教师学习心得体会模板集合5篇

Word第第页教师学习心得体会模板集合5篇老师学习心得体会篇1

10月18日，我有幸参与了曲靖市数学教学竞赛观摩活动。倾听了来自各县、各学校的老师的精彩授课，从他们的教学中我更深刻的体会了什么是高效课堂、体会了教无定法、因材施教的教学理念。各个老师的讲解都特别生动，课堂气氛活跃，充分调动了同学的主动性。

尤其是富源县胜景中学程丹丹老师讲授的《平方根》一课，使我印象深刻。她的讲解生动，构建了和谐融洽的课堂气氛，让我受益匪浅。

高效课堂，重要的是“高效”二字，在教育教学中我们往往只注意形式，而不注意过程，大家普遍都认为只要根据“高效”课堂的模式进行教学就能到达“高效”的目的。例如：小组商量，成为课堂教学中必不行少的环节。教育教学中我们不能只认为说我已经做了，而是要把这一环节落到实处，看同学们是否真正商量了，还是流于形式，还是有同学借商量的机会抄袭。笔者认为：在商量这一环节老师要巡察指导，甚至还可以参加到其中，引导同学们的商量。在此环节中，参加本次竞赛的大多数老师都做得很好。

其次，要到达“高效”的目的，还要切实调动同学的主动性，让每一位同学都参加到学习中，让每一位同学都“动”起来，真正成为学习的仆人。老师在课堂中只是引导者，课堂上的45分钟的时间是属于同学的。程丹丹老师不但讲得生动，而且在这一方面做得特别杰出，给参赛者以及观摩者都留下了深刻的印象。参与本次竞赛的老师之所以能这么胜利，能给大家留下深刻的

印象，我想：吃透教材是最根本的。这些老师的基本功是特别扎实的，教学素养很高，深化研读教材。其次，驾驭课堂的力量很高。巧专心思，细心设计，形成自己稳定的教学风格。

总之，参与本次观摩学习，是一次很好的学习机会，它使我深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。我感谢学校给我这次观摩学习的机会，由于通过观摩学习使我得到了一笔珍贵的财宝，每一堂课都让我受益匪浅，我也因此更加明确了自己以后的努力方向和奋斗目标。

老师学习心得体会篇2

不知不觉中，跟岗学习的时间已过了二周，在过去的这两个星期里，我在东石其次中心学校，深深的感受到了东石其次中心学校学校老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了东石其次中心学校学校的孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间，我的指导老师蔡月珠老师对我的学习也进行耐烦的指导，使我受益匪浅。如今对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：

一、开阔了视野

来到东石其次中心学校，这里办学理念，领导的管理策略，老师的精神面貌，同学的各方面素养，都让我大开眼界。学校给同学最美好的童年，给同学最坚实的起步。培育同学的主体意识、合作精神，激发制造潜能，为同学全面而有独特的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

二、提高了专业力量

在过去两个星期的跟岗学习的日子里，在辅导老师蔡月珠老师的支配下，我听了几个老师的课，不仅有语文课、综合课，还有英语课等，不仅有常态课，还有他们学校组织公开课。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些老师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。

三、提高了思想熟悉

这里的老师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

虽然跟岗时间已经过了一大半，但这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习看法、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，盼望自己的教学力量和各方面的素养能够有更大的进步！

老师学习心得体会篇3

一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块桶板,这个古老的“短板理论”正好可以用来说明老师“学问结构”对于教育的重要性。我们常说:“要给同学一杯水，自己要有一桶水。”如今的问题是中学校老师的“学问之桶”里究竟装着多少水？又还能加入多少水？肖教授讲到，老师的学问之桶，应包含三方面的学问:通体性学问、本体性学问和条件性学问。为丰富老师的通体性学问，肖教授始终提倡“我读书我欢乐”、“问渠那得清如许——召唤书香校内”，提倡老师要通过阅读来获得通体性学问，以此获得深厚的文化基础和广博的文化视野，“诗书满腹气自华”，要通过阅读让老师成为学问的真正拥有者和制造者。

