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文档简介

乡镇初中开展主题班会的现状与发展研究随着人民生活水平的提高和城市化进程的加速，越来越多的人涌向城市，而农村逐渐变得人烟稀少。乡镇初中是农村学生接受中等教育的重要渠道，然而由于乡镇初中师资力量较弱、学校条件落后等原因，乡镇初中生的综合素质较低，尤其在思想政治、品德教育方面存在诸多问题。针对这些问题，乡镇初中应当加强主题班会组织，引导学生关注社会热点，培养综合素质，提高学生思想政治水平，切实提高教育质量。

一、乡镇初中办班会存在问题

1.班会内容单一、过于教条，难以激起学生兴趣。班会主要内容都是根据教材、课本来进行，内容繁琐，没有吸引力。

2.班会时间不充分。有些乡镇初中的班会时间较短，往往只有半个小时左右，时间不充足，无法让班会与参与者充分交流和沟通。

3.有些学生缺乏参与度，班会效果不理想。有些学生在班会上静默不语，缺乏参与度，使得班会成为表面上的形式主义。

二、班会的内涵和作用

乡镇中学主题班会是指根据学生的年龄特点和学校的实际情况，通过组织班会活动，使学生在活动中能真实的体验，思考和感悟、积极参与，从中增长知识，提高素质。(以下简称“班会”）

1.班会的内涵

主题班会是一种开放式、互动式和探究式的课堂，旨在通过活动的方式，让学生走出课堂，融入实际生活和社会实践，并通过主题引导，促使学生明确自己的观点和行为准则，从而提高自己的思维素质、品德修养和综合能力。

2.班会的作用

主题班会是学生认识世界、感悟人生、培养品质的重要途径，它可以在一定程度上解决班级教育中的一些难点，也可以激发学生的学习兴趣和思维创新能力。

(1)提高学生的阅读理解能力。

(2)帮助学生构建正确的人生观和价值观。

(3)增强学生的思维能力和综合素质。

(4)推进学生思想品德教育和政治教育的深入开展。

三、乡镇中学开展主题班会应注意的几点

乡镇初中应该加强主题班会组织，引导学生关注社会热点，培养综合素质，提高学生思想政治水平，切实提高教育质量。

1.主题选择要有广度与深度

广度要包括哲学、历史、科技、文化等多个领域，深度要针对当下热点问题，研讨国家政策，开展研究类主题班会等。

2.关注学生的实际参与

要重视学生的意见和选择，鼓励学生互相合作和交流，调动积极性，提高学生参与度。

3.丰富活动方式和手段

采用多样化的教学方法和手段，如小组讨论、视频展示、演讲比赛等模式，提高班会的趣味性。

4.确定班会成果

要确立工作目标，将参与者的付出变成学到的知识、领悟能力和已经掌握的技能，使班会的成果可以被更多、更好地传导下去。

5.加强班会的监管

活动期间实行制度化管理，必须遵守各项规定，营造安全的学习环境，确保学生的人身安全。

四、结论

乡镇中学若要开展好主题班会，必须注重活动的实效、讲究班会内涵，课外动态与课内结合，让学生在活动中和学习中不断地感悟和增长。同时，班会不应该是浮于表面的形式主义，

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