幼儿园英语大班教案（通用10篇）

第页共页幼儿园英语大班教案〔通用10篇〕幼儿园英语大班教案〔通用10篇〕幼儿园英语大班教案篇1【教学目的】在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进展组合，培养幼儿思维的灵敏性。教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点：运用颜色单词来描绘物品。教学难点：用新单词与物品进展组合。【教学流程】复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.引出新单词：purplepink.开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板游戏：老师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进展游戏比赛，看看哪队赢得的板多。游戏：屋中找玩具老师交代游戏规那么：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反响快说得正确。竞赛：比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完好的句子。幼儿园英语大班教案篇2活动目的学____和月亮的英语单词:sun、moon.体验学习英语的快乐。锻炼幼儿语言表达才能。材料准备月亮、太阳图片一张。幻灯片。活动流程一、情境导入手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。老师提问：“小朋友上幼儿园的时候，在天空中看见了谁？”〔引出太阳公公〕二、学习单词1．介绍单词sun老师提问：“太阳公公间隔我们太远了，大点声音喊。”2．引起幼儿好奇心〔幻灯片，太阳公公不快乐，学生每人说一遍。展示太阳公公快乐的图片。〕3．学习单词moon老师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。〔幻灯片，介绍圆月和小月牙〕4．游戏：〔图片未图色，让小朋友图色，增加学习兴趣。〕老师说：“月亮姐姐为什么不开心？因为没有穿漂亮的衣服，我们给它穿小衣服！〔稳固月亮的单词〕三、知识稳固游戏太阳升起来，小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。四、活动延伸通过学习英语单词，使儿童简单理解月亮的圆缺。增强学英语的兴趣及知识的理解。幼儿园英语大班教案篇3活动名称：《C、Cat》活动目的：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义2、激发幼儿用英语进展对话的欲望活动准备：准备手偶Melody、DooDoo、CoCo等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开场，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorningchildren！”C：“Goodmorningmelody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”〔1〕老师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的'正确发音〔2〕老师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进展反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.〔3〕利用模拟游戏：《看谁说得快又对》稳固练习4、教授幼儿短语“Goodmoringteacher.”的实际译义。5、老师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”幼儿园英语大班教案篇4教学目的：1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的根底上，让幼儿学会听懂问句whatcolor？并能用red、yellow、blue来答复。2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如itisaredbird．3、通过多种游……[____查看全部内容]教学目的：1、在复习颜色red、yellow、和green，的根底上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor？”并能用“red、yellow、……”来答复。2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如itisaredbird．3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣。教学准备：四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。教学过程：一、导入，复习四种颜色。游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。(孩子们，欢送你们来到幸运35的现场，我是主持人mizhong，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)〔每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。〕比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。比赛二老师：“boysandgirls．let’splayagame!what'smiing？”(如今我们来玩个游戏，什么花不见了？)pleasecloseyoureyes．(老师任意取走一种颜色，然后请幼儿)pleaseopenyoureyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、b)lueflower不见了。二、学习听问句1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那假如我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？”应该这样问：whatcolorisit？(它是什么颜色的？)答复是：it'sred(是红色的)it'syellow(是黄色的)it'sblue(是蓝色的)it'sgreen(是绿色的)2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：whatcolorisit？幼儿用it's……答复。3、游戏：《搭汽车》老师出示一个红色的圈“it’saring．whatcolorisit？”幼儿答复：老师手持红色圈作开车状“iamadriver．”(我是一名司机，如今我的汽车开到谁的面前，答复对了我的问题，就请上车)老师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“whatcolorisit？”幼儿答复：it's……答复正确。老师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进展。4、游戏《红绿灯》①老师“刚刚老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：老师提问：littledrivers，look!whatcolorisit？it'sred．redlightstop．(红灯停)黄灯亮：老师“whatcolorisit？it'syellow．yellowlightwait．(黄灯等)绿灯亮：老师”whatcolorisit？it’sgreen．greenlightgo．(绿灯行)游戏可反复一次游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。5、完毕：出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。that’sallfortoday．claisover。bye―bye．boysandgirls．幼儿园英语大班教案篇5一、活动名称：大班英语：《Health》二、活动目的：1、可以让幼儿认识安康的英语单词会读会说，知道一些安康的生活方式与习惯；2、培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿主动并乐意参与英语活动中，学会模拟老师读英语，知道一些简单的关于养成安康生活习惯的英语表达；复习原来学过的“运动”﹑“唱”﹑“跳”﹑“笑”的英语。3、让幼儿理解安康身体的重要性，并要求他们好好保护自己的身体。三、活动准备：《安康歌》的视频，一些英语卡片与图四、活动过程：老师作自我介绍T：“helloevelyone,I'mJOJO,I'mverygladtobeyouEnglishteacher,nowtheclassisbegin,areyouready?”T:大家好！