2021年新人教版五年级数学下册教案

2021年新人教版五年级数学下册教学设计2021年新人教版五年级数学下册教学设计2021年新人教版五年级数学下册教学设计2021年21年新人教版五年级数学下册授课设计你知道怎么写_年新人教版五年级数学下册授课设计吗?借助实质操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理.一起看看_年新人教版五年级数学下册授课设计!欢迎查阅!_年新人教版五年级数学下册授课设计1学习目标:借助实质操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理..掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确进行计算.学习重点:理解一个数除以分数的意义和基本算理.学习难点:运用分数除法的计算方法解决实责问题.学习内容:一.分一分有4张同样的圆形纸片.每2张一份,可以分成多少份?画一画:列示:每1张一份,可以分成多少份?画一画:列示:每1/2张一份,可以分成多少份?画一画:列示:每1/3张一份,可以分成多少份?画一画:列示:每1/4张一份,可以分成多少份?画一画:列示:.画一画有1根2米长的绳子.截成每段长1/3米,可以截成几段?画一画:列示:截成每段长2/3米,可以截成几段?画一画:列示:2.3/4里面有几个1/8?画一画:列示:.填一填,想一想在〇里填上〝〞〝〞或〝=〞.4÷1/2〇4_24÷1/3〇4_34÷1/4〇4_42÷1/3〇2_32÷2/3〇2_3/23/4÷1/8〇_8你发现了什么?()四.试一试8÷6/75/_÷3你能把〝除以一个整数(零除外),等于乘这个整数的倒数.〞和〝除以一个分数,等于乘这个分数的倒数.〞这两句画合并成一句话吗?()_年新人教版五年级数学下册授课设计2授课目的:理解分数除以整数的意义,掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算.经过实践活动和自主研究,培养学生着手能力及发现问题.解决问题的能力.经过一系列〝自主研究----得出结论〞的过程,体验其中的成就感,增强学生学习数学的自信心.授课重点:理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法.授课难点:分数除以整数计算法规的推导过程.授课准备:多媒体课件.长方形纸等.授课过程:一.旧知复习,蕴伏铺垫复习时我安排了两道练习,惹起学生记忆的再现,为学生选择原有知识中的有效的信息做好铺垫.显现问题:什么是倒数?你能举出几对倒数的例子吗?怎样求一个数的倒数?显现多媒体:笑笑和俏皮去买白糖.问题1:他们每人买了两袋白糖,一共买了多少袋白糖?问题2:这些白糖一共重2千克,每袋白糖有多重?问题3:若是笑笑家_天吃完一袋白糖,那么平均每天吃多少千克?二.创立情境,理解意义显现多媒体:把一张纸的4/7平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?利用准备好的纸,先把纸平均分成7份,再涂出其中的4份,尔后再将这4份平均分成2份,将其中1份涂色,最后看看涂上色的这部分占整张纸的几分之几.报告.英勇猜想学生经过操作,理解2/7是怎样获取的.那么终究应该怎样计算分数除法呢?让学生英勇猜想分数除法的计算方法.学生依照刚刚的推理,很简单得出〝分母不变,被除数的分子除以整数获取商的分子〞的计算方法..再次研究学生很快发现有些算式是无法用以上结论计算出来的,如4/7÷3,分子4除以3是除不尽的.让学生着手分一分.涂一涂,尔后再让他们进行小组交流.得出分数除法的计算方法:除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数.板书:分数除法(二)除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数._年新人教版五年级数学下册授课设计3授课内容:教材第27～28页的内容及练习.授课目的:借助实质操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理.掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算.培养学生解决简单实责问题的能力.授课重难点:掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算.整数除以分数的计算法规推导过程.授课过程:.创立情况激趣揭题猜一猜:有4个苹果,每人获取2个,1个,1/2个,你知道这三次分别是几个人分苹果吗?引入并板书课题:分数除法(二)设计妄图:设疑激趣.明确目标..扶放结合研究新知分一分,引导感知一个数除以分数的意义.画一画:引导完成27页的画一画,理解分数除以分数的计算方法.引导完成28页的填一填,想一想,你发现了什么?引导归纳计算方法.设计妄图:理解一个数除以分数的意义.总结归纳计算法规.三.反响更正出示P28的试一试.一致分数除法的计算法规.指导完成P28练一练的1_4题..小结议论部署预习引导小结:经过这节课的学习,你有什么收获?部署预习:P29分数