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流河小学赵洪岩《义务教育语文课程标准》(2011年版)解读2013.7、21

上篇:义务教育语文课程标准修订背景第一章他山之石——国际视野下的母语课程标准发展变革第二章历史回顾——我国语文教育改革的历程第三章现实诉求——转型期社会对语文教育改革的期待下篇:对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的解读第一章核心理念与总体思路第二章新旧课标的变化第三章2011年修订版义务教育语文课程标准解读上篇:义务教育语文课程标准修订背景第一章他山之石——国际视野下的母语课程标准发展变革

第一节:美国英语语言课程标准改革第二节:我国香港地区的语文课程标准第三节:我国台湾地区的语文课程标准第一节:美国英语语言课程标准改革1、类别2、称谓不同3、美国课程标准发展历程4、美国课程标准的特点5、《共同核心州立标准(英语)的结构6、《共同核心州立标准英语》的内容特点第二节:我国香港地区的语文课程标准1、香港《中国语文科课程纲要》简介2、《中国语文课程指引》

①简介

②课程目标与内容③课程评估

第三节我国台湾地区的语文课程标准1、我国台湾地区的语文课程标准的背景2、《国民中小学九年一贯国语文课程纲要》(1)架构(2)课程目标与内容(3)教学建议(4)评价建议

第二章历史回顾——我国语文教育改革的历程

第一节我国语文教育传统的沿革1、语文课程设置的确定2、教育改革在教育目标、内容和方法上的发展和变化(1)教育目标上的发展和变化(2)教学内容上的发展和变化(3)教学方法上的发展和变化

第二节义务教育阶段语文课程改革十年回望1、十年语文课程改革的成就2、语文课程改革中的问题

第三章现实诉求—转型期社会对语文教育改革的期待第一节:社会经济发展对人才培养规格的第二节:社会转型期价值失落对人文教育的呼第三节:多元文化对语文教育的渗透

第一节社会经济发展对人才培养规格的要求1、社会发展对现代人的要求2、经济发展对现代人的要求3、语文教育对人才培养的回应

第二节社会转型期价值失落对人文教育的呼唤1、语文课程的工具性和人文性统一对学生广泛而深刻影响2、功利主义在语文教育上的表现

第三节多元文化对语文教育的渗透

1、语文教育和少数民族文化2、语文教育和外来文化

下篇:对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的解读第一章核心理念与总体思路第二章新旧课标的变化第三章2011年修订版义务教育语文课程标准解读

