2023年学区岗位竞聘实施方案

学区岗位竞聘实施方案学区,竞聘,实施方案,岗位]相关内容在日常工作中常常需要参考借鉴，下面是我帮大家整理的学区岗位竞聘实施方案，仅供参考其相关内容与写作格式，大家一起来看看吧。

篇1:学区岗位竞聘实施方案

金龙学区岗位竞聘实施方案

为进一步深化教育系统人事制度改革，合理配置教育资源，全面提高教育质量，依据《平江县劳动与人力资源局、教育局关于中学校校岗位设置工作实施看法(试行)》的有关精神，现就全区中学校实行教职工全员聘任制工作制订本实施方案。

一、成立领导机构

由学区主任任组长，学区成员和各中学校长、完小校长任成员组成岗位设置聘任小组领导机构。

二、聘任原则

1、按编定岗。学校依据编制部门核定的编制数，按学校管理和教育教学的需要设置岗位，制订岗位职责，按岗位和职责聘任人员，不因人设岗，杜绝人浮于事。

2、任人唯贤。依据教职工的思想政治水平、业务力量和工作表现及工作需要，综合考核，量才聘用。

3、公开公正。公开聘任名额和岗位，公开聘任职责和条件，公开聘任程序和方法，公开聘任结果，公正处理聘任业务。公正对待参聘教职工。

4、择优聘用。通过定量、定性考核考察，综合评价，竞争上岗，择优聘用。

三、老师岗位、基本任职资格条件

1、具有相应的老师资格；

2、首次竞岗须在较低级别岗位上工作三年以上方可竞聘高一级的职务；

3、单人校的老师按专业技术任职资格和年限认定相应的岗位职级。村小老师在同等条件下优先竞聘。

四、老师岗位竞聘考核评分细则。

(一)思想品德和荣誉

１、思想品德、申报人员应遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德，关怀爱惜同学，为人师表，作风正派，敬业爱岗，职业道德考核和年度考核为称职以上记10分，受党纪处分或因失职造成重大平安责任事故等不记分。

2、个人荣誉

近三年来个人获镇（乡）县市省级荣誉，分别奖1分、2分、3分、4分，不同年度、不同类别可累计加分。

(二)资格

按记分表中所标分及实际状况记分(须供应相关证件)1954年12月31日前诞生免考一般话计满分4分，计算机计2分。

(三)教学质量

依据本人所教学科成果，以县镇(乡)统考为准，达镇(乡)平均记10分。每升降1个百分点，分别加或减0．1分，上不封顶，下扣至0分；教不同班级不同科目、不同班级按得分的平均分值记分。不同学期的得分可累计记分。未教统考科目的老师，按工作好坏由考核组评定为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，依次记10分、8分、6分、0分。中学分流、请假，外乡区调进的老师有两个学期以上取平均值乘以6，只任教一个学期，本学期按实际计分，其余学期按校平计分。

(四)教研教改

1、近三年来，结合自己的本职工作写出有肯定价值的教研论文或专著，按以下状况记分。发表论文以发表在"IN"、"ISSN'刊物上的有效，获奖论文以继教论文和教育学会颁发的为准，合著的取个人的平均分。

国家级46分；省级35分；市级24分；县级13分，三年内以一次最高等级记分。

2、教学比武

近三年来，参与教学比武获乡区级记13分；县级24分，市级以上记35分，以一次最高等级记分。

3、辅导同学竞赛

近三年来，辅导同学参与学科竞赛或专业竞赛团体获一、二、三等奖，乡区级分别记5、4、3分；县级记9、7、5分；市级记18、15、12分；同学个人获镇(乡)级每人次记0.5分；获县级以上一、二、三等奖的，县级分别记2、1.5、1分；市级的记6、5、4分；省级记8、7、6分，以一次最高等级记分。（不同同学个累计加分）

