【教学】 一只窝囊的大老虎

第六单元•第2课一只窝囊的大老虎第二课时一段连衣裤排练逃跑兄妹俩哄堂大笑砸锅挖了亏得听写导入撤换细读课文

老师给“我”分派角色了吗？安排了什么角色？默读第1至9自然，边读画出我心理活动的句子。期盼表演看着同班小朋友在台上又唱又跳，我

。羡慕得要死老师挑选演员分派角色的时候，我

。殷切期待演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好我

。怕老师改变主意有些担心

“我”接受任务后具体是怎样排练的？默读第10至16自然段，边读画出我心理活动的句子。充满自信老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我

。

有充分的自信老师指导我怎样演老虎时，我

。没想到扮老虎这么难演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我

。随他说去吧细读课文“我”不会豁虎跳，老师把“我”换掉了吗？“我”认为老师是一位怎样的老师？通情达理的好老师没有不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。细读课文

你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。老师是怎样指导“我”的？细读课文我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示:“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！”从老师的提示可以看出“我”演得很笨拙。细读课文

终于到了演出的时刻，“我”是怎么做的？小组合作朗读17至22自然段，找出描写“我”演出的语句。紧张狼狈结束时，我

。不记得怎么演完的，满头满脸都是汗珠演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我

。同意了他的看法，要是会豁虎跳就不会砸锅了我至今还不明白

。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎细读课文演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我

。脸上一阵热疑惑

心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理变化写得丰富生动。喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？难过后悔快乐激动兴奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈……细读课文

体会表演前后“我”的心情变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声有些担心紧张狼狈疑惑怕老师改变主意上台表演时，听见台下哄堂大笑想不明白到底哪里出了问题细读课文期待怕紧张不明白

用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。

体会心理

我慢吞吞地把试卷拿给妈妈，妈妈一看不禁皱起了眉头，我心想……可没想到妈妈看了我一眼，并没有批评我，而是安慰我说：“这次没考好不要紧，自己找找原因，争取下次进步！”听了妈妈的话，我心里……

试卷发下来了，我只考了86分，而且错的都是计算题，我……

放学路上，我……妈妈做了许多好吃的菜，可我……妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多少分？”我……仿写心理变换题目开导作者

作者一直觉得自己演砸了，所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改，开导“我”呢？联系生活

生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好