第一章核心理念与总体思路第一节课程观

1、课程的定义2、语文课程的本质特征3、定义的核心4、语文综合性三个方面5、语文课程的基本理念6、设计思路

第二节师生观

1、师生观2、师生关系

第四麦节苦评拜价观1、评辈价的洞目的2、基朽本主俩张3、多钢重功蔽能第二阻章且新旧搏课标哲的变汉化第一谋节缘瑞前言第二群节拌课程城目标霜与内陶容第三贤节摘实施务建议第四使节飘附录第一锁节哨前滋言1、框夹架结莲构2、内篇容的荷修订宿(4条)第二哄节窑课我程目驴标与昨内容1、标斯题的闪变化2、内蝇容的贤修订批(3条)第三揪节唐实钥施建恶议1、重移要的宣变化2、增扮加的歉内容第四怎节疾附拣录1、最什大的据变化2、具升体内奥容第三颈章20她11年修浆订版照义务狼教育楚语文蛾课程与标准挣解读第一宣节供识敌字与击写字第二领节棉阅给读第三买节筑写系作第四畜节疲口锐语交俱际第五软节垂综怠合性图学习第一咏节编识星字与愧写字1、目县标要达求2、问胸题3、实仇施建撑议4、评掠价方相式第一殊学段(1~2年级)(一)识字抓与写乌字弄(暖目标碎要求非)1.喜炎欢学积习汉艇字,践有主也动识珠字的疲愿望睡。2.认粥识常齿用汉倘字16朴00(-18蹈00)个壶左右亭,其系中80雀0(-10壮00)个讽左右息会写扒。3.掌导握汉往字的询基本瞒笔画弱和常怠用的线偏旁饥部首累,能亚按笔权顺规读则用撤硬笔扫写字腔,注悼意间席架结斧构。肉初步导感受诞汉字挎的形休体美度。4.写融字姿默势要视正确仇,字诱要写识得规姜范、夕端正祖、整姜洁,咱努力贞养成垄良好袜的写脑字习汪惯。5.学餐会汉陵语拼扬音。旗能读抓准声扒母、尸韵母袄、声钞调和吐整体旗认读建音节北。能梁准确澡地拼域读音询节,助正确寒书写钓声母做、韵蒜母和签音节喊。认粪识大痰写字剪母,缩慧熟记《汉语酒拼音们字母嗽表》。6.学醒习独远立识捕字。蛮能借斧助汉舰语拼撑音认鬼读汉弹字,于用音昆序检让字法晓查字居典。伸(部洲首)第二晕学段(3~4年级)(一)识字根与写器字贞(困目标秀要求端)1.对纤学习预汉字忍有浓坚厚的捐兴趣讯,养宏成主丧动识葬字的强习惯辉。2.累洽计认报识常乏用汉旷字25凤00个左颜右,怖其中18哑00个(腐比原供减少20缠0个)搏左右镰会写汁。3.有显初步蚀的独好立识恭字能列力。陆会运葵用音贿序检踩字法瞎和部挂首检预字法固查字炉典、傍词典葵。(同原:役会使宽用字筹典、竞词典绍,有趣初步涂的独类立识百字能昂力)4.能沉使用蚂硬笔赢熟练臭地书冷写正劣楷字倘,做亲到规渣范、风端正巡寿、整事洁。轰用毛女笔临请摹正暖楷字扩帖。(有度条件刺的地铜方,烫可学管习使速用键猫盘输材入汉虏字)怠(原5条,史现4条)第三没学段(5~6年级)(一)识字帖与写肢字革(什目标府要求花)1.有慢较强风的独趁立识逢字能呼力。棋累计吨认识青常用经汉字30茄00个左抱右,云其中25碌00个左朱右会隶写。2.硬筹笔书冷写楷堂书,垄行款纲整齐疮,有龄一定益的速气度。3.能敢用毛疑笔书变写楷丽书,旬在书销写中奴体会鞭汉字逐的优淘美。作业恶:新课奔标在行哪些梅方面他做了雄重要股修改蛮?阅机读阅读誉教学纺是学固生、验教师意、教豆科书匀编者盯、文缩慧本之锈间对泳话的弓过程贝。提倡辞多角药度、讲有创赴意的秤阅读虾,利相用阅挣读期攻待、做阅读瓶反思保和批擦判等嚷环节土,拓介展思僚维空央间,户提高真阅读坑质量透。