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文档简介
Word版本,下载可自由编辑年万圣节主题活动策划方案五篇万圣节主题活动策划方案篇一
万圣节晚会鬼夜迷离
弘扬世界优秀文化,活跃院校文化气息,激活当代同学的激情!
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应当要认识中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够认识中方和西方的文化差异,遵从原则,促进世界文化的进展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的进展,企业文化不断的创新。校内是一个传播文化的重要场所,而且同学接受新事物的力量更强化。进行该次活动,不仅能够丰富同学的文化学问,增加文化竞争意识,而且能够丰富校内生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的沟通。
20xx-10-31(星期六晚上)
在舞厅进行
1)视频展现。以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。简要的介绍万圣节,让观众大致的认识万圣节的起源以及主要的活动
2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注意突出服装的特殊之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清楚的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格,制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇,主持人叙述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量,制造现场迷离气氛。
4)嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物——万圣手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头,难度渐渐加大。
嬉戏规章:
①由台下的观众举手参加,人员也许在十个左右。
②由主持人公布题目,台上的嬉戏家进行抢答,抢答胜利者可进行下一轮的8名选手。
③剩下的选手连续回答问题,但问题的难度会更大,抢答胜利的前5名选手即可成为赢家,获得手机链。附:问题的详细内容能够包括其他文化节。
嬉戏观众在台下也能够抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答。并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜嬉戏,包括活动视频内的学问点,以及辨认魔鬼服装??
5)唱歌秀,由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌,能够轻松现场,升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算,但肯定要符合主题。
6)小品秀,同学扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期间包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的喧闹氛围,让同学们体悟西方小资生活与中国的区分。
7)活动结束后,观众能够和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价,评价以表格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改进的地方,以便以后的活动策划能够更加完善,符合大众的爱好。
附:活动邀请校广播站、摄录,以便活动后在学校的宣扬。
时间
目标
18:30-19:00
同学进场时间
19:00-19:15
开头活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并开头活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并
19:20-19:45
万圣节视频展现
19:50-20:10
万圣节视频展现
鬼话连篇
20:15-20:35
嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间
20:40-20:55
唱歌秀
21:00-21:10
小品秀
21:15-21:25
留影时间
21:25-21:30
活动结束闭目
1参加人数较多,志愿者要留意维持进场出场秩序
2活动结束后,各个部门要负责清洁所负责的区域,保持校内干净。
3在台下嬉戏期间,同学们结束嬉戏后肯定要尽快回到现场,以免拖延时间,耽搁活动的正常开展。
4进行相关的海报,横幅,场地的提前申请
5校内媒体也可在活动前进行活动预报,加大宣扬力度,提升活动气概。
万圣节不仅是西方的节日,更是世界的文化结晶,盼望同学们能海纳百川,推陈出新。
万圣节主题活动策划方案篇二
:
酒吧万圣节化妆舞会
提升酒吧的市场知名度
惊声尖叫万圣节
酒吧touch
惊声尖叫万圣节酒吧,x首家新颖万圣节化妆舞会,完善的音效、眩目的灯光,血腥的天使、另类的现场,令人毛骨悚然的演出,足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来制造恐惊,由于恐惊让我们更加漂亮!
