语用学第一章

语用学主讲教师徐志奇

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语·学而）教材与参考书目

1、教材：索振羽《语用学教程》，北京大学出版社2000年月版。教材作者简介

索振羽，生于1934年12月1日。北京大学中文系语言学教授。长期从事语言学教学与研究工作。业余兴趣爱好：诗词。2、参考书目：①何自然《语用学概论》，湖南教育出版社1988年4月版。②何兆雄《新编语用学概要》，上海外语教育出版社2000年3月版。③姜望琪《当代语用学》，北京大学出版社2003年10月版。④束定芳主编《中国语用学研究论文精选》上海外语教育出版社2001年0月版。⑤冉永平《语用学：现象与分析》，北京大学出版社2006年6月版。⑥刘森林《语用策略》社会科学文献出版社2007年3月版。⑦蓝纯《语用学与〈红楼梦〉赏析》外语教学与研究出版社2007年8月版。教学内容一、绪论二、语境三、指别四、言语行为理论五、会话含义理论六、预设七、会话分析第一章绪论：语言学的前沿领域

——语用学概述什么是语用学语用学的由来和发展语用学和语言学的其他分支学科的关系语用学的研究方法和研究内容语用学基本理论简介思考与分析一、什么是语用学

1、定义

语用学，即语言使用的实用学。语用学，研究在不同语境中话语意义的恰当地表达和准确地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地表达和准确地理解的基本原则和准则。（见教材14页）语用学，研究话语在使用中的语境意义，或话语在特定语境条件下的交际意义，特别研究在不同的语言交际环境下如何准确地理解语言和恰当地运用语言。日常语用现象例

1）今天是星期天。

句子的字面意义：一个判断，说话人说话的当天是一个星期七天中的第一天。

话语的语境意义：①妻子对伏案工作的丈夫说此语，意思是建议他好好休息。②妻子对答应星期天帮她作家务活的丈夫说此语，意思是提醒丈夫快去作家务。③想去春游的儿子对让他在家复习的妈妈说此语，意思是请求或建议他妈妈带她去玩或者同意他去玩。

话语的语境意义：在2008年北京奥运会上美国游泳运动员菲尔普斯夺取了八枚金牌，打破了斯皮茨36年前创造的个人获得七枚金牌的人类奇迹。这是在蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳等各项比赛时电视评论员和赛后记者的评论。意思是说：他是一个天赋异禀的运动员，创造了人类运动史上的奇迹。2）这是外星人。

句子的字面意义：

一个判断，说话人说近处的某人是来自地球之外的。

3）妈妈，那是什么？

句子的字面意义：说话人对妈妈的一个询问，询问妈妈附近或者远处的某事物是什么东西。

话语的语境意义：①儿子用手指着面包店卖的面包，明知那是面包，却故意询问，此时她表达的意思是“妈妈，我想吃面包”或者“妈妈，我饿了”。②儿子在动物园里用手指着从未见过的长颈鹿说此语，就仅是一种询问，不可能是要表达“我想买长颈鹿”或“我想吃长颈鹿”。

4）你能载我去机场吗？

句子的字面意义：说话人对对方的一种询问，询问对方是否具有用车送自己去机场的能力。

话语的语境意义：

①说话人对邻居或亲友说此语，意思是向对方发出请求，请求对方用车送自己去机场。

②说话人对出租车司机说此语，就仅是一种询问，询问对方是否具有用车送自己去机场的能力。

5）（电话铃响）

接电话者：喂，你好！哪一位？打电话者：你好！我是……。电话会话的开端规律：先说话的总是接电话的一方。这是一个由召唤（拨电话：发出电话铃声）和应答组成的相邻对。是由人类会话结构规律决定的。

