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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐写诗经典文章写诗经典文章
天的语文课上,我先是和孩子们共同总结了第五单元的四篇课文的主要内容以及渗透了爱的主题。孩子们把握的还算不错。《语文园地五》的习作训练是写一件父母爱自己的事情。联系平常孩子们一写此类作文,普遍存在两种现象。其一、选择写妈妈的多,写爸爸的少。其二、在选材上单一内容单一、陈旧。不是写妈妈如何冒雨接自己回家,就是深夜背着生病的自己跑向医院。或者连夜为自己缝补衣服。
针对这种现状,我感觉首先要在思想上让孩子对父爱有个新的熟悉。于是我就对孩子们说:“父母是给了我生命的人,平常我们多是感受到妈妈对我们无微不至的照看,在生活上对我们点点滴滴的关怀。而父爱呢?总显得比母爱含蓄,内敛,甚至“严峻”让我们一下子感觉不到。其实我们成长的道路上离不开这两种爱。只有在这两种爱的交织下,我们才会得以健康成长。接下来,我又给孩子们读了两篇赞颂父爱的文章。尤其在三年级刚学着写作文,范文引路也是很有必要的`。文章的结尾处小是以诗的语言做结。他写道:“假如说:父爱是一棵树,那我就是树下乘凉的人;假如说父爱是一盏灯,那我就是灯下看书的人。我再对父亲说一声:”友爱的爸爸,我永久都爱您。”
当我严肃其事地把“父爱是什么?”这个标题写在黑板上时,孩子们已经高高地举起了小手。下面是孩子们做成的小诗。
父爱是什么?
假如说父爱是高山,
我就是其中的一块岩石,
永久地依偎在他的怀抱里。
假如说父爱是海洋,
我就是里面的一尾小鱼,
长期地游览在他的胸怀里。
假如说父爱是一片森林,
我就是一棵挺立的小树,
时时的与他厮守在一起。
假如说父爱是蔚蓝的天空
我就是雪白的云彩一朵,
我要永久地和他玩耍玩耍。
假如说父爱是肥沃的土壤,
我就是其中的种子一颗,
我要发芽、开花,结成果实颗颗……
孩子的语言虽然稚拙,但他们丰富的想象力足以令我赞美不已,我很观赏我的孩子们。他们都有一颗聪慧的心。我们这些为师者,只要轻轻地触遇到他们心底那根琴弦,他们就会奏向最奇妙的乐章。“人,诗意地栖息在大地上。”让我们的孩子,从小就有诗意的情怀,如诗如画的
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