感恩节主题活动方案

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感恩节主题活动计划

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就经常需要事先预备计划，计划普通包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。制定计划需要注重哪些问题呢？收拾的感恩节主题活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩节主题活动计划1

一、背景：

如今的学校生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的希翼和期盼。他们总抱怨父母的唠叨、棘手，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。

二、班会目的：

1、让同学了解父母之爱，感触父母之情，体悟爱的圣洁、无私和宏大。

2、让同学学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》。

2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4、小组研究发言。

5、趣味比赛（评最佳合作小组奖）。

四、活动过程：

（一）活动开头：感触父母之爱

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

（生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请观赏闻名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

（生边听边欣赏）

下面请观赏XX年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）。

（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

2、我们应当怎么孝敬父母呢？以下这些学生的行为是孝敬父母吗？

（出示课件）片段一：小李在走廊追赶，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，十分不安。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照看好自己，让父母不安。）

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开头。

研究：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请学生回答）

1、注重平安，不要让爸爸妈妈不安。

2、关怀爸爸妈妈。

3、好好学习，每天向上。

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。

5、自己的事情自己做。

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让学生们按照实际状况举手回答，答对的学生嘉奖一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分离是几月几日？

2、爸爸妈妈平常最喜爱 吃什么？

3、爸爸妈妈最喜爱 什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜爱 什么色彩？

5、爸爸妈妈最喜爱 看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜爱 说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（四）请四位学生来读一读他们的感恩宣言，齐歌唱曲《感恩的心》

（五）颁发最佳合作小组奖

五、总结：

学生们，利用本次主题班会，我们熟悉到了仔细学习，关怀父母，照看好自己，注重平安等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应该在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！

六、主持人宣布班会结束

感恩节主题活动计划2

“感恩的心，谢谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，谢谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这认识的旋律回响在耳旁，你是否可以感触到心灵深处的某种触动？

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有的不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面向这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思量：今日的孩子怎么了？我们的教导条件日新月异，我们的物质生活日益丰盛，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面向一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这毕竟是为什么？

我想缘由无数，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面向他人的协助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教导工，我们有须要提示他们，引领他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

利用为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感触，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，伴侣或者对手，欢乐或者悲哀，都能以一颗感恩的心去面向。那么，他们就会明了，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

三、活动时光：11月的第4个星期四

四、活动地点：小学内。

五、活动前期预备

1．通过网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣扬资料，评分表等。

4．校内环境布置：黑板、海报等。

6．制定好活动方案，时光、地点、负责人落实到位。

7．《感恩的心》手语版演员的到位（老师和同学）。

8．购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，举行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生举行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

之后，我们围绕四个“一”绽开活动。

1．扫瞄一次感恩节网站。

因各班校内网全面开通，所以要求学生们通过班会时光，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与熟悉。

2．读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈天天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，弥漫期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈天天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时光了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈天天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边看见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩骤然明了：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她舍命地哭着，却发不出一点声音……

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心谢谢有你

伴我一生让我有士气作我自己

感恩的心谢谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较容易地制作小礼物的办法——压花，在节日时奉上亲自做的小礼物其中的心愿一定能够激动收礼物的人。

1、发材料（两人一小包的花瓣，固体胶，白纸）

2、构图（自己设计花样）

3、试摆（把花摆上白纸，看效果）

4、贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。）

感恩节主题活动计划3

一、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、大活动名称

“感恩你我，真情成长”

三、活动支配：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作支配：

一、大展板的制作，18号前完成;

1、小年级部完成横幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时光、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装点。

二、开幕式及预备分工;

1、时光支配

开幕式将根据大、中、小的挨次举行，时光支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣扬工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时光控制在5分钟之内。

(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现伙伴间团结亲爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

5、各级部所需音乐由自己班级组负责统一收拾、建包后拷到办公室桌面上;

6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大年级部负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班老师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配)

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配)

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人自己级部推举及支配)

三、中年级部预备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣扬工作到位。

2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的预备。

5、幼儿平安教导、礼貌教导。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻准时上传。

感恩节主题活动计划4

一·活动背景

感恩节恰逢在新生入校的第一个学期，学生们在新的环境中我们熟悉了许多人，也有许多人协助了我们。或许我们都曾被激动，却少一个机会来向他们（亲人，伴侣·教师，学生，舍友，老乡，食堂工作人员，社团的工作同伴等等）表述自己心中感激。

