《国家学生体质健康标准》测试结果分析与建议

第第页《国家学生体质健康标准》测试结果分析与建议摘要：本文对笔者学校中职学生2012年11月参加《国家学生体质健康标准》测试的成绩进行了统计分析，具体包括学生测试的评价等级及肺活量体重指数、身高、标准体重、耐力、速度、力量等6项指标。结果表明，笔者学校中职学生身体形态、身体机能和身体素质等几项指标不容乐观。本文针对中职学生的健康状况，在体育教学方面提出了相关改革建议。

关键词：国家学生体质健康标准测试结果分析建议

2005年，通过分析国家学生体质健康与健康测试结果发现：各级学生在身体形态发育、营养状况指标上比以前有了明显改善，低血糖症等常见病检出率下降，柔韧和握力水平有所提高；但肺活量指数、速度、爆发力、耐力素质水平下降，肥胖、视力不良检出率呈上升趋势。据此，教育部、国家体育总局于2007年4月颁布了新的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）。根据《标准》，笔者学校对中职学生测试成绩进行了统计分析，以在“健康第一”思想指导下，转变教学策略，优化课程结构，对体育教学进行改革，为全面提升学生身体素质提供理论依据。

一、研究对象与方法

研究对象为笔者学校2011、2012级中职学生，共计3078人。其中男生1975人、女生1103人。

主要采用了三种研究方法。一是文献资料法，查阅相关文献资料，了解国内学校《标准》测试的研究现状和成果，为本课题的研究提供参考。二是仪器测试法，通过选用国家教育部指定的电子测试仪器对学生身高、体重、肺活量、立定跳远、（男）1000米、（女）800米、（男）引体向上、（女）一分钟仰卧起坐六项进行测试。三是数理统计法，对学生测试成绩进行收集与整理，运用Excel进行统计和分析。

二、统计结果与分析

1.笔者学校学生《标准》总体评价等级统计

笔者学校2012学年在校中职学生3078人的测试统计结果如表1所示。

表1笔者学校学生《标准》总体评价与设计比例的比较

优秀率（%）良好率（%）及格率（%）不及格率（%）

设计比例10403515

学校男生2.2331.7136.6529.41

学校女生3.8633.238.1424.54

学校学生总体2.4632.4336.6928.42

从表1可以看出，优秀率为2.46%，良好率为32.43%，分别低7.34%和7.36%，及格率相差不大，不及格率28.42%，则高出13.42%；女生成绩要比男生好一些，女生优秀率比男生高1.63%，女生不及格率比男生低4.87%；但是，男、女生不及格率都超出14.41%和9.54%。这说明笔者学校中职学生体质健康状况基本达标，有71.58%的学生及格，但优良以上水平的比例偏低，总体优秀率低7.53%。

2.笔者学校学生身高标准体重统计结果

身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标，身高与体重的比例应在正常的范围内。表2是笔者学校学生身高标准体重的测试统计结果。

表2笔者学校学生与全国学生身高标准体重的对比

样本数过轻（%）偏轻（%）标准体重（%）超重

（%）肥胖

（%）

设计比例-21370132

全国学生总体122089107.8845.5335.154.117.33

全国男生64450229.1148.929.373.978.65

全国女生57638846.541.7541.624.285.85

学校男生197510.0945.7440.481.621.86

学校女生110311.945.2439.411.481.97

学校总体307810.6746.1639.781.571.82

从表2发现，笔者学校学生标准、偏轻、过轻体重率为39.78%、46.16%、10.57%，高出全国4.63%、0.63%、2.79%，但与设计比例比较，则相差较大，分别低了31.22%、33.16%、8.67%。尤其是过轻率超出设计比例8.67%，高于全国总体2.79%。笔者学校女生除在过轻和标准体重率上高于全国女生外，其他各项均低于全国女生的指标率。男生标准体重率则高出全国学生总体11.11%，在超重和肥胖率等指标上相对较低，特别是肥胖率低于全国学生总体5.47%，低于全国男生6.79%。除肥胖率和超重指标外，其余指标都远超设计比例，反映出笔者学校学生的身体形态状况欠佳，究其原因，是学生日常膳食营养结构不合理、饮食习惯不科学、自我保健意识淡漠所致。因此，必须引导学生树立正确的审美观念，养成科学、合理的生活习惯，加强体育锻炼。

