2020综合素质全真模拟卷

科目一同学非常不喜欢上数学课，并且总是在课上刁难老师。询问原因的时候，他说“本来音体美的课就不多，数学老师这个“课霸”还老是占我们的，我实在太讨厌他，他越占课我不想听数学师做法（ 期末考试的时候考了全班倒数第一，测算了一下他顺利升入高中的概率非常低。为了不影响学校原来百分百的升学率，劝说的父母让他留级一年做法（某地教师团到一所素质教育示范中学进行，结束后一个老师感慨道：“这所学校的素质教育开展得真好啊，学生可以有选择地参加各种课外活。回去后，我们应该取消考试，不要给学生布置作业，要多们参加文体活动”该教师对素质教育的理（ 前预习课文，此时语文老师的做法最合适的是（价不正确的是（宋老师是春风中学的骨干教师，教学经验丰富，教学技能高超，人送外号“战的老师们都能收到学生的鲜花和祝福，学生却没有一个人来看她。你认为，宋老师需要的是（ 某校杰出校友捐赠了一笔善，全力支持孩子们读书。校长收到后非常开心，激动地跟这位校友说“学校目前经费非常紧，这笔善款我打算分成两部分，一部分用于辅导材料，一部分用于期末考试前十的同学”这位校友听后感到非常困惑，你为校长做（ 顺序 B.阶段C.不平衡 D.差异某中学老师为了激励学生努力学习，允许学生可以根据自己的成绩获得“座位选择权”，如果能保持在年级前十名，就有永久保留座位的权利。该老师的做法 七年级学生刚接触物理的时候非常吃力，学习成绩急速下滑。她又着 14岁的初中生因打架斗殴被班劝退。班的做法 某县的很多小学今年都获得了慈善机构捐赠的钱财、和体育设备。教育看到老师们也非常辛苦，就把原本用于增加学校体育设备的经费，作为中秋节福利发了老师。对于的做，以下法确的是（， B.无须承担C.从轻或者减轻处 D.依法予以行政拘 责令限期改 B.依法给予行政处C.没收违法所 D.依法给予行政拘学校门口小卖部的经常向17岁的学生烟酒，被发现后他表示“1米8的大个子，我一直以为他是成年人，而且我店里张贴了警告的，这事儿不 刚满16周岁的因为家庭，利用寒暑时间到饭店打工。饭店 依据《中民预防未成年人法》的相关规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本定的不良行为或者严重不良行为的，由（）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫。 B.学C.机 D.机初中生经常无故、打架斗殴，被学生称为“帮主”。学校以其学校管理制度为由，责令家长将他一星期内转学，否则将学籍。该学校的做法 读。但学校以其影响正常的教学秩序为由接收。依据《中民义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是（某学校针对最近频发的“校园”，开展法制教育。特别针对那些喜欢其他同学的学生，希望其家长们能配合。但很多父母认为这件事情比较丢人，并（15岁的中学生，因被社会分子沾染，后来为了吸毒开始抢 骨干教师教学能力非常强，每次教学比赛都能拿第一。其他老师特别想场发挥，乱讲的。”这表明缺乏（ 是个爱美的孩子，从小就对化妆品非常着迷。有次作文《我的梦想》，她（很多学生的家长想请马老师利用课后时间给孩子补课，一开始马老师以规定为名推脱了。后来实在耐不住家长们的请求，自己孩子上大学刚好又需要钱，就每（ 感谢她帮助老找回家的 ，觉得这朵红花应不应该给她呢？”这表明 孙老师特别喜欢通过教室的器去观察学生。有一天发现有两个同学递纸条，他就在器里说eoo（的在学校被同学，回家告诉了家长，家长跑到学校指责老师不负责任。连忙向家长道歉表示自己管理不周，但此后，对。 重（ 登高望 B.赏菊赋C.喝菊花 D.观潮赏在《饮酒·十六》所“行行向不惑，淹留遂无成”以此可以推断，当年（ A. B.C. D.《》是第一部彩色宽银幕立体声音乐歌舞故事片，影片中展现的美丽风光是（云南大 B.云南石C.云南 D.云南丽江 A. B.C. D. 2019415日，巴黎圣母院突发火灾，损毁严重，这座著名建筑（哥特式风 B.风C.风 D.中式风 《论语 B.《C.《 A.——《平凡的世界 B.——《白鹿原C.——《红高粱 D.——《长恨歌 B.纺织机的发C.电力的发 D.电子计算机的发52.民A.CB.D.在用Word对编辑区的内容进行编辑时，要想选中大块文字，以下操作正确的 在Excel中，利用筛选条件“英语>60”与“总分>370”对考成绩进行筛选的 总成 B.平均C.最大 D.