2023年中学家访制度

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华大中学家访制度

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对同学的要求，共同做好同学的教育工作，促进同学德智体美全面进展，特制定家访制度。

一、家访形式

1、走访同学家庭；

2、电子（电话、电子邮件）联系；

3、请家长来校座谈

二、家访内容

1、了解同学家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和共性特征。

2、向家长反馈同学的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进同学进展的教育措施、方法和手段，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3、宣扬教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣扬解释工作；

4、双向沟通家校在教育过程中采纳的方法、形式以及总结推举其胜利的阅历，争取家长的理解与协作；

5、协调同学与家长的关系；

6、征求家长对学校及教育部门的看法和建议等。

三、家访原则

家访必需分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等同学的家访。重点是学有潜力的同学，特长生，家庭经济困难同学，单亲家庭同学，学困同学，进城务工农夫子女，有辍学倾向的同学，心理和心情不稳定的同学等。

四、家访要求

1、班主任每一学期到同学家中家访必需达到全班同学总数的1/4，科任老师、班级组长、行政干部亲密协作，每学期必需家访4-6人。

2、同学因病、事假或有突出成果，或发生问题，应准时家访。

3、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心。同学在校的学习、生活、纪律、品德等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正了解同学在校的表现。同时准时了解同学在家表现，留意爱护同学的自尊心和乐观性。

4、家访时，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对同学的爱惜和关怀。

5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、同学在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。

6、班主任（老师）和家长应相互留下联系电话，准时通报双方各自状况。

7、在规定的时间内走访同学家庭是硬性指标，必需保质保量地完成。

8、做好家访记录，填写家访反馈表，并做好访后分析。

五、家访留意事项

1、家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。

2、家访时，同学、同学家长都应在场，个别问题可要求同学回避。

3、留意沟通方式方法，切忌告状式家访。

4、敬重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的看法，切忌与家长"斗气'。

5、牢记平安第一，留意家访中的交通等方面的平安。

六、考核

1、每学期由各班级组收齐家访记录，上报政教处，学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。

2、学校把老师家访状况作为老师师德状况的重要内容，家访反馈表存入老师本人师德档案，作为老师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访阅历进行推广。

篇2:南门学校家访制度

一、学校老师每学期都得进行家访。

二、每位同学家都得有任课老师走访一次。

三、语、数老师每月走入同学家庭不得少于四次，其他任课老师每月走入同学家庭不得少于两次。此工作由班主任统一协调，其他任课老师主动与班主任联系商定家访人员与时间。

四、家访前要有目的，家访后，请家长写出看法或建议。

五、家长来校，分班级集中家长于一个同学家或在校召开小型家长会，电话联系或网上联系等方式和同学家长交换看法，也应作出记录。

篇3:永兴一中办人民满足的教育老师大家访活动实施方案

兴永一中"办人民满足的教育'老师大家访活动实施方案

学校、家庭、社会携手育人是教育胜利的关键。为进一步加强学校、老师与家长的联系，共同教育好同学，形成全社会共同关怀支持教育的深厚氛围，依据兴永县教育局{永教通【2022】59号}文件精神，特制定本实施方案：

一、领导机构

组长：z

副组长：z

成员：z

主要工作职责

1.组织领导、部署、协调学校大家访活动工作支配，制定工作方案，监督工作的落实。

2.准时讨论和协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣扬动员工作，使老师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，乐观参加大家访活动。通过宣扬，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

领导小组下设工作办公室：办公室设在政教处，办公室主任由陈少陵兼任，成员为各班级组长及政教处工作人员。

工作职责

1.本次活动的督查落实；

2.大家访过程中的活动状况及好的阅历和先进事迹汇总；

3.家长反馈看法的整理汇总。

二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。

三、活动主要内容

1.活动时间：从2022年下期开头全面启动，并以学期为单位，每期开学时月对上一学期的家访工作进行总结。

2.家访范围和形式：面对全校同学，以班主任为主，科任老师全员参加。

（1）以班级为单位，以小组的形式进行家访。各班级将班级全部老师分成若干小组，编排小组时可以班级为单位，每组2-3人，班主任任组长。班级主任或副主任要参与1班的家访小组。

（2）由校长、书记带头，校领导、学校分管班级领导要跟随各个小组进行家访。

（3）重点对象（学有潜力的同学、特长生、家庭经济困难同学、单亲家庭同学、学困同学、进城务工农夫子女和有辍学倾向的同学）家访主要通过上门走访的形式，与同学及其家庭"零距离'沟通；一般同学一月一次电话与家庭的联系和沟通；每期召开一次家长会，并进行问卷调查。

3.家访的主要工作内容

（1）了解同学家庭状况、同学信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

（2）了解同学成长环境、在家表现、学习状况、生活习惯等。

（3）向家长反馈同学在校思想、学习、综合素养考核等状况。

（4）乐观向家长宣扬学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣扬工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。

（6）征求家长对学校工作的看法和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。

四、工作要求

1.高度重视，细心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，仔细组织，细心支配，真正把家访活动落到实处。要对老师进行全员培训，让全体老师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果等。

2.讲究方法，注意实效。家访前要做好充分预备，对被访同学全面了解，明确谈话主题。要留意爱护同学的自尊心和乐观性，注意沟通的方式方法，多鼓舞、多欣赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关怀、爱惜和鼓舞同学的角度动身，让家长真正了解同学在校表现，老师准时了解同学在家的表现。要与家长共同商议 解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

3.敬重家长，树立形象。对家长态度要恳切，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确看法，准时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的看法和建议。对家长因不了解状况而提出的偏激或不正确的看法，要急躁恳切地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民老师的良好形象。

4.做好记录，总结改进。仔细填写学校供应的家访