2023年石油系统指导员应聘干部履职演说

石油系统指导员应聘干部履职演说您是否正在为与履职,指导员,演说,应聘,干部相关的资讯遍寻无果而挠头，力图让管理变得更简洁高效，以下是我为您整理的石油系统指导员应聘干部履职演说文章，盼望能解决您的需求。

石油系统指导员的竞聘演说词各位领导、同志们:

首先,我特别感谢组织上赐予我应聘干部履职演说的机会。

我叫,今年38岁,*党员,大专文化。1986年参与工作,1998年函授毕业于**师范学院经济管理专业。历任钻工、副司钻、司钻、成本员。****年被钻井公司聘为队副队长,兼任党支部书记,****年被矿区聘为队政治指导员。

我的履职演说主要分三个部分:一是我有较丰富的前线基层队工作阅历;二是对指导员岗位的熟悉;三是谈谈当好基层队指导员的想法。

一、基层工作阅历较丰富

自1986年参与工作以来,我始终在钻井队、试油队干了18年,当钻工6年,当副司钻、司钻4年,任成本员兼任管理员和材料工5年多,任基层队副队长2年,任基层队指导员半年多。

在一线摔打18年,我从一般工人到生产骨干,从操作工人到管理人员,从钻井专业到成本管理,从实际操作到生产、队伍管理,历经了多个工种多个岗位的实践熬炼、学习积累,有较丰富的基层工作和管理阅历,熟识钻井、试油及修井的工艺流程、操作规范;熟识钻井、试油生产管理、材料管理、成本管理,能正确推断井下状况和独立指挥生产。

任副队长、指导员三年来,乐观帮助和协作队长,团结带领全队职工,克服了设备陈旧、老化、不配套、老职工较多、打浅井井场较简陋等困难,坚持科学打井,平安生产,乐观应用新工艺、新技术,共完成9口井钻井、试油及其他零星作业,累计完成进尺17205米,均获工业气流。目前,正在大浅8井进行钻井作业。这几年来,我帮助队长主要抓了以下工作:

1、坚固树立"以人为本,平安第一,预防为主'的思想,把平安工作作为重中之重

在施工作业中,督促职工严格执行操作规定、履行岗位职责、坚持巡回检查,狠抓以井控为中心的平安工作,仔细吸取"12.23'事故教训,举一反三;坚持平安"日查、周查、月查',准时发觉和整改隐患,狠抓"反违章,查隐患,促整改'的平安活动,严格执行管理局的"四条禁令'。确保了所打的井人身、设备、井下三大平安。

2、加强队伍的"三基'工作,大塑队伍形象

搞好队伍的"三基'工作,是内强素养、外树形象的客观要求。作为副队长和指导员,我与队长一起,从强"三基'着手,一是加强了以党支部建设为核心的基层建设。狠抓了党员队伍建设,生产班组达到了班班有党员,结合生产开展以"党员先锋工程'为主的"创先争优活动',充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。狠抓了班子建设,班子成员事事到处严格要求自己,形成了顽强有力的班子。狠抓了职工队伍建设,以制度严格管理队伍,从严治队,同时借鉴兄弟单位先进管理阅历,持续改进管理方法。生活上关怀职工疾苦,力所能及解决职工的实际困难,形成了团结、分散、士气昂扬的职工队伍;二是夯实以岗位责任制为中心的基础工作。生产运行的重点在基层,关键在班组,要害在岗位。为此,我与队上班子成员一起,修订、完善了QHSE体系,结合实际大力推行体系运行,持续改进。建立健全了各个岗的岗位责任制、岗位规范、工作程序,以抽考、检查、查岗等方式进行考核,并将岗位责任制的执行状况与完井奖挂钩;三是大力开展以培训、岗位练兵为重点的基本功训练。利用倒班、班前班后会等时间,学习钻井、试油技术标准、操作规程,开展了平安生产、各岗位应知应会、专业技能等学问培训,开展了岗位练兵、技术竞赛、师带徒、各种演练等活动,不定期考试,检验学习、培训效果,考试成果在完井奖中体现。从而增加了职工的基本功。

