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文档简介

中班主题天天来刷牙教案【含教学反思】一、教学目标培养幼儿刷牙的意识和习惯，掌握正确刷牙的姿势和方法；学习数数和量词概念，能够正确读出和使用“一天刷几次牙”、“刷牙要用多少牙膏”等表述方式；提高幼儿口腔卫生意识，预防口腔疾病的发生。二、教学准备刷牙模型或图片；牙刷、牙膏、水杯等道具；绘本或视频素材，如《小熊和爸爸刷牙》、《小猪刷牙》等。三、教学过程及反思1.导入（5分钟）教师在班级门口进行迎接和问候，同时张贴插画“每天刷两次牙，远离龋齿病”的标语，引导幼儿进入今天的主题。反思：通过设置标语和接待幼儿的方式，拉近了师生互动的关系，增强了幼儿的学习兴趣。2.贴贴画画（10分钟）老师分发牙刷模板和颜色笔，让幼儿们自由绘制属于自己的牙刷。反思：自由发挥的方式可以调动幼儿的积极性，同时也为后面口腔卫生习惯的养成奠定基础。3.观察刷牙模型（10分钟）老师出示刷牙模型，让幼儿们观察其形状和特点，引出弯曲的牙刷毛是为了更好地清洁牙缝。反思：观察实体物品具有很好的直观性，让幼儿更加深入地理解刷牙的方法。4.观看视频（10分钟）老师播放刷牙视频，引导幼儿们模仿其中正确的刷牙姿势，如角度和力度等。反思：视频教学可以让幼儿更加生动地学习知识，感受到知识的乐趣。5.刷牙实践（20分钟）老师发放牙膏和牙刷，并让幼儿一起进行刷牙实践。老师配合进行指导并纠正错误。反思：实践环节是最重要的一环，通过实际操作，幼儿可以更快地掌握正确的刷牙方法。6.数一数（10分钟）老师拿出牙膏，让幼儿数数“图案上有几个牙膏”，引导幼儿们正确掌握“用多少牙膏”这个概念。反思：数数的方式可以让幼儿更加直观地认知牙膏的使用量，使他们在实践中更好地掌握正确的量词概念。7.教材互动（10分钟）老师朗读韵文《刷牙歌》，引导幼儿们进行有节奏的牙刷动作，增强口腔肌肉的训练。反思：音乐教育的方式可以在简单、有趣的情境下背诵文本，启发幼儿的音乐感知。8.总结（5分钟）老师询问幼儿们今天学到了哪些知识，并让他们默干说出刷牙的正确量、频率、方法等，做出表扬。反思：总结环节可以让幼儿复习所学知识，加深记忆，同时也为学习上的成就做具体的奖励。四、教后反思本节课通过多种形式的教学，如实物展示、图画制作、视频观看、歌声合唱等，切实地提高了幼儿们的口腔卫生意识和习惯。教学中我们也注意到一些问题，如

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