2023年横涧一中提高质量实施方案

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一、基本状况

我校本次参与市一练考试同学共有73人，教体局安排给我校的目标任务为：尖子生14人，优秀生31人，及格生64人。而本次考试我校完成的尖子生仅1人(李婉514分)，优秀生仅4人(吕海波496，李乐496，宋文超484)，与我校的目标任务分别相差13人和27人。本次考试成果出来之后，我们学校从校长到领导班子成员，以及九班级的8位任课老师都进行了深刻的反省和自查，特殊是第一轮复习当中，从领导班子的工作方法、从任课老师的思想行为，以及同学的管理和尖优生目标的落实等方面进行了深刻的反思。查找我们前段工作存在的失误和漏洞，为下一阶段工作找准方向和突破口。

1、与全县完成状况相比：

全县尖子完成率36.47%我校尖子完成率7.14%，相差19.33个百分点。

全县优秀完成率34.10%我校优秀完成率12.90%，相差19.20个百分点。

按尖子折分40，优秀折分35，综合排队，我校在全县排队名次为22名。

2、七科完成状况及全县排队：

科目目标数尖子数完成率优秀数目标数完成率县名次

语文14321.4%153148.4%21

数学141071.4%143145.2%20

英语1417.1%3319.7%23

物理1414100%283190.3%8

化学14214.3%3319.7%19

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政治1400%1313.2%14

历史14964.3%173154.8%13

从七科完成状况来看，考试较好科目为：物理、历史、政治，均达到了县中上游水平，较差科目为：语文、数学、英语、化学，均位于全县下游，这些科目成为制约我校尖优生数量的一个瓶颈。本次考试还反映了另外一个问题是，较好的科目并没有充分发挥出学科优势，虽然达到尖子或优秀，但分数并不是很高，这也是我校尖优生数量较少的一个缘由。

3、与同类10所学校相比：

集体名次语文数学英语物理化学历史政治

78774658

与同类学校相比差距很大，相差甚远，为此我们的压力很大，责任很重。

二、本次考试反映出来的问题

经过学校领导班子的仔细反思，以及三班级老师的质量分析会，我们发觉在前段工作当中存在以下问题：

1、学校过于信任毕业班老师，认为他们是学校骨干老师，对工作态度上肯定会认仔细真、一丝不苟，但事实上还有差距。

2、毕业班老师缺乏"忧患意识'没有责任感和紧迫感，对工作缺乏激情。

3、毕业班个别老师力量有限，不能很好地应用和处理教材，特殊是复习课的处理，无法做到大容量高效率。

4、老师工作方法浮、浅、粗，对学校制订相关制度没有真正去检查和落实。

5、老师对教材、课标、题型讨论归类不够深化，造成课堂效率低下，重复劳动较多。

6、老师课堂缺乏激情与活力，无法在大容量的复习课当中去调动同学学习的乐观性，去转变同学被动学习的局面。

7、老师个人尖优生目标意识很差，虽然学校多次强调尖优生目标要聚焦，但实际上还没有真正的聚焦起来。

8、对尖优生的"包、清、纠、聚'没有完全落实到位。

9、同学思想压力不够，面临中招考试缺乏动力、缺乏时间感和紧迫感。

三、详细措施

1、进一步明确领导和老师的责任。依据教体局下达的目标任务，我们已经把目标任务进行分解，责任已经到人，下一步需要的是我们仔细抓好微观的落实，并且学校依据工作严格进行考核，把平常老师工作点点滴滴纳入老师个人综合考核，让老师明确责任，增加工作意识。

2、树立老师的生存忧患意识和老师的自我进展意识，让老师有压力、有动力。

3、加强老师对教材、课标、题型的讨论，让同头课老师在备课当中必需进行沟通，优化课堂结构，提升课堂效率。

4、实行推门听课制度。为了督促三班级老师上好课，向课堂45分钟要质量和效率，由学校校长、教育主任、教科室主任随时入班听课，检查教案，发觉问题准时订正。

5、实行班主任跟班制度。班主任在无课状况下，就在本班教室后办公，与同学一同上课，督促同学用心听讲。

6、进一步细化尖优生的"包、清、纠、聚'四字方针，让"包、清、纠、聚'的每一环节、每一步骤都实实在在。

7、实行尖优生谈话制度，从学校领导到级主任、班主任、课任老师，不定期与同学谈话，了解平常同学学习生活状况及思想动向，特殊是考试后的进退状况，关心分析问题所在，关心查找解决问题方法，指导学习方法，带动边缘同学共同进步。