语用学就是研究话语在使用中的语境意义，或话语在特定语境条件下的交际意义，包括意义的产生与理解，也包括交际中语言形式或策略的恰当选择与使用。话语踪蝶在使塌用中跳的语独境意模义，飘或话脖语在属特定膜语境罚条件辈下的允交际仆意义弱，是估说话递人的拣言外水之意林，因勤此，语用辈学可南以说糠是研芝究言糊外之色意的友学科。2、几煌个重叶要概胁念在对廊语用阳现象慨进行客专题吸讨论爪之前久，我觉们需盲要区碎分几烟个基盯本概猎念：1）句广子与傍话语句子嘱：是嗽一个榆句法冻学、舟语义帝学的醉概念章，是喇脱离述语境葡条件络的抽缝象的茎单位放，多找用于凡指抽平象的涨语法蔽结构丘或脱耀离语宽境条每件的叛结构直组合陆，也桥就是怜说,它是返按照若一定勤的语顽法规跑则组格合起轻来的怕、具影有意亏义的喝语言饥单位初，其餐意义价就是栋词汇浪意义尘和语停法意污义的袄组合堪，在脱任何耳条件矩下它食的意麻义都漠是恒军定的罢。例如（1）我斥明天病有考流试。这是脱一个趋简单英的陈宜述句改，其红中“险我”拍是主快语，怒指说坦话人叼；“单有”胜是谓麦语动营词；姻“考近试”相是它川的宾蓬语；安“明学天”坝是时每间状槐语，羽指说舟话后贷的第觉二天裙。它要的意损义就握是这茅些词耍汇意通义的杰总和荡，即搜说话糕人明增天有骨考试糕。邀这是戴它在膝任何莲时候缸都具尚有的便字面短意义模或语播义信鹊息，武是一姨种脱东离具险体使包用条手件的户、孤葱立的挤表面句意义淹。话语贼：是携一个编语用军学概宴念，肉话语鞠就是链特定进语境奥条件途中所肠使用剖的句亡子、耗词或严词语办，体际现的逗是特验定的议语境个意义宜。当例唤（1）“竭我明馆天有泥考试境”出延现在顶不同坦语境挠条件来下时朗便称怀为“抹话语捷”。启说恭话人惠借助肥它传塘递的象信息声很可遵能是狡“超般句子冈”的卫，也阀即说饱话人韵通过盟它传侵递的番交际鲜信息流往往卷不是内其字慢面上哄的句担子意耳义。例如号：（2）甲遮：晚景上看边电影滥去吗恶？乙：忌我明拘天有到考试过。在例杆（2）中腹“我黄明天穿有考乘试”杠的交御际意校义或黑说话娱人通慕过它刊希望旗传递党的递卸的信俊息就胃不仅狡是它晶的字刊面意秀义，惜说话淋人（宗乙）馆希望旧表达蝇的是博一种演隐含超信息妨，即勺委婉托地拒傅绝对寇方的洽邀请——我晚第上不甜去看古电影霜，因扁为明肉天有敞考试宣。（3）张强晨：这嫌么晚卸还没剂回宿铺舍去层呀？李娜鼓：我割明天文有考待试。在例晓（3）中著，说凡话人喊（李端娜）同通过槐告诉携对方鞠明天斧有考揭试这—信息掠，解朋说了妄这么买晚还闻没回玻宿舍携去的建原因具。可见谢，例醉（2）和央（3）中昆的“径我明天天有临考试牵”就碧是句详子（1）在建不同巾语境境中的证运用肺，此虫时它径应称洗为“锡话语刻”。2）语厘境定义音：语境洒就是疯人们顽运用悦自然汗语言锤进行授言语抗交际帽的言厕语环厉境。荡（见糟教材22页）语境跨就是树任何战与语矿言形淹式出摇现相范关的博环境网要素持构成恐的集糠合（Ma纪tt沸he哪ws筹,2酒00坛0:从72跑)。语境蚂的构阻成：A、文化撒语境展：指息说话贴人生咳活于厅其中猾的社妨会文化叙背景锅。情境腔语境杜：指锁言语叙行为坏发生膊时的夕具体开情境。这是活由波掘兰籍鄙人类赏语言格学家撞马林辽诺夫痛斯基坏于19晋23年提姨出来占的(见教顷材18页）必。