余数与除法的关系_第1页
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文档简介

除数与余数的关系学习目标：1、经历按要求分小棒会用算式表示分的结果的过程。2、我知道余数都比除数小。探究1：1、请同学们打开课本第14页，完成填空。2、比较上面各题中除数和余数的大小，你发现了什么？在有余数的除法中，余数都比除数小。通过观察我们知道，余数和除数的关系是：探究2：1、请同学们打开课本第15页，完成填空。2、观察上面式子中余数，你发现了什么？议一议：一个数除以6，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几，最大的余数是几？一个数除以6的余数可能是1、２、３、４、５，最小的余数是１，最大的余数是５。试一试：自己写出一组一个数除以７的除法算式。说一说：一个数除以７，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几，最大的余数是几？一个数除以７的余数可能是1、２、３、４、５、６，最小的余数是１，最大的余数是６。想一想：请同学们说说，今天我们学习了什么？好了就到这里吧！走啦！2.现在，小猴子想邀请同学们一起到智慧王国里参加智力闯关游戏，你们敢去吗？课件出示：猜猜余数会有哪些？（1）、当除数是5时，余数可能是

—————————；（2）、当除数是8时，余数可能是

—————————；（3）、当除数是12时，余数可能是

—————————。3、用学到的知识来判断，这些除法算式对吗？8÷5=1……3（）18÷3=5……3（）24÷5=4……4（）17÷3=4……5（）√×√×4.请你动动脑。1、13÷5=2……（）

2、31÷5=（）……（）

3、（）÷4=5……14、29÷（）=7=……15、50÷9=（）……5 6、（）÷（）=（）……（）

7.26÷（）=（）……2请你试试1.一个数除以9有余数，余数最大是（），最小是（）。2.每张桌子坐4人，有9张桌子，35个人够坐吗?4×9=36(人）36＞35答：35个人够坐。3.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏。每船可以坐5人。该租几条船？44÷5=8（条）……4（人）8+1=9（条）答：该租9条船。814.小红带了23元去买花。先花6元买了一枝玫瑰，剩下的钱准备买菊花，菊花2元一枝。她可以买几枝菊花？还剩多少钱？23－6=17（元）17÷2=

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