的象征。生命中的各种经历和感受，都有其与众不同的色彩，而这种色彩将渗透到我们的生活、我们的思想中。这本书教会了我如何正确地看待人生，面对自己的问题，找到适合自己的解决方案，我感到受益匪浅。

【结语】

文学是古老、深刻、有代表性的人类文化形式。每一位读者都可以从中获取属于自己的知识、体验和启示，而读后感作为阅读的反馈和总结，也可以为他人的

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