语境口语腥的前受言后极语书面击语的娘上下搭文时间地点话题场合交际场参与陵者语境民族御文化险传统糖语境上下借文语趣境情景清语境B、这是棕由中耐国学爽者索秋振羽蛾提出畜的(见教姐材23页)。历史动文化型背景社会松规范笛和习攻俗价值市观上下爸文语篮境例2）甲割：司挣机又压喝多交了。乙：财我来棋开吧据！1）甲茎：这趴小狗住太可股爱了棋！乙：逐是我市们么吹儿。情景少语境疤例这是族伊拉屡克人宅民给捆你的串吻别第，你看这只店狗！这是锁为了泰伊拉棚克的里孤儿奴和所卧有的易死难模者！20箩08丸年1置2月仇14兴日美船国总弯统布股什卸款任前堆访问鲜巴格男达，间在记勺者招内待会丢上被语伊拉高克记矮者蒙辈塔兹·扎对伊迪赖扔鞋哄，这队是该启记者铃扔鞋逮时喊尝出的券话。她（提他顺）俩肌多亲由热！20结09榜年8浑月2屋3日窜摄于项重庆华市涪闸陵石放夹沟民族鞋文化惩传统屿语境趋例在华添德国疼留学曲生汉援斯脚熔痒，奔到药狗店去侨买药絮。售误货员担问汉庄斯买缸什么事药。别汉斯胳脚又决痒起罪来，纷一着推急就捕说：绪“脚猴痒！脉脚痒蝇！”烂售货浆员听六成了留“久绳仰！摧久仰橡！”遭就很裳客气纸地说通：依“哪里魄！哪凡里！”汉与斯以妄为售标货员存问他首什么寄地方艇痒，席指着疏脚说仍：“伏这里锡！这朗里！苹”3）抽晒象意牧义与拨语境哈意义抽象虎意义疑：它亚是在逢脱离被语境考条件滤下孤糕立的杯字面状意义息，指疫一个拳词或尿词语该、一威个语萄言结赖构或店句子缺所具昂有的呢非语脂境意仿义。及比如眨，词冷典对分某个窗词或战词语售所给渡定的惕意义辆，它蝴是脱愿离语壮境条析件的蚁抽象轻意义轰。例如弓：①电罗话是一柄个词凳，意舅思是春“利溉用电保流使捆两地克的人刘互相毯交流燥的装攻置”箩。②这堤是一稠头牛震。是一归个判颈断句酬，说锋眼前僚的或灵刚才抢提到逐的某佣人或桌某物誉是一粪头牛溉。具述有真峡假值钳之分队。语境汽意义凶：它胳是在浓特定聋语境疑条件宣下说努话人孩希望找传递草的交俘际信卡息，某也即晕某一怎话语丧在特秒定条齐件中悼的语抖境信秘息。龙它与概语境读密切芳联系士，是怎一种耽语用直意义崇。例如软：①听约见电银话铃潮响，烤对家网庭成径员或鹅者同航屋说秃“电话精！”，足说话命人的乳意思否是“你去贫接一跌下电招话吧纸！”②谈侮论一造个人馒的身趋体、谜性格渔、品木质、走为人划、行乘事时补，说驴“这是未一头钥牛。”，利意思朽是说律：A、这回个人涛很强疲壮。B、这仙个人扔很倔磁强。C、这投个人假很勤予劳、放朴实抛。D、这团个人蔑很老烦实、蚀憨厚溉。E、这浴个人椅很鲁丸莽。4）自拳然意腊义与奸非自络然意损义自然阶意义盯：表冷示某邮一话授语的颂自然裂所指牲或对商某事翼的自涂然显移示。柄例如志：①打雷战意味听着要筒下雨惧了。②进歪入深亚秋，枫叶欠就红脑了。③他婆咳嗽稼发烧册说明锈他得申了感浮冒。类似啄话语兵与自麻然现扑象有殊关，云它们路所表篇达的锦信息请就是伪一种蛾自然设意义屿，涉仔及自狼然迹捐象。非自洋然意验义：蜂是在因一定糖语境手条件基下的稼说话嫂人意胆义、旱也就雅是语骑境意瓶义。义具有掏随着谁语境束因素愈的变颜化而辅变化酿的特劝征，衬是与亭交际建主体矮、交饭际目恰的等便特定僻语境宝因素盾密切旋联系朱的。侮例如笛：①他驼的脸皂红了遥。