二、对前线基层队政治指导员岗位的熟悉

钻井或试油生产长期在野外施工作业,队伍独立作战,工作条件艰苦,工作时间长,劳动强度大,风险大。作为政治指导员,首先要有高度的责任感和事业心,这是做好任何工作的前提;二要懂生产、会管理、善协调,具备多种综合力量,队长离队时,指导员才能马上顶上去指挥生产;三要学会把握工作重点,一切工作的动身点是围绕生产这个中心,落脚点是提高职工效益;四要有在前线基层队工作的实际阅历,了解前线职工所思所想,不致于做职工思想工作时,说外行话,"空对空'。

三、当好基层队指导员的想法

要当好一个基层队的指导员,首先要团结带领全队职工多打井、打快井、打好井,最终体现在职工收益要提高。这几年,我们也是这么做的,所打的,都没有发生平安事故,职工拿的完井奖也较高;二要实实在在地关怀职工,不要把"以人为本'只挂在口头上,要把职工当作自己的兄弟姐妹,"我敬人一尺,人敬我一丈',由于我就是从一般工人走过来的,这一点,我深有体会,这样才能充分调动职工的生产乐观性;三要找准位置,切实履行好"参加、监督、保障、服务'职能,保障生产任务的完成;四要廉洁奉公,遵纪守法,坚持原则,办事公道,成为职工信任的基层好领导;五要带好职工队伍,稳定职工队伍,建设一支"平安生产好、经营管理好、技术创新好、队伍作风好'的"四好'钻井队;六要努力汲取新学问,创新工作思路、工作方法,适应不断变化的社会。

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版权归原、原出处全部。

以上是我的履职演说,不妥之处,请各位领导和同时们指正。不管我是否应聘上,我都仍旧会"认仔细真做人,踏踏实实做事',脚踏实地做好每一项工作!

感谢大家!

篇2:学校履职考核和师德考核方法

设建学校履职考核和师德考核方法

（2022年6月28日校长办公会议讨论打算）

一、履职考核和师德考核

1．履职考核和师德考核在每学年期末时进行。

2．履职考核与师德考核都需要填写表格，相关事迹体现在考核表中。

3．分校区进行民主测评，作为考核的依据之一。

4．由校成立考核领导小组进行考核。考核领导小组成员由校委会提出方案，经民主测评之后，报区教育局审核发文。

二、评优原则

1．民主集中制原则：在民主测评和自荐基础上推举候选人，校考评小组联评确定。

2．荣誉共享原则：当年优职、师德优秀不重复享受；前三年已评为优职的，原则上本年度优职让给他人；原则上前三年已评为师德优秀的，本年度优秀让给他人。

3．嘉奖优秀原则：对学校作出特别贡献的，两项评优不受三年时间限制。

4．"三乱'（乱办班、乱收费、乱补课）与师德不良一票拒绝原则：一经发觉，当年不得评优职与评师德优秀。

三、推举程序

1．校区推举：

依据民主测评；依据校区相应老师人数，分小高以上职称、小一以下职称两项，按优职15%（四舍五入，下同）、师德优秀20%的比例，确定推举优级职候选人名额。

2．自荐：老师若觉得自己需要优职或师德优秀，单独填写自荐申请单；自荐名额不占校区推举名额。

3．校级领导优职、师德优秀由区教育局考核确定，不占学校推举名额。

4．由校人事干部统计前三年内已经评为优职、师德优秀者名单，供校区校长参考，由校区核对汇总后分校区报评审小组评审时参考。

四、评审程序

1．自荐名额严格掌握，由评审组通过综合评估、集体争论确定。

2．优先考虑对学校工作特别贡献者，但人数严格掌握；由校长办公会议讨论确定推举名额，由评审组讨论确定；这类评优不占校区名额，不受三年时间限制。

3．减除第1、2类名额之后，按校区人数相应比例安排校区优职总名额和师德优秀总名额，组织校考核小组成员进行联评。

4．公示。

5．上报区教育局审核确认。

篇3:学校教职工年度履职考核方案

浦南学校教职工学年度履职考核方案

为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广阔教职工的工作乐观性，引导、激励教职工仔细履行岗位职责，不断提升实施素养教育的力量和水平，依据《鹿城区教职工学年度履职考核方法（试行）》等相关文件精神，结合本校实际，特制定本方案。

一、考核对象

全校在编在职教职工。

二、基本原则

1.坚持客观公正原则，坚持组织评鉴与群众评议相结合、学年度考核与平常考核相结合、定性与定量相结合。

2.与师德考核相结合原则。师德考核作为学年度履职考核的重要组成部分。师德考核不合格的，学年度履职考核直接确定为不称职。

3.与老师聘任制相结合。学年度考核结果作为老师聘任的重要依据。

4.与进展性老师评价相结合原则。学校依照《浦南学校进展性老师评价方案》，结合《鹿城高（中、初）级老师履职考核表》，开展平常考核管理和学年度履职考核管理，将其评价结果作为评定老师学年度履职考核等次的主要依据。