最小 对某受害的五位友进行分析，四个员自做出了下推甲说“这五个人都有嫌疑”乙说“老陈不能逃脱干系，他有嫌疑”丙说“这五个人不都是有嫌疑的”丁“五人中肯定有人作案”如果四个人中只有一个人推测正确，那么以下哪为真？（ ） 考虫老师在同学聚会上遇到了虫子ABC三个学生，他想知道他们三人分别是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是、一位是推销员、一位是医生；虫子C比医生大，虫子A和不同岁，比虫子B小。根据上述信息可以推出的结论是（“1，3，6，11，19（ ），87”空缺处正确的是（ 28 B.29C.32 D.39唐老师在教学中鼓励学生自己总结所学所思所得。学完《》之后，学生交 B.学生是独特的C.学生是的 D.学生是自主的 以能取得今天的成绩，必须要感谢我的启蒙”这说明教师劳动具有（ 复杂 B.长期C.广延 D.连续特岗教师最近发现，班级里面有很多的“留守儿童”，不管是在课上还是 A. B.详细描述C.职业发 D.行动研的家长最近非常苦恼，因为他每天除了要完成布置的任务，还要完成孩子老师布置的作业。对此，他向学校提出了，教学是老师的任务，不能强加给（ 某学校对新学期的学生评优制度进行了，不再单纯地看学生的成绩，而增的做法（十九岁那年，染上了极其可怕的伤寒病。从此左腿残疾，走路要左腿先头脑，替不健的双腿”说明心发展具（顺序 B.阶段C.互补 D.差异早6晚10点下晚习，上走神课不能贪玩。他本以为他的严厉会带来好的成绩，结果期末考试的时候班里学生的成绩（ B.文化基础知C.学科专业知 D.教育理论知“ ， 发现自家的小狗被10岁的打伤了，经询问，说是的邻 。 A.的监护C.D.不去就回家说语文老师了他幼小的心灵。他的家长越想越生气，就以语文老师了学生隐私权为由，告到了学校。以下学校的处理办法正确的是（某教师上课的时候，发现偷看，一气之下把扔到了窗外摔碎了，并规定以后谁要是再带一律销毁。该教师的行为了学生权利中的（ 人身 B.财C.隐私 D.名誉12岁的参与打架斗殴，了管理规定，对于的行为，下列选项 某教师将同学的事情上报了学校，学校将其记过处分。觉得这是同学先挑衅导致的他对学的处分示。欲向关部门出教育诉被申诉人该是（ 。 B.学C.校 D. A.的监护人和学 B.学校自行承C.的监护 D.和学某教师因学生上课顶撞他而罚学生下跪并自扇耳光100下。依据《中民教师法》的相关规定，对该教师的行为说法正确的是（ 不合法，义务教育不合法，未成年保规留守儿童，因父母长期在外打工，常年与16岁的哥哥单独居住在乡下。根据《中民预防未成年人法》的规定，以下说法正确的是（ 12岁的学生不幸遇难，过程中，机关检查了她所有的信件、 下列做法中，没有相关的是 六年级因长相漂亮，经常收到男同学的情书。有一天将收到的情还嘲讽地说“早恋这件事情，就是不叮无缝的蛋，某些注意自己的言行”谢 “ 在某次骨干教师培训大会上，说终还是要回归教学的，所以多给我们请一线教师传授经验就好了，不要请什么高校的教（ 规范的教学步骤上课。时间长了，整个数学组的老师们上课全部成了一个模式。师的做法（ 吴老师发现在班里总是独来独往，经常呆呆地看着窗外。吴老师并没有直接去询问缘由，而是暗中注意观察他，找机会与他聊天。终于有一天哭着， “让的人看到有多棒”老师的做法（没能体现开家长会的时候，班按学生的成绩对家长的座位进行了。成绩好的孩子的家长坐前排，成绩不好的孩子的家长坐后排。甚至倒数第一的孩子的家长被请到了讲台上让他当全体人的面育儿心。位班做法（ 为人师 B.关爱学C.教书育 D.学 立 B.雨C.惊 D. 杏 B.梨C.杏 D.杏 B.元宵C.中秋 D.端午 贝加尔 B.里C.死 D.苏必利尔 A.——窦娥C.——《牡丹亭D.——《长生殿 东方红一 B.一C.天宫一 D.神舟五 古埃 B.古希C.古 D.古中国一刹那，同笛声却突然变“钝”了。这种效应常被应用于检测车速，被称作 回声效 B.效C.红外效 D.紫外效 1 B12C. D.1-幻灯片有多种放映方式，根据演示文稿的用途和放映环境，可设置的放映方式，不包（ 在展台浏 B.观众自行浏C.者放 D.自定义放 甲乙丙丁四同学在一起议论本班参加A活动的情况。甲说：我班所有同学都 A.苹果∶梨 B.树∶树C.草原∶羊 D.山∶高120.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律 ABCD杨老师发现最近课堂总是死气沉沉的，没有人愿意回答问题。