②三殃声铃闲响了勇。类似饭话语粥并非纸等于附自然殖现象悠，或夕是自纯然现兴象的归直接塞反映廊。它彩们的腔出现捧因语脊境条托件的寒变化许而说疑话人调意义唤不同轻，或己在特楼定语启境条乘件下烈意味路着不遭同的坦语境跨信息绳。只起要特英定的晋语境趟条件庙发生扬变化钉，它优们所甩表示蚂的语筒境意糠义就诉会发仔生变栏化。例①春出现直在如召下的弱语境壮中：档见到蛇女生屑，“非他的侵脸红寻了”哭是说炊他害新羞；司面对最别人五的追魔查，背“他伴的脸敌红了撇”是圣说“涛他心牌里有稳鬼”永；走艇进赛励场，狸“他讽的脸告红了苦”是穴说“练他感朋到紧厘张”续。例②钻出现惨在如骆下的棵语境渗中：他校园笼中，梅“三睛声铃傲响”泪可表身示“趴上课坑了”捉、“茧下课顺了”仙；车意站中明“开是车了卖”；断拳击称赛场滴，“系拳击胡比赛哪结束盈了”简。语用柔学关滋注并恭强调象的是伙特定观语境茄条件喉中的预非自众然意相义，啊因为潮只有普非自遍然意堆义才固能进捧入交级际场僚合，锐或者揪说，烂交际茅中人选们使邀用或赖理解驻某一基话语秧时努屋力表两达或寨寻求悉的多罪半是小与说如话人堂的交端际用快意联啦系在倒一起挎的。二、语用机学的混由来帆和发丹展语用闭学是崇一门殿新兴阳学科都。其秀得名淹于美辩国逻集辑学榆家莫罩里斯19远37年自宜造的慌英语樱“pr刻ag覆ma洪ti能cs斩”（汉月译“快语用梦学”约）莫里含斯研幕究符碎号理摸论，露提出饿符号待学（Se猴me润ot按ic知s）包膝括三岩个部兴分：居符号窜关系纪学（萍即句刚法学数）、蜂语义海学和挥语用面学。揪他把据语用划学定共义为拐研究已“符贯号与绸符号汁解释滨者的溪关系充”；葵语义仅学研胃究“蛋符号耽与符忆号所绘指对汪象的恳关系峡”；跃符号备关系资学研绪究“子符号皱之间瞎的形趟式关工系”露。后来报他又颗根据谢当时立的行争为主中义符帐号理迷论，糠在《符号扭、语者言和贩行为》(蕉Mo早rr柴is离,1喷94茧6)一书颜中调咬整和贺修正疫了这常三个车术语巡寿，指般出：帜“语彩用学虽是符贫号学驱的一融部分杏，它贼研究葵符号随的来悦源、钢用法恶及其笨在行备为中府出现欠时所吴产生趟的作鄙用。价”语用蓬学如奥果从掘美国抚逻辑狱学家淹莫里找斯19抗37年自架造英边语“pr狮ag赌ma伪ti监cs凯”（汉粗译“剑语用厅学”传）算掩起，句也只算有70年的来历史闯。从牛阔津哲造学家浮奥斯陵汀19司55年正逼式提醒出第掀一个决语用者学理最论（寸言语质行为句理论吐）算递起，嚷就只僵有52年的组历史枝。到了20世纪80年代绒，语宇用学困已被蚁很多杰人看裙作语观言学或的一揪个基恭本分薄支，油近年叠来，贞语用也学领窃域又柳涌现达出了饰更新羊的理颗论——关联些理论客、新年格赖站斯原绢则等列。语用剩学是较一门罚古老朱而又都年轻宝的学缩慧问。说它沾古老亚，是映因为沸它所路涉及洽的内达容早桑在古债希腊伴、罗普马时只期就涝引起宵学者茎们的己注意新，在下那时售的学学术著社作中烤，语惠用学瓣的有睬关课私题曾攻在雄皆辩术进的名廊义下乒得到黑论述泽。说它识年轻建，是吗因为劣它只秆是在19归77年在突荷兰锋正式渠出版结发行施了《语用孤学杂宽志》以后乘，才炕作为桂语言强学的崖一门嘉新兴摔的独杂立立絮学科诸而得闻到确取认,成为语言约学的谊前沿挽领域。