我是你们的英语老师JOJO，很快乐能为大家上英语课。如今，你们准备好上课了吗？S:准备好了。T:准备好了就跟老师一起说：yes!S:yes.T:yes,youaresogood.开场呢！老师要告诉大家三个手势，当我把手抬高大家就大声的说：yes，手放平的时候大家的声音像这样说：yes当JOJO把手放在下面时大家就小声的说：yes。“areyouready?”S:yes.T:所有的小朋友眼睛看前面的视频，跟着视频和老师一起动起来，看哪个小朋友最有活力。S；好。T:〔音乐声完毕〕刚刚小朋友表现得都非常的有活力，你们知道刚刚那首歌叫什么名字吗？你们喜欢听刚刚那首歌吗？S:安康歌，喜欢。T:嗯，很正确。我们刚刚听的安康歌英文名叫《Healthysong》，马上圣诞节就快到了，圣诞老人特别喜欢能跟他说英语的小朋友，他说；谁跟他说英语，他就送谁礼物。小朋友们你们想不想要圣诞老人的神秘礼物啊？S:想。T:想就要跟着JOJO老师学会如何用英语表达“安康”﹑“运动”、“唱”﹑“跳”﹑“笑”哦。看这里，跟着我说：HealthS:healthT:healhealhealS:healhealhealT:thththS:thththT:healthhealthS:healthhealthT:小朋友都会读了吗？S:会T:ok,verygood.大家会读了我就把health姐姐叫出来大家向她打招呼咯！当health姐姐说；hello!小朋友就说；health!Ok?S;ok.T:大家都打完招呼了，小朋友有没有看见JOJO手上有一张health姐姐的图片啊？小朋友想不想再看看我们原来见到过的老朋友啊？S:想。T;叮叮……我们出来啦！我是你们的“sport哥哥”﹑我是“sing叔叔”﹑我是jump弟弟“﹑还有我”smile妹妹“。我们每人手里都有一张去圣诞节老人家里做客人的邀请函，小朋友们想要吗？S；想。T；那就和他们打招呼吧！S；……T；嗯！如今有哪位同学自告奋勇的把刚刚老师教的所有单词来读一遍啊！因为，这里的4张邀请函要送给读的最好的小朋友了，”sport哥哥“要来当见证人啦！最后结果由他决定，小朋友可要赶快啦！〔有很多小朋友都上来读了，最终有4个小朋友胜出了，由”sport哥哥“发邀请函了〕。T;让我们大家以热烈的掌声祝贺刚刚获胜的4位小朋友，哈哈，没有得到邀请函的小朋友也不要难过，因为圣诞老人会让刚刚的获胜者给你们带礼物回来的，人人都有。OK，theclassisover.小朋友敬请期待圣诞老人给你们的礼物吧！幼儿园英语大班教案篇6活动内容：1.ZooFarm2.Afteryou!活动目的：1.理解词语含义，发音准确。2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。活动准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一．出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayitrsquo;sasunnyday?Letrsquo;splaytogetherok?C:Ok!二．老师带着幼儿一同出去玩。走到图片A处T:Oh,whatrsquo;sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C:动物园。T:Yeszoo.C:Zoo.老师带着幼儿一起Gotothezoo.T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.C:Gotothezoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢？C:Farm!T:Yes,farm.C:Farm.老师带着幼儿Gotothefarm.T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.C:Gotothefarm.四．游戏：Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou.C:Afteryou!D:Thankyou.E:……活动完毕。幼儿园英语大班教案篇7活动目的：1、对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。2、在游戏中乐意用英语与人交往，感受一些单词和对话的使用情境。3、学习新单词watermelonstrawberry.活动重难点幼儿能大胆运用英语与人交往，表达自己的意愿。活动准备：1、超市海报，歌曲磁带，食物〔水果，饮料，点心，零食，等〕；2、创设小超市的场景。活动过程：〔一〕以唱歌的形式，与客人打招呼。〔歌曲：你的名字？〕A:Song:What’syourname?Hi!Hello!What’syourname?Mary!MynameisMary!〔二〕幼儿根据音乐做运动。〔运动：起立！坐下！〕B:Sport:Standup!Sitdown!Standup!Sitdown!Run!Jump!Turnaround!Touchtheground!〔三〕看海报，互相交流。C:Conversation:Lookattheposter.Newwords:watermelonstrawberry〔四〕幼儿结伴购物。D:Game:GoshoppingShopassistantCustomerS:Hello!CanIhelpyou?C:Hello!Apple,please!S:Oh,yeah.C:Howmuch?S:Fiveyuan,please.C:(Oh,It’stooexpensive!Howaboutfouryuan?)S:(That’sok!Howmanydoyouwant?)C:(Twoplease.)S:Hereyouare.C:Thankyou!Bye!S:(Yourchange,please.Bye!)活动完毕1、评价2、总结活动延伸与客人分享食物。Ilike…….幼儿园英语大班教案篇8目的:通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“Ican…”鼓励孩子尝试用英语进展交往。准备：各种动物的胸饰和图片；背景图〔草地，跑道，天空，小河〕过程：一、复习招呼语。数来宝《Run,Jump,Fly,Swim》歌曲《FollowMe.》二、情景表演，感受并理解句型“Ican…“：T:“Whosing?”Ai____al:Imabird/afish/atiger/arabbit.Icanfly/swim/run/jump.Illgototheanimalsports.三、欣赏歌曲《Ican…》，再次感受句型。四、游戏《送小动物回家》幼儿自由选择小动物，并尝试说：“Ima….Ican….”将小动物贴入背景图中。五、游戏《我是谁》幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进展交往。幼儿园英语大班教案篇9活动目的：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并理解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1.sayhello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？〔老师做hello动作提醒幼儿〕师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱《hellosong》。2.warmup(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching(教学)：①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗？〔想〕可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。〔师互动幼儿举出手指数one,two,three〕②〔出示flashcard：daddy〕whoishe?他是谁呢？〔幼儿说说〕heismydaddy!他是我的爸爸。〔幼儿学念：daddy〕〔出示flashcard：mommy〕whoisshe?她是谁呢？〔幼儿说说〕sheismymommy.她是我的妈妈。〔幼儿学念：mommy〕我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②老师说明游戏规那么。③老师指挥游戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。④老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进展jumpinggame.5.saygoodbye〔说再见〕。幼儿园英语大班教案篇10活动目的：1、认识几种不同颜色的泥及工具。2、愿意在认识过程中，体验捏泥的乐趣。3、学会用不同颜色的泥混色4、单词：mudboardkniferedyellowblue句子：Thisis准备：各种彩泥假设干块、垫板假设干块、