幼儿园小班健康教案模板六篇

第页共页幼儿园小班安康教案模板六篇【推荐】幼儿园小班安康教案模板六篇幼儿园小班安康教案篇1活动目的1.练习听信号向指定方向跑，开展跑的才能和动作的协调性。2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。4.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5.体验游戏的快乐。活动重难点1.活动重点：向指定方向活目的快速地跑。2.活动难点：向指定方向活目的快速地跑。活动准备1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。3.绿筐3个。4.红、黄筐各一个。5.泡沫垫36块。活动过程〔一〕准备局部1.幼儿自由开火车进场。2.听音乐做小鸡操。小鸡操小鸡小鸡走走走，饿得肚子咕咕叫，看到小虫快吃掉。小鸡小鸡走走走，休息休息喝喝水，身体棒棒来做操。摆摆手，弯弯腰，做个安康的鸡宝宝！〔二〕练习局部1.老师介绍游戏场景。师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。〔老师带着幼儿渐渐跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好朋友打招呼。2.师：听，是谁在哭？好似是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！师：哎呀，原来是许多虫子在欺负青菜娃娃，我们怎么办呢？1.游戏“小鸡捉虫子”。〔1〕老师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。〔2〕请1—2名幼儿示范游戏。〔3〕幼儿集体游戏，把虫子捉完。〔4〕幼儿再次游戏。〔在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。〕提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。〔三〕完毕局部1.听音乐做放松运动。教学反思基于小班幼儿认识颜色的根底，红、黄、蓝三色是小班幼儿能掌握认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采用了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中很多幼儿都能按照要求进展分类，并且分类正确。但是还是不排除存在个别幼儿分类错误的现象，出现这种情况，会要求在重新进展游戏，重新进展分类，以稳固对颜色的认识和物品的分类。想在美术活动中，也多涉及一些颜色的认识，帮助幼儿在其他领域活动中能开展关于颜色认识的活动，帮助幼儿掌握多种颜色知识理解。幼儿园小班安康教案篇2活动目的：1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理才能和卫生习惯方面比拟欠缺，缺乏自我效劳的意识，而小班第一学期的培养目的主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿理解正确的漱口方法。活动流程：活动导人——幼儿讨论——老师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净活动过程：一、活动导入，请客吃糖：1、"今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？〔老师出示芝麻糖，让幼儿品味〕"老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？〔引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间互相观察自己的牙齿〕。2、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。3、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。〔请个别幼儿示范漱口〕4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的方法〔1〕老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。〔2〕幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。〔空手模拟〕〔3〕请个别幼儿听口令做动作。〔4〕集体听口令，做动作。6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。教学反思：根本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达才能的培养。幼儿园小班安康教案篇3活动目的：1.说出常见早餐食物的名称;2.能对早餐进展简单的分类;3.愿意与同伴交流自己吃过的早餐。活动准备："安康"：《我的早餐》(参见幼儿用书)幼儿自带的早餐(活动前提示家长准备，并告知幼儿早餐食物的名称或者由幼儿园为各班准备几种不同的早餐)、白纸、笔。活动过程：1.引导幼儿讨论。T：今天吃早餐了吗?都吃了什么?最喜欢吃什么?2.和幼儿一起阅读幼儿用书中的《我的早餐》，理解不同种类的早餐。3.请幼儿互相介绍自己带来的早餐，看看有哪些不同种类的早餐。4.将幼儿的早餐用图示记录在白纸上，大家一起来看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。5.讨论：假如没吃早餐，会有什么感觉?6.幼儿之间互相交换早餐，品味不同的早餐。亲子活动：请家长在一周内尽量让幼儿吃不同种类的早餐，并注意营养搭配，帮助幼儿理解早餐的名称及搭配的简单原因。和幼儿一起用图画或剪贴的方式记录某天的早餐内容，并提醒幼儿带到幼儿园向大家介绍。幼儿园小班安康教案篇4活动目的：1、开展幼儿动作的灵敏性和反响才能。2、学会躲闪，培养幼儿合作才能。活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：〔一〕创设情境，激发兴趣。1师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗？老师学给你们看。”老师示范动作老师边说儿歌边做动作，〔小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。〕幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。师:”孩子们游得真好。你们是小鱼，我是鱼妈妈。小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。”听音乐进入活动场地，在老师带着下，学小鱼游的各种动作〔二〕、开场游戏1、将全班幼儿分成两局部，一局部幼儿做小鱼，一局部幼儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开场：老师和幼儿唱儿歌〔小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。〕当说到最后一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的`幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，老师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。考前须知：〔1〕小朋友在画定的池塘范围内跑。〔2〕跑时不要拥挤，要注意平安。〔三〕完毕局部1、老师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，做放松活动。活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？幼儿园小班安康教案篇5活动目的：1、让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。2、锻炼幼儿自我效劳的才能，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、《洗手帕》的音乐活动过程：一、开场局部1、律动《劳动最荣耀》进场2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(谜底：手帕)二、进展局部1、理解手帕作用，师提问：(1)小手帕有什么作用?(2)小手帕脏了怎么办呢?(3)谁来洗呢?2、动手洗手帕。(1)老师：小朋友们都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我就请小朋友四人一组试着洗一洗小手绢。为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们的袖子卷一卷。(2)想一想洗的时候你是怎么洗的?(要求：尽量不要把水弄到地上)。(3)幼儿分组洗手绢。重点：在幼儿洗手帕的过程中，老师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。3、老师引导幼儿感知洗手绢的动作。师："让我们看一看哪个小朋友洗的最干净?他又是怎么洗的?"老师请幼儿表演洗手绢的动作，如搓一搓、拧一拧、摆一摆等动作。4、老师和幼儿一同洗手帕，感受洗手帕带来的快乐。三、完毕局部师小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚刚小手绢告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生，让我们带着小手绢到外边晒太阳吧。教学反思：开场局部，让孩子们学习日常生活中的模拟动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。如今的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理才能很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更到达了教育教学的目的。幼儿园小班安康教案篇6活动目的1、理解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。2、理解故事内容，理解一些小动物避暑的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步理解预防疾病的方法。活动准备《怎样最凉快》教学挂图、老师教学资。活动过程1、谈话引出主题。夏天这么热，怎样才能让自己变凉快呢？2、利用课件边提问边讲述故事。太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的？小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的？故事中的人们都是用什么方法让自己变凉快的？3、出示挂图，共同讨论：还有什么方法能让我们变凉快。引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉快；适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。老师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：不在太