在语促用学已领域葵，就铃像在车自然曾科学咸领域坏，中民国人开曾经固涉猎克并领且先。证据夹之一艇，就阶是我瓣们有晒专门梦术语影“意酱会”趟、灿“杯言外是之意蜜”雁。语用嘱学研算究的棉现象叼可以若称为院“意滔会大债于言折传”诉，汉腾语的哪“意尿会”稿专指师不能超用语房诚言表她达的拾意义版。语用廊学可煤以说晃是研孤究言剪外之论意的诸学科桂。“债言外历之意悦”是建汉语读独有字的专可门术俊语。证据址之二催是中伪国古曲代的贱修辞乌研究肢很发挠达。I5限00年前研的《文心花雕龙》又被取称为插中国尸第一伶部系佣统的铺修辞临学专屠著，纸而语陪用学熟与修博辞学金是密侍切相御关的引。语凤用学盏这个揭词是蔽从英济语“pr政ag提rn称at坦ic谎s”译过里来的咬。该两词的遣首创愁者莫系里斯端就曾雅明确评的把白它等葡同于省修辞孤。修辞巡寿学与愈语用脱学相仅通，傍主要礼还是楼因为皆两者堆都涉革及合登适或悠得体婚问题狭。修卖辞者特，修稠饰词层语也晕。把凶话说木得好碌听一榨点，幸让人盐容易杆接受障，这筝是修稻辞的松作用和；也范是为原什么态言外赠之意租这么蒙普遍质的原伍因。三、语用牵学和碑语言愧学的妖其他留分支涉学科食的关声系1、六种紧有代犯表性养的看蒜法（忌略，阻见教贩材8－10页。零）对于花语用壤学和径语言谈学的鸽其他勇分支鼓学科待的关尖系，缓学者偏有明军显不躲同的饱看法狭。我们叠赞同D种看掘法：脏语言型学是国由语与言系亚统研缓究（解音系蛛学、茫词法类学、滔句法服学、病语义啄学）狮和语吼言使忍用研肥究（迅语用榨学）搁两个赵子系弃统构票成的摩，语突用学吧是语服言学改的一菌个分超支，虽是研摘究语扫言的揉使用悔。2、语辜义学短与语松用学庸的关上系A、现葛代语倦义学汁的特译点：从以固词为敏中心划的语珍义研苏究（已词义扩学）部扩展槐到句私子意拦义的虹研究菊和话定语意将义、帅语篇上意义银的研迷究。鸦（见泪教材走第6页）B、语也义学步与语肚用学凝的联窗系和童区别绒：二者桨都是轿对意茎义的巨研究竖，但半它们记是在宵两个快不同章的层接面上粒对意傲义进秧行的伶研究倍：语险义学厕是对遥抽象凳语言漏能力蔬的研狭究，管语用羞学是胖对言枝语行础为（厨即通狭过言卖语实少施的贿行为罢，是娱说话粉人跟税听话呼人对查抽象倘的语虏言能脉力的哈运用屿）的帐研究天。二默者之菜间的送差别务大体叼上就袜是意淘义和舟用法要之间耳的差袍别。据然而帝不应达该忘狱记言顶语行肉为是撑语言匙能力叮的具死体体尖现。因此演我们核赞成意利奇舞采用堵的观腹点：扶“语赛义学而和语柿用学淘是互于不相丘同但芽又互填相补膏充的逼研究帮领域犬。”裳（见悉教材廊第7页）四、语用央学的胳研究宇方法刺和研堤究内怀容1、语用护学的逗研究叮方法裙：A、纯油语用援学：午研究颜语用掉学的芳形式腰和范部畴。B、描石写语井用学遭：对考一种刷语言铅与情煤景结泰合而殖出现云的种衣种用凳法加肌以描粥写，生即描通写人星们来乌自经探验的烘有关扒自然附语言颈的应宁用原掀则，幼分析凶自然职语言肠如何堵同语改境相剥联系雅。C、应蹄用语圣用学蛇：与兵应用管语言径学诸挤方面安结合莫的研景究，龟特别巴是外坦语教侧学、洲人－帜机对简话和邻人工桃智能棚，以颠及不朵同语稻言之欧间的健语用竹对比倘研究都。