对于老师该读哪类书，肖教授也指出老师的阅读既要广泛，又要有意识地进行选择，特殊留意各学科学问的'搭配与多学科内容的融合，要与经典为友，做有思想的老师。老师的本体性学问是老师的“身份”学问，要求老师具备特定的学科学问，作为老师学问的主干和核心，对此要求甚高，不仅要对学问融会贯穿，还需要有独特化，以保证教学的有效性。老师的条件化学问更是促进老师专业进展的前提，要求老师从教育学心理学的角度熟悉教育的本质问题真正做到教书育人，先教会同学学习做人，然后教会同学学习学问。最终肖教授提倡老师们从实践动身，行动起来，从写详案开头，从学写反思收获，主动参加教育叙事的讨论，参加教育试验着手，进一步提高自身修养。

回顾这一年多的教育教学，好像始终忙劳碌碌于课堂教学、课外辅导、批改作业，职业倦怠使我们早就远离了书本，日常教学工作几乎就是靠着吃老原来完成，所谓的专业培训离我们的实际工作太遥远，往往起不到指导实践的作用，而感觉《老师的美好人生和专业成长》讲解并描述的就是我们需要的，通体性学问的获得正是需要这类书籍的养分，指明白条件性学问补充的方向，让我们意识到了教学反思的重要性，拨开了以往教学工作中的团团迷雾，真正起到了指导专业成长的作用。

让我们充分利用闲暇时间，沉淀自我，安静关照，从读书中吸取养分，享受属于老师特别的美好人生！在教学中也带着我们的同学徜徉书海，一起共享读书的欢乐！

老师学习心得体会篇4

最近一段时间我仔细的学习了《幼儿园老师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园老师职业道德规范》，让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。

通过学习老师职业道德，让我更加喜爱孩子。喜爱孩子是幼儿老师做好教育工作的必备条件，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的剧烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。特殊是对于幼儿老师，由于孩子的年龄特点爱好仿照，所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习仿照的典范。这就要求了老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们要仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。

通过学习老师职业道德，使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿老师。

老师学习心得体会篇5

为了进一步加强我市学校语文老师队伍建设，打造一支具有较高专业素养、能发挥示范和辐射作用的骨干老师队伍，12月4日，20xx年茂名市学校语文骨干老师培训班在茂名市福华学校开班了。

两天的支配异样精彩，其中，广州市黄埔区学校语文教研员冯迪鸿老师给我们上了两节示范课《天窗》，同一篇课文，不同的同学，不同的教法，冯老师就是想告知我们，语文课究竟该怎么教。冯老师特殊留意让同学信任自己的第一感觉，跳出文本，绽开想象的翅膀，充分表达了同学语言表达力量和写作力量的进展。上完两节课，冯老师又给我们作了专题讲座《我们究竟该怎样教课文》。潘毅老师工作室的主持人潘毅校长给我们上的示范课《老人与海》意味深远，她先教会孩子们怎样读小说，然后再回到文本，在同学原有理解的基础上，抛出一个又一个问题，层层深化，环环相扣，待重难点解决后，同学也就明白了：士气是海明威的中心主题，《老人与海》写的是一个老人，呈现的却是一个世界。听完邱运来校长的诗歌课例《叶子》和他的讲座，我明白了诗教者的角色是：让孩子的心灵变得温润起来。他的课没有华丽的PPT，没有花俏的环节，就这样循循善诱，小激发了孩子的想象力，成为一个小小诗人，也这样撼动着老师们的心，儿童诗教学原来能这样水到渠成，真正引导同学做到“随心而做”，让让“心随诗动”，能激起对生活的希冀。叶圣陶说过：生活如同泉水，文章如同溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。习作和生活是相融的，而老师的指导就是架起了相通的桥梁。王建国老师用“鬼”作话题来引起同学的爱