演示文稿人教版六年级上册比课件

（优质）人教版六年级上册比课件PPT课件第1页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第1页。一、引入情境，探究新知问题：1.你们知道这两面旗子的长和宽各是多少吗？（一）同类量的比2.怎样用算式表示它们长和宽之间的倍数关系？

2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。3.长和宽的比与宽和长的比怎样表示？15cm15cm10cm4.这两个比一样吗？都是长与宽进行比较，有什么不同？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第2页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第2页。第3页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第3页。一、引入情境，探究新知问题：1.飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？用算式怎样表示？（二）不同类量的比2.42252÷90求出的是什么？它表示哪两个量的比？

“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350km的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252km。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第4页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第4页。问题：1.以上各组比有什么相同点与不同点？2.什么叫比？小结比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。一、引入情境，探究新知（三）比较分析

15∶10

10∶15

42252∶90

第5页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第5页。1.比各部分名称。相应的练习：说出比各部分的名称10︰15和42252︰902.比的写法。写出5︰9和0.6︰0.16二、深入探究，提升认识（一）看书自学比的相关知识（二）交流汇报问题：除了用“︰”的形式来写出两个数的比，

还可以写成什么形式呢？怎样读呢？

练习：把10︰15和42252︰90改写成分数形式的比。第6页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第6页。3.比值的意义。练习：求出下面各比的比值3︰40.7︰0.355︰7二、深入探究，提升认识（二）交流汇报问题：1.怎样求比值呢？2.比值通常可以是什么数？第7页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第7页。4.比与除法、分数之间的关系（小组合作填表）二、深入探究，提升认识（二）交流汇报比前项比号后项比值除法分数问题：1.你们组的表格是如何填写的？2.比的后项可以是0吗？3.足球比赛中的比分3∶0与上面所学的比一样吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第8页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第8页。三、巩固知识，应用拓展1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮的练习本数之比是（）︰（），比值是（）；花的钱数之比是（）︰（），比值是（）。2.3︰（）＝24（）︰8＝0.5问题：括号里应该填什么？你是怎样思考的？68861.82.443814第9页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第9页。四、布置作业作业：第52页练习十一，第1题、第2题。第10页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第10页。比比的基本性质例1化简比绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第11页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第11页。一、探究比的基本性质问题：小明、小强和小丽谁折得快？（一）创设情境，激发兴趣小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天，他们三人在争论谁每分钟折的纸鹤数多？小明说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是6︰8。”小强说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是3︰4。”小丽说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是12︰16。”6︰8＝6÷8＝＝3︰4＝3÷4＝12︰16＝12÷16＝＝864343161243预设：绿色圃中小学教育网第12页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第12页。一、探究比的基本性质问题：1.这三个比有什么相同和不同之处？2.这三个比中有什么规律？这与除法中的商不变的性质有什么联系呢？（一）创设情境，激发兴趣6︰8＝6÷8＝＝3︰4＝3÷4＝12︰16＝12÷16＝＝864343161243预设：比的前项、后项都不相同，可是比值却相同。绿色圃中小学教育网第13页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第13页。一、探究比的基本性质问题：借助商不变的性质你发现比中有什么规律？小结：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，

这叫做比的基本性质。（二）自主探究，汇报交流6÷8＝（6×2）÷（8×2）＝12÷166÷8＝（6÷2）÷（8÷2）＝3÷46︰86︰8＝（6×2）︰（8×2）＝12︰16＝（6÷2）︰（8÷2）＝3︰4绿色圃中小学教育网第14页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第14页。一、探究比的基本性质问题：说一说你是怎样快速说出比值的？根据是什么？（三）质疑辨析，深化认识1.根据108︰18＝6，说出下面各比的比值。54︰9＝（）648︰108＝（）10800︰1800＝（）666绿色圃中小学教育网第15页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第15页。2.判断并说明理由。

（1）6︰7＝（6×0）︰（7×0）＝0

（2）1︰2＝（1＋2）︰（2＋2）＝0.75（3）2︰8＝2︰（8÷2）＝0.5一、探究比的基本性质问题：你觉得这种做法正确吗？如果错误，错在哪里？（三）质疑辨析，深化认识绿色圃中小学教育网第16页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第16页。二、解决问题，巩固发展问题：哪些是整数比？哪些比的前项和后项是互质的？（一）明确什么是最简单的整数比小结：前项和后项都是整数，而且又是互质数，这样的比