二·活动目的及意义

提供应学生，特殊是大一新生们一个表述自己对他人的感激之情的平台，也从中丰盛学生们的高校生活，以及促进大家之间的感情。

三·活动时光与地点

（1）11月19日早上，教室内

（2）11月19日星期六至11月23日星期三，商业街（

（3）11月24日，商业街，起点草坪，图书馆等小学范围内

四·活动开展

（1）11月19日（星期六早上）对爱心艺术团团员举行感恩节学问与此次活动内容的讲座宣扬。

（2）11月19日至11月24日举行收寄感恩信或感恩卡活动。

说明：在这几天内，我们爱团在商业街宣扬，学生将写好的感恩信或感恩卡寄放与此，我们充当邮递员的角色帮其在感恩节当天或之前送至收信人手中。

注重：

1·感恩信或感恩卡不用粘贴邮票。

2·感恩信或感恩卡的收信人须为本校的教师，学生或工作人员等等。

3·感恩信或感恩卡上须写上收信人其名字，宿舍楼号及楼层，手机号码以便利我们准时精确     的将信送至。

4·工作人员将信送至时，应告知收信人记得回复寄信人已收到信。

（3）11月24日举行“祝愿语交换”和“红丝带感恩送祝愿”活动

1·祝愿语交换活动：我们提供方便贴，学生在其写上本人名字，年段，想要谢谢的对象，手机号码及祝愿语，而后折叠放于我们提供的“心里有话对你说”的箱子里，再从箱子里随机抽出一张他人的祝愿语贴，而后用自己的手机以“他（她）”的身份将祝愿语贴上的内容说出来，并要求被给你写的对象记得打个电话或回复短信给“他（她）”。

注重：学生写于方便贴上的感恩对象的手机服务区位须为海大校内内。

2·红丝带感恩送祝愿活动：我们爱团的工作人员在商业街，起点草坪，图书馆等囫囵小学范围内为学生手腕上绑上红丝带，并向其说明此他（她）可将此红丝带再送与他（她）想要谢谢的人。

五·活动前期预备

（1）制作11月19日早上用于讲座宣扬的ppt

（2）申请教室在11月19日早上用于讲座宣扬

（3）制作关于感恩节活动主题的海报

（4）制作可用于收放感恩卡或信的小箱子及用于放祝愿语贴的“心里有话对你说”的箱子各两个。

（4）预备大的方便贴，红丝带，黑色水笔

六·活动经费预算

（1）制作海报，小箱子所用的材料

（2）购买方便贴，，红丝带，黑色水笔

（3）工作人员送信时须打出的电话费用

感恩节主题活动计划5

感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩教师、感恩学生、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应当是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，小学打算在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘感谢’开头”十个一系列活动。

1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

以年级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友谊、师生情等为切入点，实行研究、演讲、叙述等形式表述自己的观点与熟悉，表述对父母、亲人、教师、学生、伴侣的感激之情。

2、互相说一声“感谢”。

和家人、教师、学生、伴侣见面说一句“感谢”的话语，谢谢的内容要详细，表述的感情要真挚。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已经利用课堂学习，要了解歌曲的来历，要体味的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可挑选其他歌曲)

4、写一封感恩的信

给自己的父母、亲人、教师、学生、伴侣写一封感恩之信。

5、制作一张感恩祝愿卡、送给有恩于自己的人。

6、撰写一句(段)感恩箴言。

自拟一句简洁、明白富有文采的语句，张贴在年级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交小学。

7、进行一次感恩故事会。

针对自己的真切经受，为学生们讲一个感恩故事。

8、制作一份感恩手抄报(或年级出版一期感恩墙报、黑板报)。

9、开展一次感恩大自然环保行动。

庇护环境，庇护家园。让我们的教室(小学)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更漂亮。人人争做环保小卫士。

10、进行一次感恩家校互动活动。

家长、教师、同学共同参加年级感恩活动，倾心沟通，促进了解，相互协作，共同进展。

活动组长：16x

活动副组长：16x

活动组织人员：16x

活动时光：20xx年11月16日——11月16日

活动对象：16学校全体师生及同学家长

活动目标：

1、利用系列活动，进一步感触到感恩是一种美德，是一种文明。

2、利用系列活动，学会谢谢父母、教师和学生，学会说声“感谢”;

能自觉地去谢谢父母、教师、他人、祖国。

3、利用系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母教师学生。

活动形式：以同学自制作品的活动出示为主，师生互动。

感恩节主题活动计划6

“感恩的心，谢谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，谢谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这认识的歌声回响在耳旁，你是否可以感触到心灵的震惊?