用行动挑战你的胆识,用尖叫发泄你的担心,就在万圣之夜,就在太子酒吧,让我们一起恐怖!一起欢乐!活动当晚酒吧门口,为参与活动的伴侣免费化妆,同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费供应给您。
1、印刷dm宣扬单5000张,pop海报10张,x展架18幅,在店内及外联单位进行宣扬(以冷色及公司紫色为主)
2、针对性的进行手机短信宣扬
3、提前做好本次活动的网站宣扬页面
1、鬼脸面具300个(发放给客人)
2、羽翼面具200个(发放给客人)
3、南瓜灯笼10个(场内装饰)
4、骷髅头5个(场内装饰)
5、蜘蛛8个(场内装饰)
6、黑披风5件(进门口2+1位、舞台边2位保安着装)
7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安)
8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)100个(隐蔽在卡座与色盅)
9、红、黑、白、化妆颜料各一瓶(面部着妆用)
万圣节主题活动策划方案篇三
batscarnivaldarkletmeguesswhour万圣节狂欢夜让我猜猜你是谁
在西方国家,每年的10月31日,有个“halloween”,辞典解释为“theeveofallsaintsday”,中文译作:“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”。随着时间的消逝,万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画,都变成了可爱又古灵精怪的模样,如番瓜妖怪、巫婆等。宠爱发挥创意的美国人,在这一天则极尽所能的将自己装扮得鬼模鬼样,让鬼节变得趣味多了。这一夜,我们要尽情的装扮自己直到让他人认不出。
(1)主办单位:
(2)承办单位:
xxx
时间:xxx
地点:xxx
(1)前期预备
负责制作南瓜灯。要一个大的或者两个小的。
y负责全程摄影。但是也要化妆。
c.nancy负责收集嬉戏。
d.学员装束自行负责,必需在去之前完成装扮。
(2)活动的主要内容及详细支配
a.19:00全体人员必需到场。被一眼认出身份者将受到惩处。
b.每个人用英语介绍自己的装扮缘由及灵感由来。缘由及灵感太正经者将受到惩处。
c.由大家投票选出当晚的装扮之星。分为火星人最搞怪之星,天王星人伪装最胜利之星,冥王星人最不像自己之星,地球人鼓舞奖之星。
d.大家开头玩互动嬉戏。互动嬉戏一。互动嬉戏二。互动嬉戏三。
万圣节主题活动策划方案篇四
11月1日下午5点
1、走秀
(地点:操场)
2、闯关嬉戏
(地点:小班小小班:一楼五个教室中班大班在二楼,教室门口会贴有相关标记)
3、抽奖活动(地点:多功能厅)
(1)4:30分必需到操场指定位置就坐等待(椅子上有珍宝的名字,请家长对号入座,切勿随便坐到他人位置。)
(2)走秀活动结束后,根据主持人报的挨次家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域。
(3)到支配好的教室进行闯关嬉戏,每一个教室为一关,每闯一关会在邀请券上盖一个章,集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦!(活动前每个小伴侣会收到一张邀请券)
(4)集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下,预备抽奖!会有惊喜等着大家哦!
(5)以集体舞结束此次活动!如有问题能够询问老师哦!
(1)请家长为珍宝设计几个走秀的造型,最近开头帮珍宝们练习一下哦!
(2)万圣节活动为每个小伴侣家庭供应两张椅子,家长超过两位的,就只能轮番坐一下!带来不便请谅解!
(3)详细活动时间会持续多久,由于没有彩排所以不能告知大家,也许一个半小时差不多!
万圣节主题活动策划方案篇五
狂欢halloween(哈罗喂)
20xx年10月31号上午
幼儿园
一分园中二班全体幼儿及老师
每年的10月31日是西方的`万圣节,万圣节流传到今日成了国外孩子们和年轻人最喜爱的一个狂欢舞会,它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我们设计了本次活动,除了和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培育孩子的胆识和辨别力量外,还结合园所的特色,设计了丰富多彩的嬉戏环节。盼望给孩子们和家长们带来一次布满神奇感的亲子活动体悟。
一、利用万圣节道具布置和角色扮演,感受万圣节的欢乐气氛,体悟异国的风俗节日。
二、利用嬉戏,熬炼孩子的胆识和辨别力量。
三、让孩子在嬉戏中欢乐的、讲英语。
一、预备:
(一)认识万圣节的相关学问和活动。
(二)学说英语诗:“trickortreat”
二、物资预备:
(一)教室布置、走廊大门布置:如:ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack—o—lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干,两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐
1、thiihallowween
2、knockknocktrickortreat
3、水叮当―halloween
4、幽灵盛典
一、活动开幕:
由老师扮演小鬼,用英语邀请大家一起参与万圣节。
“大家知道今日是什么节日吗?一起说一次‘万圣节欢乐!’”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
二、嬉戏
(一)小小怪兽
嬉戏预备:乒乓球若干、大篮子两个
嬉戏规章:老师事先能够预备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二)运南瓜接力赛(pasthepumpkin)
嬉戏预备:两个小南瓜
嬉戏规章:每队里将幼儿两人为一组,背对背把南瓜夹住,然后从起点运到终点,再绕回来,下一组连续接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜,假如南瓜掉在地上了,捡起来嬉戏连续。
(三)魔法接力赛
嬉戏规章:将幼儿分成人相同的几队,在起点排好队,请第一个幼儿坐下,把手放在背后把身体撑起来,肚子朝天,然后走(像蜘蛛一样走)向终点,再跑回来与下一个幼儿击掌,下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果
1、以班为单位,老师带着孩子到各班
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