就叫最简单整数比。

18︰274︰93︰154.5︰95︰67︰11第17页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第17页。二、解决问题，巩固发展（二）化简比例1：

“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。这两面联合国旗的长和宽的最简单的整数比分别是多少？15cm10cm180cm120cm第18页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第18页。第19页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第19页。二、解决问题，巩固发展问题：1.从信息中你知道了什么？要求什么？3.反馈交流：5是15和10的什么数？为什么要除以5？15︰10＝（15÷5）︰（10÷5）＝3︰2180︰120＝（180÷60）︰（120÷60）＝3︰2小结：通过上面两个比的化简，你能说说化简整数比的方法吗？2.自己尝试解决问题。15cm10cm180cm120cm第20页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第20页。二、解决问题，巩固发展问题：1.自己尝试解决。2.反馈交流：为什么要乘18？（三）练习拓展例2：把下面各比化成最简单的整数比小结：当一个比的前项和后项不是整数时，怎样把它化成最简单整数比？6192︰0.75︰26192︰＝（

×18）︰61（

×18）＝3︰4920.75︰2＝（0.75×100）︰（2×100）＝75︰200＝3︰8第21页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第21页。二、解决问题，巩固发展问题：自己尝试解决；反馈交流。（四）综合练习把下面各比化成最简单的整数比。32︰16＝2︰148︰40＝6︰50.15︰0.3＝1︰2＝5︰1＝14︰9＝1︰56561︰83︰127850.125︰第22页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第22页。三、知识拓展，介绍黄金比问题：1.你听说过“黄金比”吗？4.你还了解生活中的黄金比吗？课下查阅相关的资料。把一条线段分成两部分，如果较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比，我们把这个比称为黄金比（约为0.618︰1）。当一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时，常常会给人以一种优美的视觉感受，所以，设计许多物品时都含有黄金比这一因素。3.找一找除了a︰b之外还有其他线段长度符合黄金比吗？2.出示图片欣赏，介绍黄金比。cc

（c和a也符合黄金比）第23页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第23页。第24页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第24页。四、布置作业作业：第53页练习十一，第4题、第5题。第25页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第25页。比例2按比例分配绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第26页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第26页。一、知识铺垫问题：1.从这个信息中你能想到什么？2.根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有

多少人吗？数学兴趣小组男生和女生的人数比是5︰4。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第27页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第27页。二、创设情境，导入新知问题：1.什么是稀释液？什么是浓缩液？1.创设情景2.1︰2的稀释液怎么配制呢?这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第28页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第28页。2.阅读与理解二、创设情境，导入新知问题：1.题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2.500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？3.要解决的问题是什么？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第29页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第29页。二、创设情境，导入新知问题：1.根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。3.分析与解答2.独立尝试解决问题。500毫升稀释液浓缩液1份水4份第30页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第30页。二、创设情境，导入新知问题：3.反馈与交流：

（1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？4.沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？方法一：①总份数：4＋1＝5②每份是：4÷1＝5（mL）③浓缩液有：100×1＝100（mL）④水有：100×4＝400（mL）方法二：①总份数：4＋1＝5②浓缩液有：500×＝100（mL）③水有：100×＝400（mL）51543.分析与解答第31页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第31页。4.回顾与反思二、创设情境，导入新知问题：如何检验解答是否正确呢？需要检验：（1）浓缩液＋水＝500mL（2）浓缩液︰水＝1︰4方法一：①总份数：4＋1＝5②每份是：4÷1＝5（mL）③浓缩液有：100×1＝100（mL）④水有：100×4＝400（mL）方法二：①总份数：4＋1＝5②浓缩液有：500×＝100（mL）③水有：100×＝400（mL）5154第32页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第32页。三、巩固应用，拓展思路1.某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数

之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。问题：1.观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。

2.解决此类问题时要注意什么？方法一：51＋50＝101303÷101＝3（人）3×51＝153（人）3×50＝150（人）方法二：51＋50＝101303×

＝153（人）303×

＝150（人）1015110150第33页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全文共35页，当前为第33页。2.有一个长方形的花坛，周长200米，长与宽的比是3∶2。

这个花坛的长和宽分别是多少米？三、巩固应用，拓展思路第34页，共35页。演示文稿人教版六年级上册比课件全