幼儿园教师节活动实施策划方案（精选11篇）

第页共页幼儿园老师节活动施行筹划方案〔精选11篇〕幼儿园老师节活动施行筹划方案〔精选11篇〕幼儿园老师节活动施行筹划方案1活动目的：1丶知师节是老师们的节日，初步理解老师的工作。2丶能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3丶初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1丶谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？2丶幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，理解老师的工作〔1〕幼儿观看视频。〔2〕老师提问。师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？3丶幼儿展示自己跟老师所学的本领师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。4丶介绍老师节师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是老师节，是老师们的节日。5丶幼儿向老师表示感谢幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。活动准备1丶布置老师节的主题墙饰和节日环境。2丶制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3丶举办《我的好老师》幼儿绘画展。4丶布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5丶张贴海报，欢送家长来园参加活动。6丶鼓励家长与幼儿一起搜集有关“老师节”的图片、录像等资料。7丶建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，理解国内老师节的庆贺活动。幼儿园老师节活动施行筹划方案2一、指导思想为迎接老师节的降临，幼儿园的全体教职工们举办老师节的庆贺活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定施行方案如下：二、活动目的1.通过开展多种形式的系列庆贺活动，增进老师们之间的情感。2.借助节日时机，进一步促进教职工的凝聚力。3.进步教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。三、活动准备1、“互敬互爱”活动负责人：2、“心系开幼”公益活动负责人：3、“诉说心声”老师座谈会活动负责人：年级组长4、老师节活动新闻、拍照负责人：四、参加对象幼儿园全体教职工五、活动时间：202_年9月10日老师节六、活动内容第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，举行“张张贺卡情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友谊在这里释放，让我们1起思念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的热爱本职工作、不求回报的奉献的精神。第三项活动：开展“诉说心声”的老师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进展座谈。首先、让本学期新参加的老师进展自我介绍与才艺展示。其次，让全体老师在轻松愉悦的气氛中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。七、活动经费以教室为单位确定数额，一个教室100元，共7个教室700元。备注：所有经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。幼儿园老师节活动施行筹划方案3一、活动目的〔1〕可以制订方案并执行。〔2〕愿意与人交流。〔3〕理解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。〔4〕体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。二、活动对象中大班幼儿三、活动准备〔1〕经历准备：幼儿理解园中为自己效劳的相关人员及其办公场所。〔2〕材料准备：采访用的方案表、笔。四、活动重难点重点：理解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。难点：促进幼儿主动与人交流，进步社会交往才能。五、活动过程1.从班中老师开场，引入活动主题师：请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。2.老师节就要到了，你对老师的理解有多少呢？师：9月10日是老师节，在幼儿园里，老师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？3.完毕采访活动，集中交流总结〔1〕全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。〔2〕在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们安康成长，我们要尊敬他们！幼儿园老师节活动施行筹划方案4秋天是收获的季节。九月，我们不仅迎来了开学季节，也迎来了老师节。在这个医学日，为老师开展老师主题活动非常重要。接下来，我将活动方案分为以下几点。i.活动目的1让孩子们理解9月10日是老师节。从小培养孩子尊敬老师的美德。2.孩子们通过画画和制作手工表格向老师表达他们的节日愿望。3.培养幼儿大胆表达、语言表达才能和动手操作才能。II.活动准备1每位班主任应制定课堂活动数据和形式。2.为儿童提供相应的材料。3.孩子们已经学会了童谣“伟大的老师技能”。4.大班、中班、小班、小班提早一天在家与妈妈一起种花III.活动时间2023年9月10日上午IV.活动流程1在上午的对话中，每节课都以“老师节”为主题展开对话活动。2.第一节活动课用童谣“伟大老师的才能”引导主题。3.告诉我你身边最熟悉的老师长什么样。我们班有多少老师？谁能告诉我们X班的老师长什么样？〔请告诉个别儿童〕4.老师节和第一个老师节的日期是1985年。5.在第二节活动课上，所有的孩子都聚集在操场上，由老师主持活动，庆贺老师节我爱老师。6.与你周围的老师互动、拥抱和亲吻。v.作品展示活动完毕后，每个班级安排作品。以画展和主题墙的形式展示儿童作品。幼儿园老师节活动施行筹划方案5一、活动目的〔1〕理解老师的工作，体会老师对自己的关心和保护；〔2〕通过游戏增加对老师的认识；〔3〕用语言表达对老师的爱。二、活动对象中小班幼儿三、活动准备经历准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经历；材料准备：老师平时的工作照片〔如在幼儿园教学活动、生活中的照片〕。四、活动重难点重点：知道9月10日是老师节难点：用语言表达对老师的爱五、活动过程1.引导幼儿知师节师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？〔“六一”国际儿童节〕老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。2.游戏：猜猜这是谁〔1〕班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁〔老师可以在游戏之前统一服装〕；〔2〕请幼儿摘掉面具验证结果。3.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？〔鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜欢、抱一抱老师等〕幼儿园老师节活动施行筹划方案6为了庆贺自己的节日，结合我园xx品牌战略，以此为契机，加强老师队伍建立，鼓励老师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、开展的老师品牌而共同努力，促进幼教育改革与开展。