5.坚持"考核与奖金挂钩，拉开档次，优职优酬，有利于调动乐观性'原则。

三、考核内容及标准

1.师德考核：依据《温州市中学校老师职业道德考核方法》。

2.业务考核：依据《鹿城区教职工学年度履职考核方法》

四、考核等次和比例

1.学年度履职考核结果分优职、称职、基本称职、不称职。考核总分60分以下的为不称职；60分以上、70分以下的，确定为基本称职；70分以上的，原则上依据高分到低分差额评优原则确定为优职和称职等次。

2.优职等次不得超过参与考核总人数的15%；各职称层次的优职比例一般不低于本档参考总人数的10%。

3.校级领导干部的考核等次不计入学校教职工考核总比例。

五、考核的组织及程序

1.学年度履职考核由学校考核小组负责组织和详细实施。

2.宣扬动员：传达上级有关考核的文件精神，学习考核方案。

3.个人自评：写出个人小结，并填写《鹿城区教职工学年度履职考核表》。

4.民主测评：在校区范围内进行民主测评工作。

5.组室评议：召开肯定范围的组室评议会议，依据个人小结、民主测评结果，结合进展性老师评价的平常考核结果，给出评议分。

6.考核组评定：校考核小组仔细了解被考核人的总体状况，严格把关。依据《进展性老师评价量表》得分排出名次，综合平常表现，评定考核最终等次。

7.公示：学校将考核结果进行公示，公示时间为三天；若老师对考核结果有异议，可以向校考核小组提出复议。

8.确认：考核小组将被考核人的考核等次结果以书面形式通知本人。

9.上报教育局审定。

六、考核结果的使用

学校奖金一般分为学年度绩效考核奖和年终奖，全年奖金支配以学年度绩效考核奖为主，分别在学年度履职考核和年度考核后发放。

1.学年度履职考核为优职、称职等次的：

(1)学年度履职考核为优职、称职等次的，发放学年度绩效考核奖；年度考核以学年度履职考核为依据，确定为优秀、合格等次，根据有关规定晋升工资档次，发放本人当年12月份工资额的一次性奖金和年终奖。

(2)专业技术人员具有续聘的资格；在规定的任职年限中被确定为优职等次的，具有优先（优待加分）晋升专业技术职务的资格。

(3)连续三年学年度考核被确定为称职及以上等次的，具有晋升职务的资格。连续2年被确定为优职等次的，具有优先晋升职务的资格。

2.学年度履职考核为基本称职等次的：

(1)学年度履职考核为基本称职等次的，不发放学年度绩效考核奖；年度考核以学年度履职考核为依据，确定为基本合格等次，根据有关规定不得晋升工资档次，取消本人当年12月份工资额的一次性奖金和年终奖。

(2)其次学年度由学校赐予3－6个月的告诫期，告诫期内由学校进行岗位强化教育，有明显改进的按原职务（称）等级连续聘任（用），无明显改进的延长告诫期，延长期一般不超过6个月，延长期仍表现不好的，可确定为不称职，并按规定进行相应的处理。

3.学年度履职考核为不称职等次的：

(1)学年度履职考核为不称职等次的，不发放学年度绩效考核奖；年度考核以学年度履职考核为依据，确定为不合格等次，根据有关规定不得晋升工资档次，取消本人当年12月份工资额的一次性奖金和年终奖。

(2)连续两年学年度履职考核被确定为不称职等次的，依据不怜悯况，予以降职、调整工作、低聘或解聘。

4.学年度履职考核结果的使用，与学校评比先进活动、开展嘉奖表彰紧密结合。区级及以上全面先进须在上学年度履职考核为优职且工作实绩突出的人员中择优推举。

七、几类特别人员的处理

1.下列人员不参与学年度履职考核，不计算考核年限

（1）非单位派出，但经组织同意外出学习超过半年的；

（2）学年度内因病、事假累计超过半年的；

（3）学年度内已办理退（离）休手续的；

（4）正在接受组织立案审查或需纪律处分的；

（5）经区教育局批准有特别状况的。

2.下列人员参与学年度履职考核，不确定等次，