3.笔者学校学生身体素质各项测试成绩的统计结果

中长跑项目能够反映身体的耐力素质和心血管系统的机能水平，立定跳远则能反映身体速度、灵敏程度，引体向上、仰卧起坐反映的是上肢力量和柔韧程度。综合这几项测试可以体现出学生的基本身体素质。笔者学校学生身体素质测试成绩统计结果如3所示。

表3笔者学校学生身体素质测试成绩统计

样本数项目类别优秀率（%）良好率（%）及格率（%）不及格率（%）

设计比例10403515

女生462800米9.5633.4547.649.35

仰卧起坐4.9732.5150.5911.93

立定跳远4.928.9335.2329.94

男生9561000米7.729.5639.4223.32

引体向上4.8515.6243.9635.57

立定跳远10.9326.6345.3517.09

学校总体1418耐力素质9.7130.5141.7818

力量、柔韧4.8720.7447.6427.75

速度、灵敏9.7232.6443.2314.41

分析表3数据可以看出，学生在耐力、速度、灵敏、力量等方面的及格率高于设计比例标准，优良率则相差不大，其中男生比女生的不及格率高了很多。男生引体向上不及格率达到了35.57%，优良率仅为4.85%，在速度、灵敏的优良率为47.56%外，在耐力、力量方面的不及格率达23.32%、35.57%，分别高出8.32%、20.57%。女生总体的耐力、力量、柔韧成绩优良率分别为43.01%、37.48%，不及格率也低，但立定跳远项目不及格率却高达29.94%，高出14.94%，良好率相差11.07%。以上数据客观地反映出笔者学校学生身体素质发展水平的不均衡。

4.笔者学校学生肺活量体重指数的统计结果

肺活量体重指数反映出肺的容积和扩张能力，是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标，能比较客观地评价人体肺功能的优劣。

表4笔者学校学生肺活量体重指数统计

总人数优秀率

（%）良好率

（%）及格率

（%）不及格率

（%）

设计比例10403515

男生197513.8439.734.7711.69

女生11038.9234.0332.4324.62

学校学生总体307811.3736.7534.5618.32

从表4可以发现，笔者学校学生中优秀率高出1.37%，良好率低3.25%，及格率相差不大，不及格率为18.32%，高出3.32%；男生优秀率合计13.84%，高3.84%，女生优秀率8.92%，低1.08%，但女生不及格率为24.62%，高出9.62%，略差于男生。笔者学校学生总体及格以上比例为81.68%。这反映了笔者学校学生胸廓发育较正常，肺通气功能良好。因此，在今后的教学中要进一步加强学生心肺功能的锻炼。

三、结论

通过对笔者学校学生《标准》测试成绩的统计分析发现，笔者学校学生在身体形态方面不容乐观，偏轻体重率高于标准体重率，而营养不良和体重较轻则是影响学校学生体质与健康状况的直接原因，给学生心理健康、社会竞争力和长期发展带来潜在的负面影响。没有了体质健康，拿什么挑战未来？因此，笔者学校学生身体素质的平衡发展与提高是体育教学改革的重点。

四、建议

1.大力开展课外体育锻炼活动

增强体质是一个日积月累的过程，每周一次的体育课难以实现增强学生体质的效果。因此，学校应经常开展多种形式的课外体育活动与竞赛，加大对运动设施的投入，推动校园体育文化的发展。通过兴趣的引导，培养学生养成终身体育锻炼的习惯，切实提高学生的体质健康水平。

2.围绕职业目标，改变传统体育教学模式，提高学生的健康意识

体育教学要根据各专业特点，以学生未来从事的职业为导向，合理安排教学内