初中生物-初三循环系统复习

第三循环系统载体------血液器官------血管和心脏途径-------体循环和肺循环乐陵实验中学初中生物-初三循环系统复习探究一、血液的组成认识血细胞初中生物-初三循环系统复习观察血液的组成成分血浆红细胞白细胞

和

血小板血细胞初中生物-初三循环系统复习认识血细胞观察人血的永久涂片初中生物-初三循环系统复习1、在显微镜视野中，数量最多的血细胞是

，最少的血细胞是

。血小板最不易观察到，这是因为它的数量

，且体积

。2、填图比较三种血细胞的特征。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板形态有无细胞核大小、数量功能红细胞白细胞少最小圆球状不规则小组合作交流提升双面凹的圆饼状无有无较大最多比红细胞大最少最小较多运输氧和一部分二氧化碳吞噬病菌防御疾病止血和加速凝血初中生物-初三循环系统复习探究二、解读血常规化验单判断贫血和炎症初中生物-初三循环系统复习分析化验单的哪向测定值不正常？化验结果说明了什么？血红蛋白含量少→贫血（缺铁性贫血）红细胞数量少↗（红细胞缺少性贫血）血常规化验是诊断疾病的辅助手段白细胞数量少→炎症初中生物-初三循环系统复习探究三、区别三种血管初中生物-初三循环系统复习它们分别属于哪种血管？ABC动脉静脉毛细血管初中生物-初三循环系统复习初中生物-初三循环系统复习毛细血管的结构与物质交换的功能相适应薄：细：慢：广：初中生物-初三循环系统复习探究四、熟练掌握心脏的结构与其相连的血管心脏内血液的流动方向瓣膜的作用心脏的跳动过程初中生物-初三循环系统复习主动脉肺动脉上腔静脉下腔静脉肺静脉房室瓣动脉瓣左心房左心室右心房右心室初中生物-初三循环系统复习血液在心脏内流向：静脉心房心室动脉初中生物-初三循环系统复习心房收缩，心室舒张。心室收缩，心房舒张。心房舒张，心室舒张。初中生物-初三循环系统复习探究五、血液循环：体循环和肺循环药物治疗疾病时被运输的过程初中生物-初三循环系统复习心脏静脉动脉毛细血管

在心脏的推动下，血液在心脏和血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。心脏如同水泵初中生物-初三循环系统复习★夯实基础

活动:“一滴血的旅程”

假如你是左心室里的一滴血，离开心脏后，你会有怎样的旅程呢？当你回到心脏时，你会进入哪个心房呢？右初中生物-初三循环系统复习左心室右心房组织细胞组织细胞氧、养料氧、养料二氧化碳等废物二氧化碳等废物主动脉下腔静脉上腔静脉全身各处毛细血管

体循环初中生物-初三循环系统复习体循环的途径：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房初中生物-初三循环系统复习

假如我是右心室里的一滴血，离开心脏后，我会有怎样的旅程呢？当我回到心脏时，我会进入哪个心房呢？继续旅行左初中生物-初三循环系统复习右心室左心房肺泡氧气二氧化碳﹡动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液﹡静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液肺动脉肺部毛细血管肺静脉肺循环初中生物-初三循环系统复习肺循环的途径：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉

左心房初中生物-初三循环系统复习1、有人说：动脉内流动脉血，静脉内流静脉血。你认同这种观点吗？请举例说明。2、观察右图，指出营养物质最多的血管。★拓展延伸肝门静脉初中生物-初三循环系统复习我的扁桃体发炎了！初中生物-初三循环系统复习起点：上肢静脉终点：扁桃体2药物如何治疗疾病？思考：1、起点、终点各是哪儿？2、药物几次经过心脏？3、写出药物到达患处的路线。拓展：消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是怎样的？葡萄糖在被运输的过程中几次经过心脏？2次上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→扁桃体初中生物-初三循环系统复习起点：上肢静脉终点：扁桃体初中生物-初三循环系统复习体循环的途径：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房

肺循环的途径：初中生物-初三循环系统复习

1、两条途径：

体循环：起点_________终点__________

肺循环：起点_________终点__________

2、两处交换及血液成分的变化：（1）体循环：发生在_________和_______________

之间，由________血变成__________血；（2）肺循环：发生在_________和______________

之间，由___________血变成__________血。3、两对概念：

动脉与静脉、动脉血与静脉血左心室右心房右心室左心房组织细胞全身各处毛细血管动脉静脉肺部毛细血管肺泡静脉动脉★盘点收获初中生物-初三循环系统复习