于是她找到一个从于是，他在征求学生同意的情况下，组织了一场以“我眼中的语文老师”为的收到了很多学生的、邮件等，原来大家对语文老师的期待这么高。在以后的语文课上，杨老师根据学生的建议，增加了互动时间，鼓励同学踊跃发言。对语言表达不流畅的同学，就多给他们表达的机会；对胆小的同学，就让他们先在小组内回答再公开回答；对表现很强但容易出错的同学，就让他们深思熟虑之后再回答……并且他还尝试让学生自主设计实施“模拟课堂”等活动，最大限度地提高学的学习。原本以为严格要求会让学生越来越优秀，但事实并非如此。与深受学生爱戴的首先，她不再硬性地要求学生必须按照学习方法去学习，而是更加注重听取学生的意见，更加愿意去夸奖学生。授课的语言也从原来的“肯定句”变成了“疑问其次，她深刻地认识到了自己教学的不足，不管是教学上还是管理上，更愿意跟其他老师学习了。而且与班里的其他任课老师共同制定了教学计划，及时地去了解学最后，她将每天的教学心得都写成了教学，不断地自己的教学行为，每接手这个班级后，立刻向以前的班和各科老师了解了高强以前的学习情况和家庭情况。他发现高强同学虽然各科成绩都不好，但唯独对绘画浓厚，调皮好动的他有时候能在画室安静地待一整天。另外，他还发现高强的父亲脾气暴躁，经常酗酒每次酗后都会他。强面对亲责骂，敢不敢言就把怨撒在了其他同身上，也是喜其同的原因。了解完情况后，决定侧面出击、对症下药。他先是找到高强的父亲，就孩的内心世界。另外，学校也会跟家长建立长效合作关系，每天互相汇报高强在学校和家庭中的动态，共同教育好他。在日常学习中，让高强做美术课代表，督促他以身作某高中学校给班下达了一个硬性任务，高考升学率必须达到百分之百，不然会影响老师的晋级。班里有一个老是“拖后腿”的学生，每次成绩都思考了很久，最后还是决定不能放弃每一个学生。经过多方面的观察，他发现虽然成绩不好，但是底子不差，人也聪明。于是他开始不断地鼓励他、引导从此以后，成了学校的典范，其他老师纷纷效仿。大家越来越多地发现每重点师范大学毕业的，经过不懈的努力终于成为了一名高中语文老师。专业功底扎实，讲课内容全面、细致，本以为学生成绩会很好，但事实并非如此。学生都觉得她讲课太深奥听不懂，而且课堂教学也比较枯燥。得知后觉得这是要求不够严格，学生没有好好预习、复习的结果。于是她上课要求更加严格，如果学生完00遍。工作刚开始的时候，老师非常认真备课、上课。时间一长，她觉得教学就是不够买化妆品的。于是，她开始去培训机构代课，有时候代课工资还高。慢慢地，地，行为越来越过分，其他老师纷纷劝她收敛一点。但她还是禁不住诱？不同的人可能有不同的看法。在此需要先讨论一下到底什么是创新。我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。我们有知道的东西，这就是所谓的知识。我们有知道不不知道做这种科研是天，无下口。的创新就在于提出问题。要开拓新知识就要能够提出新问题，但提出新问题并非那么简单。通常如果能把问题讲出来的话，说明它还是在以前知识的范畴内，也许还不是真正的新问题。真正的新问题常常连讲都讲不出来。因为它所针对的东西，从来没人问题也讲不出来。记得小时候曾经看过一个原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的：一、二、三、很多很多。当人们想要了解一群鹿的数量时，就会遇到讲数学的牢笼。当你感觉遇到了这类讲不出来的问题时，也许是一个信号：你挖掘到“大道”的意境。在这种没有语言、没有数学的状态下，我们如何继续往前发展，如何做研真正的科学创新没有目标、没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有，给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部。只有创新，们才能问讲出来，新知识出来。以，不同的努力方向。但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，发现物体运动规律就是一个创新的例子，他天上行星的运动和地上苹果的坠际上是同一种物理现象。可是当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己什么也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言。所以又成了数学家，发明了微积分，使他可以写出他的物体运动定律。