(五)资格

1、老师自参与工作以来，每年教龄记0.5分，担当现专业技术职务，每年记1分。

2、近三年内担当班主任工作、教研组长、班级组长、后勤主任、会计出纳每年加记1分。

3、能依据学校需要，担当满工作量记5分，担当满工作量的60%的记2分。

4、近三年内在村学校校的任教的老师每年加记1分。

5、县级以上骨干老师加记3分。

(六)老师出勤

近三年来，出满勤记10分，请事假五天以上则每天扣0.5分；旷课一天扣1分，扣满10分为止。

五、申报竞聘岗位须填写清晰：级老师级岗位，中学高级老师岗位按低至高有"五级、六级、七级'，中学一级、学校高级老师岗位按低至高有"十级、九级、八级'，中学、学校初级老师岗位按低至高有"十三级、十二级、十一级'三个等级，未评为第十三级。

说明：

此方案供各学校参考，由学校依据实际状况进行修订，并经学校教代会或老师大会争论通过实施。

平江县金龙学区管理办公室

二○一一年十月十八日

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版权归原、原出处全部。

金龙学区老师岗位申请及考核评分表(2022.11)老师姓名

性别

家庭住址

联系电话

（一）思想

品德与荣誉嘉奖

(二)资格

必要条件

老师资格证5

本项计分

审核分

充分条件

学历

本科

专科

中师

本项计分

审核分

一般话

二甲及以上

二乙

三甲

本项计分

审核分

计算机证

高级

初级

本项计分

审核分

(三)教学

效果

任教科目

乡镇平均

综评个人成果

计分

审核分

2022年下期

2022年上期

2022年下期

2022年上期

2022年下期

2022年上期

(四)教研

教改

2022年9月1日至今教研论文状况

篇名

颁奖单位

参加或主持

计分

审核分

2022年9月1日至今教学比武得奖状况

科目

时间

获奖级别

计分

审核分

2022年9月1日至今辅导同学参赛获奖状况

科目

时间

获奖级别

计分

审核分

(五)资格

专业技术任职

每年记１分

教龄

0.5分/年

其它任职

合计分

审核分

(六)出勤时间

出勤状况

计分

审核分

以上六项共计

自我评分

聘任组考评分

申报聘任岗位

申请人签字：

审核人签字：

篇2:渭河学区汉字听写大赛方案

渭河学区"汉字听写大赛'活动方案

一、指导思想：

为正确引导广阔青少年同学感受汉字之美，从小培育同学仔细规范书写汉字的良好习惯，渭河学区打算组织开展"中学校生汉字听写大赛'活动。

二、活动主题

感悟汉字深厚底蕴

弘扬中华传统文明

三、活动目的

1、通过竞赛活动，提高同学学习语文学问的乐观性。

2、引导同学正确识记汉字，把握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使同学把握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使同学体会学习所带来的欢乐。

四、参与对象

全学区的五班级和八班级参赛同学。（预赛在本校进行，学校以学校为单位，学校以班级为单位。每个代表队评比出决赛选手5人。）

五、活动时间、活动地点

时间：五月16日下午2:30

地点：渭河学校多媒体室

六、竞赛内容、竞赛要求

1、前期预备

：五班级、八班级语文科任老师依据其教学进度，带领同学将语文新课标中的生字词圈画出来便利同学复习。

2、听写大赛共有五个环节，

第一环节：听写汉字（每队听写5个）。每队按抽签挨次，每队五人排号，根据读题人的提示听写10个常见易错的汉字，听老师报汉字及其解释，每个汉字要求同学在5秒内正确书写并做到不倒笔。在20秒内可做修改，时间到后不行以再作修改。答对每个汉字得10分，累计分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。

其次环节：听写词语（每队听写5个）。依据主持老师读的词语解释听写词语：参赛同学在组内共同协商完成。每个词语必需完全正确方可得分，每个词语10分，共计50分。要求同学在5分钟内完成。累计两轮分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。