一、活动创建原因：

中国是一个泱泱大国，也是一个文明古国，更是一个礼仪之邦。身为中华民族的一员、炎黄子孙的后代，应力争使我们祖先的优秀礼仪发扬光大。一个不懂法规、不讲文明礼貌、不会感恩的人，是一个不完善的人。而如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有的不如意，便大发脾气，甚至走极端。面向这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思量：今日的孩子怎么了?我们的教导条件日新月异，我们的物质生活日益丰盛，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面向一点点挫折，就那么轻易那么草率的放弃自己?这毕竟是为什么?我想缘由无数，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面向他人的协助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教导工，我们有须要提示他们，引领他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展感恩生活的主题活动。

二、活动举办目的：

1，利用这一次感恩主题活动，让同学自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去表演，去感触，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，伴侣或者对手，欢乐或者悲哀，都能以一颗感恩的心去面向。那么，他们就会明了，生活中有疼痛也有快乐，有无奈也有出色。当你心存感恩，生活将赐予你绚烂的阳光。2，使我们的同学学会学习，学会感恩，学会做人，成为“健康、勤奋、活跃、守纪”的阳光少年。

三，活动创建负责人：

组长：胡雨芳校长副组长：蔡金彪书记许萍冯大强瞿国平沈忠孙文华张萍胥世刚潘力朱云龙黄思齐组员：各班级组长，班主任等

三、活动时光：20xx年11月的第四个星期四(感恩节)。

四、活动地点：小学各班教室内。

五、活动前期预备

1.通过网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事。

2，音乐老师，文艺委员负责感恩歌曲征集，传扬等。

3.年级购买各种卡片，用于征集“感恩箴言”。

4，各班邀请12名家长代表列席参与各班的主题活动。

5.同学处，班级组长校内环境布置：黑板、海报，广播宣扬等。

6，食堂预备一份特殊的午餐(火鸡腿，土豆泥等)

8、制定好活动方案，时光、地点、班主任落实到位。

9.同学处打印宣扬资料，评分表等。

六、活动流程：

在感恩节当天的早操上，举行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生举行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕五个“一”绽开活动。

1、扫瞄一次感恩节网站。

要求学生们通过班会或业余时光，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与熟悉。

2.读一篇《感恩的心》的故事，或者讲一个感恩的故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

音乐课上，课间时候，《感恩的心》这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个学生都要会唱。同时我们通过校内网在每个年级播放这首歌，让学生们一边唱一边专心去感触每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求学生们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界弥漫了爱与希翼。

4，举办一次感恩的主题班会。

感恩节当天第四节课作为主题班会，班主任进自己年级，邀请任课教师和1-2名家长代表，老师同学利用各种形式的文艺节目来表述感恩社会，感恩父母，感恩生活等方面的活动。

5.写一段祝愿，将感激牢记心中。

写一段祝愿是要求学生们将自己想要感激的人或事写在卡片上。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的所有意义。

七、活动效果及意义：

这次感恩节主题活动中，那一张张动人的卡片，那一句句肺腑之言，那一个个感恩之情真切流露的节目，那一次次回响在校内的《感恩之心》歌声，宛然让我们的心灵也接受了一次洗礼，每一个参加其中的人都能感触到感恩活动带来的魅力。假如在我们每一个人的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀生活中许多浮躁、担心，消融许多不满、不幸。感恩惜福，可以为我们的生活带来更多的阳光和雨露。

感恩节主题活动计划7

一、活动背景：

20xx年11月16日是西方的传统节日——感恩节，正巧是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“心得节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵举行延长，不只是感恩父母、感恩教师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝结着教师和学生们劳动的汗水，让同学参加这次感恩活动，可以让他们体味到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体味劳动的味道。另外，让同学与别人共享自己的劳动果实，体味那份欢乐。

二、活动目的：

让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感触，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，伴侣或者对手，欢乐或者悲哀，都能以一颗感恩的心去面向。那么，他们就会明了，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。让同学在劳动过程中，体味劳动的欢乐，熬炼同学的动手能力，感悟到付出才有回报，体味到共享的欢乐。

三、活动时光与地点：

时光：20xx年11月16日——20xx年11月16日

地点：“百草园”实践基地

四、活动对象：三——五班级同学、教师

五、活动内容：采摘成熟果蔬，体悟劳动的欢乐，学会感恩、学会共享。

六、活动过程:

1、同学分组活动，采摘果蔬，分工合作。

2、清理实践基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、与人共享自己的劳动果实。

七、注重事项：

1.一切以平安第一。

2.在活动中注重不要踩踏其它菜。

3.注重实践基地环境卫生。

感恩节主题活动计划8

一、主题：心存感恩、欢乐成长

主题曲：《感恩的心》

二、背景及意义：

中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了无数关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提高同学的思想素养，让同学懂得感恩父母、感恩教师、感恩学生、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，小学打算举办首届感恩节，对全体师生举行一次故意义的感恩教导活动，以此促进师生家校之间的情感，增进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和睦校内。

三、组织工作：

成立常庄彻低学校校内感恩节活动组委会

主任：杜善坤

副主任：栗光峰、孙文升

成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇

四、活动时光：20xx年11月16日——12月16日

五、活动内容(十个“一”系列活动)