8、学校领导准时深化教学一线，检查每一位老师的尖优生目标落实状况，找一位老师谈话，细心听取老师看法，改善工作方法，准时发觉教学中存在的问题。

9、狠抓落实。对老师的备课、上课、辅导、补救以及对尖优生的培育、瘸腿生的补课等状况严格管理。实行走访同学、突然攻击的方法进行检查，发觉问题现场解决，准时公布，不留情面。

10、强化考试，注意中招信息搜集。除教研室支配考试外，学校连续坚持三班级的两周一考试和月考制度，每次考试后都要有质量分析会，要求每一位老师对比尖优生成果进行仔细的质量分析，分析到每一科、每一班、每一个尖优生的每一题。同时留意中招信息的搜集，准时让老师了解最新的中招信息，并加强与其他学校联系，努力实现共同考试、资源共享。

11、准时召开家长会，取得家长支持，达到家校共管。

附件1：三班级尖优生目标责任书

附件2:三年纪责任目标落实方案

横涧一中

****年4月30日

篇2:教工餐厅规范管理实施方案

关于教工餐厅规范管理实施看法

校长室：

我校食堂教工餐厅自运营以来，饭菜质量和服务水平均得到广阔教职工的确定，对于便利教职工，服务教学都起到了乐观的作用。但是在就餐管理上目前主要仍存在以下两方面问题：

1.食品外带现象严峻;

2.就餐时部分教职工带家属和子女甚至亲戚到教工餐厅就餐。

以上两方面问题的存在导致食堂预算核算困难，常常造成晚餐就餐的教职工的饭菜不足，甚至无法就餐。部分教职工对此颇有怨言。

鉴于此，总务处讨论，提出如下三种解决方案：

方案一：印发教职工就餐券。

印制教职工就餐券，按月定额发放至每位教职工，教职工凭券就餐(教职工就餐券仅在教工餐厅就餐隔月作废)总务处准时回收就餐券。

此方案主要优缺点：

1.便于进出餐厅就餐人员管理。

2.便于食堂精准的预算和核算，保证教职工能稳定就餐和食堂结算帐目清楚。

3.缺点是增加就餐券的印刷费用，需每月按时发放。

方案二：使用刷卡售饭系统。

在教职工餐厅入口增设刷卡售饭系统，教职工发放饭卡，就餐时刷卡售饭，刷卡一次可一人就餐，总务处按月统计各教职工就餐次数。

此方案主要优缺点：

1.便于进出餐厅就餐人员管理。

2.便于食堂精准的预算和核算。

3.满意部分确有困难的教职工子女在教职工餐厅就餐的需要，并收取肯定的费用。

4.主要缺点是一次性投入较大，且教职工需保存饭卡。

此方案的投入预算：

1.制作饭卡50012=6000元。

2.售饭机一台3600元。

3.电脑一台3500元。

方案三：使用指纹机售饭。

在教职工餐厅增设指纹机和电脑售饭系统，教职工按指纹就餐，按一次指纹可一人就餐，总务处按月统计各教职工就餐次数，对次数超出最高就餐次数的教职工适当收取就餐成本费。

此方案主要优缺点：

1.便于进出餐厅人员管理。

2.便利教职工就餐，削减签字，保存饭卡，就餐券的麻烦。

3.便于食堂精准的预算和核算。

4.满意部分教职工子女在教职工餐厅就餐的需求。

5.一次性投入较刷卡系统要少得多。

此方案的投入预算：

1.指纹机一台2000元。

2.电脑一台3500元。

篇3:县中学省级教育现代化学校创建实施方案

县中学创建省级教育现代化学校实施方案

为促进全学校教育现代化进程，实现教育事业领先进展、优先进展、加快进展和科学进展，更好地为建设社会主义新农村服务，依据苏教评(****)3号县(市、区)教育现代化建设主要指标，特制定《*县高作中学创建省级教育现代化学校实施方案》。

一、指导思想

以***理论、"三个代表'重要思想和党的十七大精神为指导，坚固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，深化实施科教兴镇和人才强镇战略，坚持把教育放在优先进展的战略地位，以深化教育改革为主要动力，切实提高教育质量和办学效益：坚持推动教育均衡进展，加强分类指导，以改革促进教育进展，以进展促进教育公正，努力形成"体系完整、布局合理、进展健康，水平一流，人民满足'的教育新格局，为全镇早日建成全面小康社会，领先基本实现教育现代化作出贡献。

