幼儿园游戏的组织和实施

/幼儿园游戏的组织和实施

《幼儿园管理条例》第16条幼儿园应当以游戏为基本活动形式。《幼儿园工作规程》第21条幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中。《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则（五）幼儿园教育应该尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动…。

教育目标游戏的玩法儿童在材料的操作、与环境互动中获得发展环境的创设，材料的投放隐藏在转变为儿童在游戏过程获得发展教育目标幼儿园游戏的两种主要组织形式自选游戏的组织形式组织形式:个别与小组类型:创造性游戏教学游戏的组织形式组织形式:集体为主类型:有规则的游戏幼儿园区角环境设计规则游戏的编制与组织一、室内活动区的整体设计(一)什么样的环境有助于儿童发展在一个有助于幼儿发展的环境里，幼儿能：能依自己的兴趣、能力与发展阶段，主动找寻他需要的东西，从容学习；拥有足够的空间和时间，充分发挥自我；从亲身体验，探索事物中获得成就感；愉快地学习与成长，不用担心会遭受呵斥、斥责或者赶不上别人；学习自律，担负责任，培养独立自主的人格；减少负向行为，导向正向行为；与他人分享经验、和谐互动；觉得被爱，肯定自己也接纳他人；

Smish和Connolly(1980)发现人均占有2.3平米是一个合理的空间密度。

朱家雄(1995)比较了3.6m2、2.4m2和1.2m2三种空间密度下幼儿的行为，得到了类似的结果。（二）室内合适的空间密度是多少？教室里有太多的追赶和粗野游戏，说明空间密度过大。平均空间少于2.3m2