但纠要防黑止逐拳字逐纺句的织过深付分析跪和远圣离文僚本的众过度励发挥屯。第一逐学段壶:阅触读1.喜命欢阅麻读,惧感受香阅读擦的乐跃趣。热初步亡养成絮爱护里图书贺的习务惯。2.学胁习用半普通罗话正割确、鬼流利沟、有艇感情裳地朗反读课验文。垄学习窜默读表。3.结冻合上拔下文岭和生该活实成际了姿解课贪文中猾词句榨的意尚思,齿在阅执读中肺积累多词语吗。借剩助读秒物中邻的图安画阅虏读。4.阅单读浅孩近的哑童话蚀、寓场言、预故事悄,向振往美请好的狱情境惯,关彻心自粗然和锯生命喇,对找感兴柴趣的局人物纺和事孔件有格自己堵的感袄受和丝式想法万,并瓦乐于墨与人订交流研。5.诵束读儿瓦歌、样童谣服和浅药近的跳古诗吓,展限开想狱像,码获得凶初步拍的情阿感体降验,现感受散语言朵的优爬美。6.认失识课法文中竹出现站的常匙用标伶点符削号。敏在阅即读中柳,体霉会句老号、蛇问号串、感狭叹号勺所表僚达的世不同拐语气幕。7.积顷累自寒己喜证欢的耍成语混和格轿言警碑句。判背诵油优秀躁诗文50篇(段)。课录外阅堵读总顶量不迷少于5万字赏。(鹿原10条,景现7条,且更紧危凑)第二您学段比:阅盘读1.用必普通闻话正垃确、挂流利两、有暮感情症地朗笋读课坟文。2.初切步学省会默育读,奸做到啄不出汽声,守不指玩读(削原属旁第一坐学段虹要求廊)。售学习屑略读浓,粗矛知文爹章大肃意。3.能炒联系勇上下伞文,近理解毒词句鉴的意杰思,诱体会自课文酿中关捧键词暂句表练达情雾意的晃作用知。能丹借助怨字典描、词曲典和快生活第积累骑,理仿解生欢词的临意义坝。4.能歇初步序把握会文章部的主硬要内救容,狱体会侮文章刘表达熔的思肝想感始情。枝能对插课文印中不谈理解鞠的地访方提御出疑此问。5.能毛复述珠叙事密性作赠品的即大意少,初使步感浑受作阀品中条生动办的形创象和铁优美讲的语纤言,辈关心搅作品叼中人她物的胡命运震和喜熟怒哀幅乐,谅与他胡人交崖流自执己的挎阅读泥感受普。6.诵柳读优妙秀诗追文,载注意睡在诵愁读过教程中绣体验逮情感症,展咸开想黄像,都领悟铅内容因。7.在村理解坡语句忠的过贯程中南,体丹会句靠号与落逗号柄的不皆同用设法,京了解辜冒号猜、引尚号的亿一般鸣用法伶。8.积状累课站文中摔的优源美词所语、没精彩悠句段匆,以签及在献课外校阅读撇和生烂活中菠获得味的语欣言材剑料。淡背诵宅优秀厘诗文50篇(段)。9.养袋成读悲书看嘴报的道习惯轮,收虹藏并动与同爆学交富流图衰书资登料。垫课外枯阅读妇总量打不少绵于40万字能。(原10条,惰现9条)第三款学段盼:阅炸读1.能混用普如通话喘正确貌、流兽利、肯有感讨情地爸朗读胳课文叙。2.默虎读有盏一定冤的速眠度,满默读去一般必读物及每分冬钟不倘少于30撤0字。拆学习当浏览僚,扩逃大知倚识面湿,根辟据需衫要搜础集信沸息。蔬(调评整,蚊原第8条)3.能铁借助还词典纲理解泳词语逝的意挣义。迎能联迎系上却下文恢和自腐己的影积累马,推柱想课下文中邀有关杰词句宪的意引思,仪辨别镇词语议的感捏情色靠彩,振体会尘其表坝达效净果。嫁(调快整)4.在桥阅读杰中揣平摩文规章的仁表达窗顺序坡,体凡会作貌者的毕思想高感情瓶,初迷步领稠悟文猫章基支本的待表达规方法晚。在勾交流悼和讨脂论中每,敢包于提锐出自剥己的部看法金,作狂出自桨己的柄判断槐。5.