这也是一个物理发现出现 高度发达及其与人的高度融合，产生了式增长和高度复杂化的数据集合。这些模是超乎，无法“在可的时间内”用当下IT技术和软硬件工具对其进行感已引起各行各业的高度重视；近年来，大数据正在成为国家和层面的发展战略，大大数据将为人类的生活创造前所未有的可量化的思维视角，通过大数据及其背后在2012年2月的一篇专栏显示屏等数据收集设备的日常交流不可避免，以至于有人，感应器和互联网连接也在将些生成基础数据的设备的价值。按照的观点，在创造大数据的历史过程中，每一大数据正在因其独特的社会价值而触发了社会道德治理的技术化创新潮流。尽管大数据存在着隐私安全、数据获取、数据准确性、据利用与等问题，在目前社治理实践领域，大数据不仅是人们治理社会的技术路径，还是人们治理改造的可能对 科目一1～10：CDAAB11～20：BABBA21～30：CCDBD31～40：DCBBC41～50：DDBBA51～60：DBBCA61～70：BCBDC71～80：BAADC81～90：ACCBA91～100：CCBBA学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，而且与成人之间存在着巨大的差异。材料中，杨老师在组织班会后听取了学生的建议，改变了教学方式，注意到料中，杨老师听取意见，放手让学生去组织教学，让学生自主设计，开展“模综上所述，杨老师的教学行为符合“”的学生观的要求，有利于照顾到养学生的发现、探究能力及动手实践能力，使学生学会学习。材料中，授课的教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。教师不仅要尊重每一位学生，还要学赞每一学。料中加注取学的见，加意夸奖教师在对待自我上，强调。教学是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我的意识和自我的能力。材料中，把每天的教学心得都写成了教学，提升了自己的教育水平和专业素养。教师在对待与其他教育者的关系上，强调合作。材料中，更愿意跟其综上所述，的行为遵循了新课程背景下教师观的相关要求，我们应该不断素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人的禀赋、等方面存在诸多异，学具有很的个别异性。料，现高强欢绘画后让他当美术课代表，鼓励他参加绘画比赛，让他越来越自信，都体现了促进学生的个性发展。体、美等方面的全面发展。材料中，通过各种方法对高强进行教育后，他的成素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一部分人的发展，更不是注重数的展。料，有高强个“进”反而他格要关注学生的学习还关注学生的情感体验、道德生活和养成。材料中，了解到高强的父亲经常酗酒他后，积极地与他沟通，让他更加注意孩子的内心，争素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。材料中，没有“”的学生观认为学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。材料中，在的带动下，老师们纷纷开始关注学生间的差异，新课程背景下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。材料中，对学生采取的方法是积极地鼓励和引导。其他老师们针对不同学生的不同特点，采用了不同的教学方法，这样不但有助于促进学生的有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，去培训机构代课、介绍学提高教学水平。材料中觉得教学就是知识的，没有必要再继续深入钻认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，不再认真地备课、上课，自己有很多东西都不知道；第二层次是知道自己不知道，即自己还有很多没有解决的问题；第三层次是知道自己知道，即自己已经把不懂的问题解决应对科学创新所要面对的：一是提出真正的新问题，我们要让我们的想新的一部分。三是发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。四是科学创每一个人是历史的“剧中人”意思是说：大数据的整合带来环境的改变。大展的过程中，每一个人都提供了基础数据，是数据的创造者