1、发起倡议(通过红领巾广播向全校师生)

2、一次主题班会

时光：11月中旬。各班级以年级或班级为单位，围绕感恩主题，根据同学特点，组织一次关于亲情、感恩教导的主题班会，详细内容可自行支配。

或研究或演讲或叙述，尤其是对父母、对亲人、对教师、对伴侣的感激之情。提醒：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最后一节课)

3、一次主题黑板报(全校性活动)

感恩节前夕，以年级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月16日前)

4、一首歌曲(全校性)

感恩节活动期间，老师教学《感恩的心》及手语，小学广播室通过课间时光播放活动主题曲《感恩的心》。(12月16日进行年级手语竞赛)

5、一封信(全校性)

每个同学给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真切生动，事迹感人。(各班选择三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参与校级评比。)

5、一枚感恩节卡片。

同学自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。(征集时光：12月16日)

6、为父母洗一次脚活动。

要有家长签字和对于此事的看法，同学要有相关的日记。(12月下旬考查)

7、一次感恩自然的环保教导

环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校内环保小卫士”的活动。(要求各班产生校内环保的志愿者，12月1日)

8、一次感恩故事会活动(全校性活动)

每位学生针对自己的感恩经受写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参与以校为单位的故事会活动，(在12月第一个星期的星期四选定一教室举行竞赛。)推选参与全校“激动校内十佳同学”的评比活动。评比材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。

9、感恩我们身边的一切。

板凳和课桌天天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的长进，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、板凳做一次美容吧!(高班级可以协助低班级，以此感恩自己低班级的教师，每周的星期二、四)

10、一次以年级为单位家校互动活动。

促进家长、同学和教师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教导深化校内、带进教室。终于，把感恩化作学习的动力。家长、同学、教师共同参加，倾心沟通，真情表白。(截止12月20日完成，并形成汇报材料)

六、总结与表彰

进行常庄彻低学校首届校内感恩节总结会暨“激动校内十佳同学”颁奖大会。详细时光另定。

七、要求

1、各班参照本计划，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。

2、活动期间，小学校将组织人员到各班检查活动开展状况。

3、活动结束，各班要准时做好总结，报送大队部，将此次活动全部材料归档。

感恩节主题活动计划9

“感恩的心，谢谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，谢谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这认识的旋律回响在耳旁，你是否可以感触到心灵深处的某种触动？

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有的不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面向这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思量：今日的孩子怎么了？我们的教导条件日新月异，我们的物质生活日益丰盛，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面向一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这毕竟是为什么？

我想缘由无数，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面向他人的协助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教导工，我们有须要提示他们，引领他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

利用为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感触，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，伴侣或者对手，欢乐或者悲哀，都能以一颗感恩的.心去面向。那么，他们就会明了，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

三、活动时光：11月的第4个星期四

四、活动地点：小学内。

五、活动前期预备

1。通过网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2。购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3。打印宣扬资料，评分表等。

4。校内环境布置：黑板、海报等。

6。制定好活动方案，时光、地点、负责人落实到位。

7。《感恩的心》手语版演员的到位（老师和同学）。

8。购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，举行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生举行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

之后，我们围绕四个“一”绽开活动。

1．扫瞄一次感恩节网站。

因各班校内网全面开通，所以要求学生们通过班会时光，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与熟悉。

2．读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈天天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，弥漫期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈天天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时光了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈天天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边看见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩骤然明了：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她舍命地哭着，却发不出一点声音……

雨向来在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是由于不放心她吗？她骤然明了了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满脆弱的脸上滑过……“感恩的心，谢谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己……感恩的心，谢谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停留地做着，向来到妈妈的眼睛最终闭上……

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也在他们的心中绝不仅仅是激动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的脆弱与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面向生命中的崎岖辛劳。无论多大风雨，学习上碰到再大的困难，都英勇地去面向，永不放弃。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我来自偶然，象一颗尘土

有谁看出我的坚强

我来自何方，我情归何处

谁在下一刻召唤我

天地虽宽，这条路却难走

我看遍这人间崎岖辛劳

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道

——我不认输

感恩的心，谢谢有你

伴我一生

——让我有士气做我自己

感恩的心，谢谢命运

花开花落

——我一样会珍惜

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个学生都要会唱。同时我们通过校内网在每个年级播放这首歌的手语版，让学生们一边唱一边做手语，专心去感触每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求学生们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界弥漫了爱与希翼。

4．写一段祝愿，将感激牢记心中。

写一段祝愿’是要求学生们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的所有意义。

之后，我们会对学生们写的全部的感恩箴言举行评选，从中选择出“校内十佳感恩箴言