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文档简介
Module2
Whatcanyoudo?
Unit1Icanplaythepiano.Teaching
aims:
1.
Knowledge
aim:
学习和掌握情态动词can
2.Ability
aim:
能正确使用情态动词“can,t”表示能力的肯定、否定与疑问形式。3.
Emotion
aim:
帮助学生认识并肯定自己的能力,增强自信心,培养竞争意识和为班级体4.Abilityskill:(1).To
understand
conversations
about
joining
school
clubs
(2).To
talk
about
one's
abilities
dancespeakChineserideabikesingasongplaythepianocookplaytabletennisplay和球类、棋类名词搭配时,不用定冠词theplay和乐器类搭配时,要用冠词the.Canyoudance?Icandance.Ican’tdance.Yes,Ican./No,Ican’t.Icanplaythepiano.Ican’tplaythepiano.Canyouplaythepiano?Yes,Ican./No,Ican’t.CanyouspeakChinese?IcanspeakChinese.Ican’tspeakChinese.Yes,Ican./No,Ican’t.Canyoucook?Icancook.Ican’tcook.Yes,Ican./No,Ican’t.Canyourideabike?Icanrideabike.Ican’trideabike.Yes,Ican./No,Ican’t.Canyousingasong?Icansingasong.Ican’tsingasong.Yes,Ican./No,Ican’t.Canyouplaytabletennis?Icanplaytabletennis.Ican’tplaytabletennis.Yes,Ican./No,Ican’t.Canshedance?Shecandance.Shecan’tdance.Yes,shecan./No,shecan’t.Shecanplaythepiano.Shecan’tplaythepiano.Cansheplaythepiano?Yes,shecan./No,shecan’t.CanhespeakChinese?HecanspeakChinese.Hecan’tspeakChinese.Yes,hecan./No,hecan’t.Canshecook?Shecancook.Shecan’tcook.Yes,shecan./No,shecan’t.Canherideabike?Hecanrideabike.Hecan’trideabike.Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheysingasong?Theycansingasong.Theycan’tsingasong.Yes,theycan./No,theycan’t.Canheplaytabletennis?Hecanplaytabletennis.Hecan’tplaytabletennis.Yes,hecan./No,hecan’t.Ican
dance.Shecan
dance.Hecan
dance.Theycan
dance.Ican’t
dance.Shecan’t
dance.Hecan’t
dance.Theycan’t
dance.Canyou/she/he/theydance?Yes,I/she/he/theycan.No,I/she/he/theycan’t.Can的用法(1)它是情态动词帮助说明能力、意愿等的词,can后跟动词原形,并且它不随主语人称的变化而变化。
e.g.Icansing.Hecanswim.(2)肯定句变否定句直接在can后加not,缩写为can’t。
e.g.肯定句:Icandance.
否定句:Ican’tdance.(3)陈述句变一般疑问句直接把can提前。
e.g.陈述句:Shecanswim.
一般疑问句:Cansheswim?(4)肯定回答:Yes,主语+can.
否定回答:No,主语+can’t.1.Icanplaychess.(改为一般疑问句)2.ShecanspeakChinese.(改为否定句)3.Canyourbrotherplaybasketball?(作肯定回答)4.CanTomandAmypaint?(作否定回答)No,theycan’t.Canyouplaychess?Shecan’tspeakChinese.Yes,hecan.ListentothetapeandanswerquestionsCanDamingplaythepiano?2.CanBettycook?3.CanLinglingdance?4.CanTonyspeakChinesewell?Yes,hecan.Yes,shecan.Yes,shecan.No,hecan’t.
ClubNameMusicClubDanceClubTableTennisClubFoodandDrinkClubDamingBettyLinglingTony√√√√A:Whatcan...doandwhichclubcanshejoin?B:She/Hecan...Soshe/hecanjoin...
Nowcheck(√)theclubstheywanttojoin.Findthesentenceswithcan/can’tinthedialogue.Icanplaythepiano.IcanjointheFoodandDrinkClub.Canyoucook,Daming?No,Ican’t.IcancookeggsWhichclubcanshejoin?
shecandancereallywellIcan’tspeakChineseverywell.
WecanteachyouChinese!Daming:Look!Thenewclubsforthistermareonthe
board.
I’dliketo
jointheMusicClubbecauseIcanplaythepiano.Whataboutyou,Betty?
1.I’dliketo=Iwouldliketowouldliketodosth.2.join表示“参加;加入”,成为其中一员。
e.g.Hewouldliketojoinatennisclub.
他想加入一家网球俱乐部课文知识点讲解Betty:Ilikecooking,soIcanjointheFoodandDrinkClub.Canyoucook,Daming?
Daming:No,Ican’t.Well,Icancookeggs,butthat’sall.WhataboutLingling?Whichclubcanshejoin?Betty:Ithinkshe’dliketojointheDancingClubbecauseshecandancereally
well.Tony,
howaboutyou?Tony:I’dliketojointheChineseClub.Ican’tspeakChineseverywell.Daming:Don’tworryaboutChinese.WecanteachyouChinese!Sochooseyourfavouriteclub.Tony:OKthen.Iplaytabletennis,soIchoosetheTableTennisClub.That’smyfavourite!
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