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文档简介
《圆》章节识点复习一圆概集合形式的概念:1、圆以作是到定点的距离等于定长的点的集合;、圆的外部:可以看作是到定的距离大于定长的点的集合;、圆的内部:可以看作是到定的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(充、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线3、角的平分线:到角两边距离等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。二点圆位关1、点在圆内
dr
点C在圆内;
d2、点在圆上3、点在圆外
dd
点B在上;A点在圆外;
r
d
OC三直与的置系1、直线与圆相离2、直线与圆相切3、直线与圆相交
ddr
无交点;有一个交点;有两个交点;r
d
d=r
r
d四圆圆位关外离(图1)外切(图2)
无交点有一个交点
;;相交(图3)有个点d
;内切(图4)有个点d
;内含(图5)
无交点
;龙文教育--教育是一项良心工程
dR
r
R
r
R
r
图2
图3
R
r
r4
五垂定垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。推论1)平分弦(不是直径的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;()的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;()分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个理称2推3定定中共结论中要知道其中2个可推出其它3个论,即:①AB是径②
③
④弧BCBD
⑤弧中任意2个件出其他3个结。推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。
即:在⊙O中,∵AB∥CD∴弧
A
O
B
C
O
D例1基本念
.下面四个命题中正确的一个是()A平分一条直径的弦必垂直于这条直径.平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦C的垂线必过这条弦所在圆的圆心D在一个圆内平分一条弧和它对弦的直线必过这个圆的圆心.下列命题中,正确的是(A过弦的中点的直线平分弦所对的弧
B过弦的中点的直线必过圆心.弦所对的两条弧的中点连线直平分弦,且过圆心D弦的垂线平分弦所对的弧例2垂定理、在径为圆柱形油槽内装入一些油后面如图所示果油的最大深度为,么油面宽度是_龙文教育--教育是一项良心工程
、直径为52cm的柱形油槽内装入一些油后,如果油面宽度是48cm那么油的最大深度、图,已知在⊙O中弦,,足为,于E,OFCD于(1求证:四边形是方(2若
,
,求圆心
到弦
AB
和
的距离、已知:△ABC内于O,AB=AC半径,圆心到BC距离为3cm求的.、图F是O为心为径的半圆上任意一点A是
的中点AD⊥BC于D,求证:AD=A
FE例3度问题
BD
O
C、已知:在⊙
中,弦
,
点到
AB
的距离等于
AB
的一半,求:
AOB
的度数和圆的半、已知:⊙O的径弦ABAC的分别是2、3求的数。例4相问题如图,已知的径和弦相于点,,EB=2cm∠°求长.CEAOD例5平问题在直径为50cm⊙O中弦AB=40cm弦CD=48cm且AB∥,求CD之的距离例6同圆问如图,在两个同心圆中,大圆的弦B交小圆于D点,设大圆和小圆的
B
半径分别为
,
求证:
22
例7平与相已知图是O的径CD是弦CD于于F.
求龙文教育--教育是一项良心工程
证:
EC
六圆角理圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。此理也称推3定理,即上述四个结论中,只要知道其中的1个相等,则可推出其它的3个结论,AOB;AB;即:①
E
F③OCOF;弧BABD
O
D七圆角理1角定理所对的圆周等于它所对的圆心的角的一半。
C
A
C
B即:∵AOB和ACB是弧ABACB∴
所对的圆心角和圆周角
BA2、圆周角定理的推论:
D
C推论1:同弧或等弧所对的圆周相等;同圆或等圆中,相等的
圆周角所对的弧是等弧;
BO即:在⊙
中,∵
、
都是所对的圆周角
A∴推论2:半圆或直径所对的圆周是直角;圆周角是直角所对的弧
C
是半圆,所对的弦是直径。
B
A即:在⊙
中,∵
AB
是直径
或∵
∴
∴
AB
是直径推论3:若三角形一边上的中线于这边的一半,那么这个三角形是即:在△中,∵OC
C
直角三角形。∴△
是直角三角形或
C90
O
注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上
的中线等于斜边的一半的逆定理。【例1】用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形,根据图3-3-19所示的情形,四个工件哪一个肯定是半圆环形?龙文教育--教育是一项良心工程
【例2】如图,已知O中,AB为直径AB=10cm弦AC=6cm的分线交⊙O于D,求BC、AD和BD的.【例3】如图所示,已知AB为O直径AC为弦OD∥,AC于D,.()证AC⊥;()OD的长()2sinA-,⊙的径.【例4】四边形ABCD中AB∥DCBC=b如图,求BD的.【例】如图1,AB是⊙的径,过、B两作半O的弦,当两弦交点恰好落在半O上C时,则有AC·AC+·BC=AB.()图2,若两弦交于点P在O,则APACBPBD=AB是成立?请说明理由.()图3,若两弦AC、的长线交于点,AB写结论的正确性.
.参照(1)写相应结论,并明你填八圆接边圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。即:在⊙O中,∵四边形
ABCD
是内接四边形
C
D∴
B
B龙文教育--教育是一项良心工程
A
E
DAE例1、如图7-107,⊙中,两∥CD,是AB的点,过M点弦DE.求证E,M,,四共圆.九切的质判定()线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切线;两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可即MNOA且过径外∴MN⊙的线()质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图)推论:过圆心垂直于切线的直必过切点。推论:过切点垂直于切线的直必过圆心。
OMAN以上三个定理及推论也称二推一定理:即:①过圆心;②过切点;③垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最后一个。十切长理切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。即:∵、是的两条切线∴
PBPOBPA平分
利切性计线的度例:图已知AB是⊙的径P为长线上的一点PC切⊙O,⊥于D,又PC=4,O的半径为3.求:的长.龙文教育--教育是一项良心工程
利切性计角度例:图,已知:AB是⊙O的径CD切O于CAECD于,BC的延线与的延线交于F,且AF=BF.:A的数.利切性证角等例:图,已知:为⊙的径,过A作ACAD,延长与过B的切线交于M、.求证:∠MCN=∠MDN.利切性证段等例:图,已知:是⊙直,CO⊥,切⊙ODAD交CO于.求证CD=CE.利切性证直垂例:图,已知:中AB=AC,AB为直径作,交BC于DDE切⊙于D,交AC于E.求证:龙文教育--教育是一项良心工程
DE⊥AC.十、幂理()相弦理圆内两弦相交,交点分得的两条线段的乘积等。即:在⊙中∵AB、CD相于点,PAPC∴
BP
A
(推如弦与直径垂直相么弦的一半是它分直径所成的
C
两条线段的比例中项。即:在⊙中∵径,
B
E
AD2∴(3)切线理:圆外一点引圆的切线和割线,切
线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。
D
即:在⊙中∵PA是切,是割线
O∴
PC
C
(割定从外一点引圆的两条割线一点到每条割
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