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文档简介

整体把握精确教学CONTENTS一高中数学课程构造

二高中数学课程内容

三数学教学思索提议

一高中数学课程构造

一高中数学课程构造

高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条根本，它们贯穿必修、选择性必修和选修课程。数学文化融入课程内容。一高中数学课程构造

一高中数学课程构造

1.突出内容根本突出内容根本：函数、几何与代数、统计与概率；强调数学应用：数学建模、数学探究；关注数学文化：数学文化贯穿一直。2.必修内容降低修订后必修内容是高中毕业要求，是学业水平考试内容。10学分→8学分（降低36课时）3.初高内容衔接设置了“预备知识”：集合、常用逻辑用语、相等关系与不等关系、一元二次函数与方程（一共18课时）4.大学内容接轨选修课程分A、B、C、D、E五类。为学生拟定发展方向提供引导；为学生展示数学才干提供平台；为学生发展数学爱好提供选择；为大学自主招生提供参照。二高中数学课程内容二高中数学课程内容（一）基本内容二高中数学课程内容二高中数学课程内容（二）内容对照

1、必修课程二高中数学课程内容

1、必修课程二高中数学课程内容

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1、必修课程二高中数学课程内容

1、必修课程二高中数学课程内容

2、选择性必修课程二高中数学课程内容

2、选择性必修课程二高中数学课程内容

2、选择性必修课程二高中数学课程内容

2、选择性必修课程二高中数学课程内容

3、必修与选择性必修课程新旧课程原则内容比较二高中数学课程内容

3、必修与选择性必修课程新旧课程原则内容比较二高中数学课程内容（三）课时变化三数学教学思索提议三高中数学教学思索与提议1、教学模式主题还是模块？若是模块，教学顺序怎样？案例1：江苏模式2、教学内容按照福建省教育厅要求，以福建省一般高中学科教学指导意见（2023年）为准；3、教学进度落实基础，适量进度4、教学案例（新课标有37个教学案例，体现数学素养层次水平）渗透在教学中5、学业水平考试高中各科目学业水平合格性考试安排两次，分布在

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