，则需要采取措施降低拥挤程度或者减轻其带来的负面影响。

争取更多的游戏空间。(我国规定)合理安排和使用现有空间。（三）室内活动区整体设计

1.功能多样，满足幼儿全面发展的需求编织区粘贴区泥工区绘画区图书角功能：增加社会经验；发展动手、语言、交往能力。活动性：高场所：宽敞功能：培养喜欢参加艺术活动；发展感受美、表现美的能力活动性：中度 要求：明亮、便于取水3.设置层次性，满足年龄需求和个体差异（1）同类区角，大中小班的设置各不相同。角色区为例小班：具有家庭特征的中班：具有社会经验的大班：扩展型社会经验的以图书为例：小班：完美结局中班：跌宕起伏大班：抽象积木为例：小班：24块中班：36块大班：48块至少有一半以上是自制、非结构性（3）根据游戏活动的开展，有计划的更换区角或材料。如何观察活动室游戏区设置合理与否？如何观察幼儿在自由活动时间的行为？角色区适宜性观察表幼儿娃娃家建构区表演区科学区艺术区123…要素：特定时间；盯所有幼儿游戏关中幼傲儿社旷会性华行为芹观察队表姓名非游戏独自游戏平行游戏群体游戏无所事事旁观频繁换场123…要素含：特时定时雾间；遣盯所邀有幼考儿如何剩观察皮某个签活动炸区适春宜与蚊否？幼儿姓名进入时间离开时间操作材料操作方法磁铁放大镜…简单重复常规玩法多样幼儿1幼儿2幼儿3要素姿：特牧定地吓点；边盯该辱区域横幼儿各学忽习区尿的界拜限应星该力使求明宏显，淘让各剪区在宗进行谢活动涛时，习彼此堵干扰秘减至饺最低远程度尺，以箱避免柿不必挪要的狐争端豪。教野师可详以利杨用矮蜓柜、里书架汗、地藏垫、方风琴怕等作朱为各扑区间撞的隔膏离带赴。来往获各学亮习区内的交欠通路奸线力稀求畅麦通，旁避免胃任何隔绕行恐、行兵走时烟发生动、推街挤、贴甚至捏干扰余。各区忌所需瓜的教多材、吨玩具宰应随姐手可清得，羊避免眯让幼拥儿横党过教弊室拿料放物唉品，领增加斑不必治要的钢交通女量和佛喧哗以。6.活动傲区整阀体优览化之煌二：爷活动唱区相侮容学者涂布朗著（美退国）娃娃献家、厌沙区滑、水所区音乐较区、着益智筛区、抚积木俯区图书躲区、叨数学悬区科学糊区、乘美工彻区用水不用水动态静态琼斯培：《教与干学环偿境向惹度》冷硬--躬--柔和弊硬压度开放--另--封闭泥限洁制程递度单纯--念--复杂施吸栏引程胃度介入--宅--贞-退隐学自由膀并非旧由自高活伪动量--匹--低活痕动量6.活动观区整巾体优唐化之捎三：冰活动羞转化积木谈区可赴能向削角色姓游戏江区转趋化科学创观察昨活动便可能剥会延狱伸到田美工畅活动语言梳活动浴延伸转为表似演游蜘戏学习洋区的敲规划钉：首先跌明确子明晰向性和榴次序驶性，枪要让菌每一弊位幼赤儿在截进入井前知互道去眠哪里阵满足胀需求他可宴以在裙各区及尽情手发挥既，同剧时明智白，例在这侧里可惠以做海什么云，以盐及不某能做部什么炉。轮流恶等待鹿，相帜互尊惑重是百建立杂和谐粱人际袋关系的基唤本要已素。分享箩经验霸，互斑通有横无是也一件观非常脱愉快黑的事旷情。二、商幼哑儿园用规则胳游戏熊的组巩织与温指导ga范me（ga锋me粮w肌it爷h油ru叼le稳s）：规则索游戏姓就是定指至圾少有吐两个历人参链与的送、按蚀照一跨定的岁规则勤进行严的一陪种游踩戏活毕动。我国鲁教育脆：规则胖游戏房诚就是预由教熔育者驱依据居教育砌目标骑编制屑的一希种有乎组织膨，有是计划窃的游棍戏教例育活沟动。智力休游戏体育妨游戏音乐梁游戏国外谣教育因（举假例）瞄准疑游戏异：套脊环；迁保龄债球；徒打弹屠球；注贴眼乡丰睛（旱尾巴如）赛跑同游戏扔：抢幸椅子拥；持墙球跑移；两祖人三浪足跑追逐芽游戏婚：狼捉来了条；猫邮捉老善鼠；唐老鹰访捉小意鸡；方丢手插绢躲藏乓游戏借：老塌猫睡掏觉醒暴不了醒；捉贪迷藏赚；小体狗的处骨头狭在哪蛾里？棚纽扣趁在哪超里？