一、主题幸福成长在x幼儿园参加人员：幼儿园所有人活动时间：202_年9月9日下午4:00二、目的1.依托节日庆贺，对老师进展职业教育，感受做为幼儿老师的快乐和幸福2.结合老师品牌建立，外塑形象、内强素质，增强老师的使命感，打造x幼老师品牌形象。3.结合雁阵团队的打造，鼓励老师自主开展，自我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。三、活动准备1.场地：xx酒店四楼大厅，提早做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、____台凳子等。2.各团队自选统一服装3.“x幼我幸福的家”牌子4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个5.摄像：x，照相：x，放音乐：x6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提早是音响7.鲜花1束8.《追求者的足迹》130本四、活动过程4:00——5:30幼儿园老师节活动施行筹划方案7一、活动目的〔1〕理解老师节的来历。〔2〕理解不同岗位的'老师及“老师”这一称呼的特定含义。〔3〕理解老师的根本职责。〔4〕培养幼儿对老师的感情。二、活动对象小中大班幼儿三、活动准备〔1〕经历准备：幼儿有绘画、手工经历〔2〕材料准备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机四、活动过程1、讨论老师的工作是什么？班级里的老师每天的工作都是怎样安排的？2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆贺？3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。6、将每位小朋友的节日礼物做展示。五、活动延伸不同人的节日配对：将小朋友、老师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。幼儿园老师节活动施行筹划方案8一、活动目的1.让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3.开展幼儿的大胆表现力、语言表达才能和开展动手操作才能。二、活动准备1.各班主任制定本班活动内容与形式。2.为幼儿提供相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。4.大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和妈妈一起制作花三、活动时间202_年9月10日上午四、活动过程1.各班在晨间谈话环节中，以"老师节"为主题，展开谈话活动。2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。3.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中XX班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，进步老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了自己的节日。5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆贺老师节《我爱老师》活动。6.A.祝福送老师：(1)爱要大声说出来(2)大班幼儿代表讲话B.爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。C.深情拥抱爱升华。(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。五、作品展示活动完毕后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。幼儿园老师节活动施行筹划方案9今年的9月10日是第xx个老师节，正因为这个完美的节日，才让我们的感谢之情有了表达，也让社会充盈着尊师重教的温暖，也让学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。一、背景九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。值此之际，作为岛城极具号召力的xx媒体，xx早报整合各方资、结合商家适时推出老师节主题活动“九月的献礼”。旨在经过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对老师节的重视、对老师的尊重和感谢。二、活动主题收获的九月，回报的季节“九月的献礼”老师节主题活动方案三、活动资料本次以第xx个老师节为主题的活动，主要分为“帮您圆梦”“商家献礼”“跟踪报道”三个阶段进展1、帮您圆梦：这个老师节，梦想和期待不再空白……老师，是我们成长的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；也是她使我们的人生开场有梦想。在这个收获的季节里，说出祝福，画出梦想——让我们帮您圆梦。四、参与形式参与者可以经过短文和绘画两种形式，经过不一样主题或侧面，鲜明的表达出对老师的感谢和想实现的愿望。商家可以根据参与者提交的作品，结合自身的资优势选择性的为参与者供应赞助支持，帮助实现愿望，如：为老师供应一次免费体检等。成功实现愿望的作品，将连同商家的寄语一齐登载于xx早报活动专版。2、商家献礼：有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！“老师节”作为商家必争之地，纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。xx早报整合资优势推出“商家献礼”特刊，经过这种专刊的形式，商家可以选择不一样的形式表达自我的“老师节”回报特色。包括购物赠礼、持老师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等，详细资料和形式商家自定。xx早报可派出修改协助商家做选题筹划，以特刊方式予以集中登载，就有较强的传播针对性，是广阔企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。3、跟踪报道：圆梦时刻，共同见证xx早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻，经过采访参与者和受惠老师的感想侧面宣传赞助商家，有效提升品牌形象，到达节日宣传的有效关注。幼儿园老师节活动施行筹划方案10一、活动名称《礼仪之花在幼儿园绽放》二、活动目的在第x个老师节降临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重老师，并经过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体老师在第x个老师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的亲爱之情的同时，考虑老师的爱心与职责。三、活动时间202_月x日x月x日四、活动过程第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《老师节》儿歌营造气氛。1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师2、画一画：自我动手，制作贺卡送给老师〔小中班孩子〕，自我动手画画自我自我的老师一个瞬间〔学前班和大班孩子〕。3、唱一唱：礼仪儿歌—老师节备注：从活动开场就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创局部