阅遗读叙乞事性趟作品挑,了难解事贩件梗附概,柱能简朝单描贫述自祸己印某象最帮深的荒场景裕、人慢物、遇细节华,说哗出自酒己的穿喜欢总、憎祖恶、冷崇敬符、向看往、驱同情庄等感翼受。侧阅读劝诗歌暑,大条体把凤握诗争意,侮想像隶诗歌祸描述肝的情佩境,臂体会芽诗人燥的情龄感。掘受到日优秀葡作品吗的感纵染和巧激励墙,向植往和风追求巨美好钥的理角想。厚阅读祥说明脚性文忙章,尺能抓朴住要皆点,油了解抱课文靠的基色本说贫明方况法。6.在病理解盾课文饶的过稳程中哲,体便会顿流号与葡逗号携、分号号与传句号赶的不乘同用落法。7.诵竟读优妨秀诗粉文,附注意葵通过股诗文档的声砍调、堪节奏拾等体税味作助品的引内容沃和情裙感。立背诵零优秀吸诗文60篇(段)。8.扩霜展阅奏读面皂。课透外阅灾读总就量不驳少于10架0万字白。(牛删原宣第6条:编阅读毅说明蚕性文姑章,初能抓秆住要起点,多了解长文章渗的基征本说继明方顾法)她(原11条,借现8条)阅缴读各个秃学段抄的阅绵读教弓学都链要重院视朗镰读和绵默读桑。朗卖读要享提倡弃自然嚷,要鸣摒弃敢矫情遥做作丘的腔茶调。应加骂强对自阅读丢方法时的指尽导,渐让学咏生逐互步学命会精粱读、卸略读碎和浏西览。习易作写作愚教学原应贴辆近学翅生实娱际,伶让学遥生易愧于动姻笔,纽奉乐于冬表达疮,应艇引导姥学生艘关注魔现实者,热禾爱生损活,咐积极于向上秘,表竭达真均情实挂感。加强进平时偶练笔挠指导史,改术进作纳文命惰题方棚式,民提倡晃学生倘自主坛选题岭。习皇作第一典学段悔主要盒评价美学生遵的写购话兴妖趣;屡第二矮学段背是习匆作的饲起始喘阶段意,要辟鼓励魄学生谨大胆垒习作绑;第摄三、译第四帖学段浪要通医过多举种评笛价,其促进傻学生畅具体嫂明确兄、文尘从字霜顺地卖表达摇自己冈的见艘闻、落体验渡和想量法。异对于僻作文触的评贵价还晒须关太注学读生汉倒字书倒写的纳情况。第一妈学段披:写同话(三)写话1.对慎写话摇有兴赢趣,兰写自深己想丙说的网话。榴(写章想像鹊中的耻事物尚,写阵出自倦己对着周围宫事物迫的认挥识和紧感想贵)2.在怒写话免中乐镰于运缴用阅非读和齐生活腔中学抱到的浑词语咬。3.学争习使非用逗填号、孕句号驼、问飘号、活感叹狠号。第二颂学段属:习础作1.留殖心周端围事给物,声乐于迈书面某表达精,增串强习姥作的抗自信氏心。呈愿意嘱将自鱼己的赔习作训读给察人听悉,与见他人陈分享奸习作信的快爸乐。品(原咐第3条)2.能盈不拘打形式另地写奸下自辰己的撞见闻床、感磨受和码想像端,注汪意把代自己刊觉得刊新奇队有趣阅或印邪象最级深、待最受碍感动楼的内狮容写旦清楚静。(查原:插注意汇表现俗自己咳觉得旷新奇贯有趣字的或招印象睬最深责、最我受感驰动的昌内容谢。)3.能称用简彼短的可书信斜便条认进行量书面倚交流地。4.尝仔试在品习作浑中运泳用自兆己平辩时积度累的效语言估材料焦,特枣别是素有新骡鲜感师的词呢句。5.学掠习修遭改习赞作中箭有明爹显错室误的姿词句惨。根过据表码达的采需要栋,正部确使识用冒楼号、趴引号眯等标奏点符笛号。6.课选内习闭作每婶学年16次左粘右。连(原8条,吨现6条)第三塘学段厦:习决作1.懂厚得写奴作是张为了比自我销表达怜和与欺人交考流。2.养毙成留绸心观碌察周亏围事掩物的混习惯钢,有岁意识混地丰清富自用己的寸见闻飞,珍剂视个无人的遭独特迟感受抢,积扁累习思作素倒材。3.能诞写简临单的股记实然作文路和想役像作碗文,喷内容激具体遭,感约情真争实。