猜测约游戏借：神怪秘的蜘口袋过；请财你猜表猜我财是谁系？谁另不见毒了？开猜领递袖口令目游戏液：相帽反的旺动作荡或者移相一临致的乱动作（一暂）规睬则游率戏的徐四个辜基本梳因素1.户游戏妹的目替的规则妄游戏绞有明宇确的贼目的偷，它将是根捏据幼无儿年罢龄特暴点和间教育担要求非提出怕的。传可能悉是促乞进幼炕儿观玩察力庸、感挥知力嘴、记奔忆力共的发眉展，嫌也可爷能是心促进幼儿动作秋的发毒展，夸或者惨促进抛幼儿匀音乐吓感受尾力的别发展斤。2.游戏潜的玩姑法为实斯现游词戏任期务对读儿童处提出俘的要示求，盏包括搅如何吸开始救，如留何进闲行，翠如何购结束染。3.游戏舅的规慢则游戏梁中动俯作的址顺序装，以屠及在丢游戏求中允樱许或阶禁止制的活累动的飘规定筹性，拘是由己成人烧事先坦规定男的，脑也是针规则稠游戏震的核讯心。4.游戏晶结果游戏品结果母是游裤戏中嗓所追宗求的捏目的作，是旷判断始幼儿缘瑞完成跌游戏博任务概与否智的标仰志。例1：看雄谁接周得快目的旗：丰篇富幼五儿的愁词汇家，培归养幼划儿思西维的唤敏捷抽性，赏提高外幼儿翻的语亦言表狸达能播力。玩法菌：2-读5人为解宜，巷第一倚个幼恢儿说怜出任蒙何一波个词坟，然捉后第裕二个温幼儿亦用第性一个滤词的议后一宵个字徒作为绿词头架再说桐出一碗个词摆，以拾此类禽推。规则（1）不殊能说营叠词弓；（2）允麻许时态间10秒钟触，接阁不上唯来的程幼儿熊表演惩节目个，然烈后由喊他从厦新起袋头，份再往叹下说耍。结果壮：接萌得又险快又序好的此孩子误得到冷表扬乓。例2：听奋听谁开在叫目的师：辨今别几摇种动贫物的蛾叫声玩法闲：请效一个冰儿童戒站在酸前面避，由丛教师雹给他饿戴上鸦一个头动物理头饰景。请质一个递幼儿霜按动刻物头李饰发度出动瞧物的奏叫声网，由流戴头屿饰的俗儿童克猜自陷己头遣上戴活的是串什么阴动物束头饰惹。规则蛾：（1）戴头亲饰的循儿童把不能滴看头牧饰，脖如果题偷看同则表惯演节承目；阁（2）其胸他儿宽童不船能说兽出动尊物的敏名称顿，否妄则也腔表演抖节目闯。结果拆：猜版对了侮得胜逮，可语戴着仰头饰预回到师座位茅。例3：小氏鹦鹉扔找朋伤友目的狐：练奥习使慢用形懂容词滋，学行习说皂完整而的一胜句话玩法膛：教静师拿摸出一该只鹦有鹉玩合具或盾图片触：“冤这只投美丽腰的小裕鹦鹉泡要学棵习说膏人话涉，希厘望我耗们聪滔明伶络俐的洲小朋油友能摧教它饲说完两整的执话，砌现在炕我说斤一个猛词，旁请你凯用这授个词妙说一君句话声，教涂给小袄鹦鹉朽。例难如，坦老师仅说雪茧花，季你可亮以说走雪花坟飘飘平飞下显来，梦盖住拿了大毫地，睁雪花础给房拦子穿绑上了嚷白大威衣，灯雪花凡轻柔睁地飞主在了缎我的熔脸上捡，感逆觉好伐清凉汉呀！钢”规则奸：（1）说腥完整迁话；邀（2）一著句话拖里有器形容乘词（二像）规婚则游坚戏的席指导橡要点1.选择袍、改胳编、奋编制酸适合夜的规四则游豪戏2.教会劲幼儿葛游戏康的玩垃法、击规则3.尽可庄能让波大多岂数幼雹儿参冠与，晒而不誓是旁淡观、策等待4.保持崇规则贯的灵欣活性雷、渐宝变性5.降低所游戏脂的竞陵争性三、叮游戏幕与教君学的观结合问题插：幼询儿园拜里游棚戏和写教学隐的关虎系？(一)幼儿器园游立戏与撒教学陪的关颠系游戏接与教卵学是互两种恒有本洋质区慎别的将活动捉，两慕者不她可相军互替神代。实现菌游戏逆与教瞧学的嫩最优统化结波合幼儿损园活流动性藏质向尚度图鸦（1）儿童饶的自模然发炎展豆教师滴预定丝式的教睛育任士务儿童羊的一汇般能虽力得学蜂业知露识和建技能o-摔--仓--钱--俭--恰--庆--或--敢--弓--饲--疗--唯--犯--罩--蔽--刃--渡--改--还--喊--尊--疑--币--聪--沟--夏--火--理--膊--捷-o游戏衔游戏凤与教剧学不头同程锯度的漂结合龟完漠全结颈构