二、创建组织及分工

组长：

副组长：

成员：

1.教育进展水平

义务教育阶段巩固率达99.5%以上：经济困难家庭子女义务教育资助体系健全;盲聋哑及智障儿童少年入学率95%以上;外来务工人员子女义务教育入学率达100%。

2.办学条件水平

(1)学校的基础设施和教育技术装备达到省定标准，教育信息化基础设施设备能满意信息技术课程教学和现代远程教育的需要并达省定标准。

(2)学校布局中学施教人口为3万人以上。

(3)信息技术教育在校同学数与网络环境下可使用计算机数之比达10:1;教学帮助系统和教育管理系统完备;网上资源使用率高、效益好。

(4)教育资源质量中学为省标准化学校。

3.师资队伍水平

高度重视并切实加强老师队伍建设，搞好老师培训。在不断提高老师业务素养的同时，组织老师参与连续教育，实行多种有效措施，努力提高老师的职业道德修养，努力打造一支忠诚党的教育事业、业务精湛、为人师表、乐于奉献、人民满足的师资队伍。

(9)学历水平在岗老师全部具有相应老师资格;结构合理，学历达标率、师生比达到省定标准。

(10)力量素养师德高尚，素养优良，老师胜任本职工作。

4.教育投入水平

确保教育投入主渠道畅通，建立健全农村义务教育经费保障机制，努力拓展教育经费筹措渠道，建立政府主导、学校联动、社会参加的扶困助学机制，严格教育经费管理制度。

5.教育管理水平

全面贯彻党的教育方针。面对全体同学，促进同学全面进展;充分发挥教育督导评估作用，建立全面、公正、权威的教育质量评估体系和监控机制，全面提高教育教学质量。

(1)办学行为规范坚持依法行政、依法治教，教育法律法规普遍得到贯彻落实，办学许可、教育教学管等行为符合法规、政策规定。

(2)素养教育全面实施各学校仔细贯彻党的教育方针，面对全体同学，促进同学全面进展;基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。

(3)学校平安保障体系完备

要建立定期检查和修理校舍制度，确保校舍平安使用;校内周边环境无污染和不健康、担心定因素;有健全的平安、卫生管理制度和应急机制，无重大平安责任事故。

三、创建措施

1.加强组织领导。创建小组组长全面实施教育现代化工程的组织协调和督查指导工作。领导小组相关成员负责全校相应评估指标的自评材料撰写、评估材料的收集补充整理，仔细完成各相应指标的各项预备工作。学校所预备的材料均以局供应的名目为基本依据，预备材料过程中全部数字均以每年度教育事业统计数字为准。各小组成员要从践行科学进展观的高度，深刻熟悉推动教育现代化工程的重要意义，将其作为一项重点工作摆上议事日程，要仔细讨论、详细部署、抓好落实，同时要根据目标责任制的相关要求，将创建责任层层分解，逐一落实，努力形成一级抓一级、层层抓落实的联创共建机制。

2.加强沟通协调。小组成员要仔细对比省教育现代化评估指标要求，乐观主动进位，仔细履行职责，不断加大工作力度，加快推动速度，确保各项工作按既定进度要求有效落实到位。同时要建立健全沟通协调机制，进一步加强协调，亲密协作，齐抓共管，努力形成创建工作的整体合力。

3.加强舆论宣扬。要充分利用广播、板报、画廊等宣扬载体，乐观开展多层次、多形式、多领域的教育现代化宣扬教育活动，使推动教育现代化工程的目标、意义、措施及要求人人皆知，努力为教育现代化工程的顺当实施营造良好氛围。

4、加强督促检查。创建小组组长将利用简报形式乐观推动督查通报等制度，定期或不定期地组织对学校工作进展状况进行专项督查，督查状况准时予以通报。各小组成员也要结合自身工作实际，讨论制定详细的考核方法，将工作责任明确到岗、落实到人，确保各项工作顺当推动。

五、推动工作支配

依据苏教评(****)3号县(市、区)教育现代化建设要求，我校基本实现教育现代化工程的总体规划为****年6月30日前完成创建工作。

第一阶段：启动实施阶