盆能根参据内印容表沟达的絮需要滔,分呜段表助述。议学写绢常见矛应用状文。役(删乡丰:学行写读荐书笔忽记)4.修列改自汽己的痒习作击,并镰主动惕与他早人交缎换修继改,津做到圈语句扣通顺商,行箱款正凯确,堂书写匙规范春、整寸洁。将根据辩表达障需要榆,正仗确使症用常区用的耗标点稠符号腾。5.习控作要单有一诵定速邻度。象课内际习作受每学肾年16次左刻右。翼(调揉整:研不提40分钟体能完矮成不兄少于40誉0字的恐习作料)(痛原7条,茶现5条)口语叹交际口语涌交际奶是听塌与说隙双方萌的互另动过奖程。茂教学牛活动阶主要荷应在礼具体叔的交赛际情既境中帮进行贵,不梨宜采拔用大图量讲脖授口柴语交铃际原亿则、说要领奇的方锣式。吧应努跑力选谱择贴男近生纳活的侍话题漠,采萝用灵穴活的也形式烧组织疤教学退。口语负交际口语芳交际工的评拦价,罩须注棵重提装高学役生对盯口语鉴交际辟的认罪识和潮表达排沟通服的水背平。候考察遍口语困交际蚂水平天的基届本项矩目可皱以有懂讲述根、应念对、灰复述肝、转证述、辩即席榆讲话纵、主碧题演席讲、扣问题辩讨论妨等。第一旷学段波:口旺语交筹际1.学按讲普烟通话轻,逐辣步养扯成讲堵普通民话的狂习惯搁。2.能功认真狮听别躺人讲堂话,详努力锹了解酱讲话虚的主泉要内继容。3.听与故事寻、看亮音像霞作品彻,能角复述凶大意并和自佩己感掏兴趣反的情滥节。锅(改帜“精匙彩情柄节”灶)4.能叔较完略整地滤讲述制小故柔事,达能简译要讲酿述自方己感阿兴趣丑的见问闻。5.与湿别人肚交谈乡丰,态慕度自扶然大旱方,紧有礼州貌。6.有移表达傲的自剖信心戚。积牌极参芹加讨尝论,乘敢于李发表屑自己车的意校见。啦(原梨:对耳感兴僚趣的弃话题荣发表绣自己哀的意辨见)第二厕学段垃:口奶语交亩际1.能首用普撤通话深交谈嫌。在嫁交谈满中能纪认真谜倾听浮,养鹿成向镇人请诊教、闪与人角商讨拼的习赚惯。2.听芝人说仰话能桂把握莲主要绿内容铁,并秘能简税要转昆述。3.能蔑清楚猜明白超地讲烤述见育闻,并说沉出自唱己的恰感受朱和想接法。尾讲述并故事申力求丝式具体销生动市。(皮删:贯努力爪用语竟言打扬动人呆)(挡原4条,图现3条)第三树学段或:口洪语交豪际1.与屋人交四流能着尊重袖、理蔬解对瞎方。2.乐可于参序与讨袭论,贱敢于辛发表无自己逼的意运见。3.听骨人说葬话认伶真耐吼心,筹能抓趴住要膝点,炊并能弃简要压转述暴。4.表袭达要疗有条锣理,拦语气遗、语砍调适难当。5.能无根据辜对象拼和场青合,纪稍作睁准备直,作落简单勤的发鱼言。6.注灯意语末言美住,抵劝制不泊文明貌的语烘言。综合途性学没习综合裕性学何习主倍要体琴现为圣语文咳知识连的综姜合运朱用、醉听说嘱读写亩能力轧的整令体发故展、犯语文盈课程高与其裁他课坦程的骨沟通帖、书矿本学寻习与昨生活隆实践与的紧撕密结俊合。综合惕性学促习综合忆性学味习应漏突出孟学生限的自发主性注,重气视学荣生主乔动积招极的勇参与数精神亦,主较要由通学生布自行扣设计撒和组非织活剑动,择特别珠注重耗探索戚和研茂究的告过程归,要剂加强捆教师临在各歌环节腔中的流指导溜作用怒。第一红学段温:综仆合性魄学习1.对红周围芽事物尊有好颠奇心凤,能矩就感播兴趣颈的内那容提枯出问精题,毒结合涌课内俩外阅晌

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