第三环节：成语接龙。先由主持老师领头，再由代表队按抽签挨次接龙，中途对接不上，可由下一个代表队接龙，直到最终一个代表队完成。（注：本环节纯属活跃气氛，不再计算得分）

第四环节：依据词语意思写词语（每队听写5个）。每队按抽签挨次依次进行，每队参赛同学集中商讨后共同完成，时间在5分钟内完成。累计三轮分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。

第五环节：按所给的常见偏旁组字。学校代表队按所给的偏旁组10个字，学校代表队按所给的偏旁组20个字.。每个代表队按要求每个偏旁分别至少写10个或20字以上得满分200分，不足10个或20个每个字分别扣20分或10分。本环节结束后有记分人员汇总每队的最终得分并排名。

七、活动支配

第一阶段为预备阶段，由各队语文课老师按班级组织同学，公布所应识记的学问范围，并进行识记方法指导。

其次阶段为加强阶段，辅导老师可择机督促检查同学进行有效识记，巩固识记成果。

第三阶段为竞赛阶段，在5月16日下午2:30组织开展汉字听写大赛。

第四阶段为颁奖阶段，在活动结束后，学区向大赛获胜者颁奖，号召全学区中学校生向他们学习。

八、相关人员支配

1、场地布置：王山祥、霍雄雄、李栋、尚妙丽

2、详细人员分工：

主持人：

读题：

计时：

统分：

摄像：

裁判：（每队由两名裁判裁决）

制题人员：（学校）；（学校）

九、奖项设置

嘉奖：

个人奖：每队有全部评委评比出一名最佳选手1名；

集体奖：（学校组）一等奖1名，二等奖1名；

（学校组）一等奖1名，二等奖2名.

渭河学区

2022年5月5日

活动程序

一、主持人开场简洁致辞。

二、竞赛，每个环节前宣读竞赛规章。

三、学区督学做竞赛点评。

四、学区领导校长做总结讲话。

五、学区书记宣布竞赛结果并颁奖。

篇3:教室及教学区平安预案

八、教室及教学区平安预案

(一)防范预案

1、教育同学上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。

2、同学在教学区或生活区，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。

3、严格禁止同学攀爬教室窗台，并在醒目位置上贴平安警示标语。

4、定期检查教室及宿舍内各种设施，准时排解平安隐患。

(二)应急预案

1、遇有发生损害事故，马上送往镇医院。

2、一旦发生同学平安损害事故，马上向学校领导报告，以便准时实行相应措施。

3、分析事故缘由，准时处理上报。

九、体育课意外运动损害应急预案

⒈防范预案

⑴要求体育老师坚固确立平安第一的意识，把同学上课及活动平安放在首要位置。

⑵体育课、体育活动课必需充分做好预备活动后实施新的活动项目。

⑶按规定同学跳箱、跳马、长跑等课程项目必需事先做好防护工作。

⑷高温时段同学体育课因地制宜，或支配到室内，以防同学中暑。

⒉应急预案

⑴遇有同学发生晕倒、抽搐等中暑症状，马上将其送往校医务室救治。

⑵遇有同学四肢无力、面色苍白等症状，马上将其安置阴凉通风处，并赐予补充水份。

⑶发生上述第一、其次条款状况马上向学校领导报告。

⑷分析缘由，准时作出处理看法。

十、老师宿办室平安应急预案

(一)平安措施

1、不要在宿办室内存放现金及珍贵物品。

2、宿办室不应让非本单位工作人员长时间单独滞留。

3、指定特地人员检查宿办室的各项防火、防盗措施的执行和落实状况。

二、老师宿办室火险紧急处理预案

1、要了解和熟识消防设施设置和分布以及自己所在办公室及四周的环境。

2、遇到火险，如宿办室有同学要准时疏散同学，同时有效掌握火势。当火势失控时，要准时报警并快速撤离。

3、要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危急。

4、要提倡利人利已。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止只有有序地快速疏散，才能最大限度地削减伤亡。

三、