2023年中学先进教研组评比条例

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邺建中学先进教研组评比条例

一、指导思想：

为进一步加强目标管理，全面实施素养教育，深化学校内部体制改革，充分调动教职工工作的乐观性，主动性和制造性，使学校管理趋于规范化，制度化，科学化，合理化，特制定本评比条例。

二、评比原则：

坚持"公正合理、激发活力、乐观稳妥、秉公办事'原则，根据考核细则进行考核评比。重视过程管理和制度落实，突出工作实绩。对考核评比结果赐予肯定的物质精神嘉奖。

三、评比方法

每学期评比一次，每次产生至少3个先进教研组。

四、表彰嘉奖

1、表彰学科先进教研组和教研组长：学校对学科先进教研组集体及其教研组进步行通报表彰。教研组长工作在评先、职评中可认同于班主任工作并予以物质嘉奖。

2、嘉奖学科先进教研组全体老师：学校将对学科先进教研组的老师进行精神和物质嘉奖。

3、校先进教研组内的备课组即为校先进备课组。

五、考评内容

组长工作

1、督促检查组内成员钻研教材大纲，并于其次周前制定好教学方案，并付诸实施

2、乐观组织教研活动，于其次周前制定好教研组活动方案，交教研处备案并付诸实施

3、督促检查备课组的活动，每学期组织（大组3～4节、小组2～3节）研讨课、组织组员听课、准时评课，并将材料（研讨课教案、评课材料等）准时交教研处。

4、帮助教教研处检查、订正教学常规、评价学科教学状况。

5、负责指导、审查月考、期中、期末及其它试卷。

6、做好学科资料的收集整理工作，帮助做好资料订阅工作

教研活动

7、教研组活动正常（每月两次），有主题，有中心发言人，有具体记录。

8、教研组、备课组建设有特色（有资料、台帐）。

9、全组成员讲团结、关系融洽，教研风气浓，教研、连续教育纪律好

绩效

10、高考科目成果推动率高

11、会考科目通过率（全校性）高

12、老师参与各类竞赛获奖级别及区市级讲座、公开课人次与级别

13、指导同学学科竞赛成果获奖人次与级别

14、教学论文、案例等获奖或发表的人次与级别。

六、教研组内消失以下状况之一者，在先进教研组评比中实行一票拒绝

1、教研组内老师有私自征订资料者，并造成恶劣影响。

2、消失严峻教学责任事故。

3、教研组、备课组活动不能正常开展。

4、组内老师有一人以上严峻违纪。

注：

学校视学校工作的需要可适当调整评比内容的权重

篇2:中学教研组活动制度

邺建中学教研组活动制度

一、每学期初，教务处、教研组依据学校工作看法和教学方案制订学校、学科教研组的教学讨论方案和活动支配。

二、每月由教务处召开一次教研组组长会议，每两周进行一次教研组活动，每周进行一次备课组活动。

三、有目的、有方案地组织示范课、专题讨论课、观摩课、青年老师汇报课、说课、教学基本功竞赛等活动，探究教学规律，推动教学方法改革。

四、建立学校师徒队伍。组织新老结对子，以老带新，以新促老。关心新老师尽快熟识业务，缩短从一名合格的毕业生成长为一名合格的老师，进而成为一名优秀老师直至骨干老师的进程，帮助老老师总结教学阅历。

五、有方案地了解把握同学的学习状况。定期抽查同学作业，了解作业量、难易程度和同学完成作业、老师批改作业的状况；进行试卷抽查了解、分析教学状况；召开同学座谈会，听取同学对教学的看法和要求。

六、学校要关怀和组织多种形式的进修活动，老师要制订教科研方案，不断提高教学水平和科研力量。

七、提倡老师写教学专题总结或教研论文，鼓舞老师向报刊或出版社投稿，每学年召开一次教学阅历总结沟通会，推广先进阅历。

八、鼓舞并全力支持老师乐观参与市、区组织的各学科评课、竞赛等活动。

九、教研组（备课组）要详实记载每次教研（集体备课）活动的状况，准时向教务处报告工作，反映老师的看法和要求，以便领导改进工作。

十、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成果的个人或教研组，赐予精神和物质嘉奖。

篇3:幼儿园教研组活动管理制度

台东幼儿园教研组活动管理制度

1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。

2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进阅历、与课题有关的科研信息。