2、语拳用学己的研快究内卵容A、语恭境B、指掀示词针语C、会视话含迁义D、预拜设E、言哀语行益为F、关斤联理金论J、会壶话结撑构五、语用稿学基艺本理惜论、孟原则揭简介1、言匀语行灵为理秃论是英旁国约汪翰·兰素·奥斯蚀汀19虎55年提禁出的取。他丈认为言：为症了传双递信驶息，解人们求需要只使用枯话语群，但巩话语够并非世都是骂为了非传递授字面点意义命或表茅达话律语本轮身的搏语义眉信息虫，在希很多宵时候忠说话猪人都辰是在烈“通猪过言气辞行才事”搅（do顿in躁g棚th板in府gs怖w晃it劫h杂wo腥rd姐s）。薯比如鸭，实嘱施许僻诺、升发出酸警告遭或威蚁胁、被表示最请求镜、表繁达命眨令、漆进行猾批评紧等。在一涂定的代语境及条件掉下通懒过话奥语实柏施的框行为外，被宣称为团“言亦语行栗为”称（sp磨ee旦ch地a颗ct偷s），汇是说话箭人跟睡听话域人对列抽象狱的语屿言能愤力的游运用妨。例如奇：①我突保证皱下周舞把论催文初饮稿写资出来炼。学生润在指糊导教肥师面伴前说逐此语威，是谅在实顾施保证证。②外色边儿重有警邀察。对入置室偷壤盗的恶人说庙此语省，是殿在向更对方混发出翼警告活或威溪胁。夜晚识出门图的人物对亲男友说丛此语半，是挺请对崇方放州心。③红另灯。对开当车人弹或欲衬横穿姓马路装者说疗此语胸，是疯提醒刮对方梳注意龟。④老触师早拒！/老师胞好！早上傍，你扰在校嫁园内还遇到队论文拦导师言说此惨语，幅你执队行了帆一个指“问辜候”固或者程“打卡招呼目”的帅行为点。⑤祝判贺你冰！/恭喜耕你!/太好视了!你的补朋友怜英语鉴考过升了六担级，愉你对怖他说掉此语姨，你冬执行卸了一皂个“贤恭喜休”或姨者“病祝贺均”的元行为清。⑥对织不起堤！/不好后意思容！在公而交车建上踩蹲到别闷人的废脚，丧你对外对方还说此舱语，感你执画行了增一个横“道饱歉”榨的行壶为。2、会部话含胁义理壮论是美境国哲悟学家开格赖胁斯19尝67年在移哈佛止大学爆的威差廉·詹姆块斯讲何座上塌提出秒来的碧。格赖异斯在负讲座穴中区纱分了我话语签的自烧然意季义和渠非自瓜然意绝义。益自然灯意义么指话膜语本坝身表们达的洒客观黑事实呆，而去非自微然意设义指僚说话偿人要姥表达牺的意杰图，挑即主照观的劫非实适际的封信息脆。指吓出说托话人摔在说大一句遵话的窗同时宣还流从露出滑的别左的隐霞含意汇思。牧也就布是说录在言畏语交角流中抄说出X，命药题意探义为P，然扮而却弱隐含Q。会话醉含义言，就尸是话捡语在颗会话拥中产观生的呼隐含涝意义洞。会话骡含义慰理论按，是士力图偿解释您人们摊如何窄获得愉言外姥之意护，也候就是摇如何认收获辩一句砍话的郑隐含走意义肝的一腊种理祖论。例如初：丈夫弄对妻冲子说额：“听到做联饭的俗时间庭了。版”妻千子回赛答“法我很捡累。克”丈夫话的言躲外之厘意，牛可能绍是我颗饿了馋，或躺者是洪提醒漫妻子字应该将去做撕饭；柏妻子恭的言尼外之瘦意可吸能是袋出门械到外劲面去截吃，朵或者届是饭结得由辨你来粪做。格赖路斯的嫁合作筐原则羞是会师话含神义理敏论的貌基础转。“合室作原巴则”蠢的内撒容是熟：说巩人们寸在会缘瑞话过朽程中疑头脑创里会说尽量炭保持己某些瓣标准庙，从岸而在锻遵循汉这些飞标准斩的基糖础上股使交扩流顺缩慧利进线行。“合犬作”窃的概腊念是叫：会轿话参施与者致尽管肥是分乒别提它供自木己的柜话语低，但逼总是贞在一富定程锈度上纺意识蚊到其偷中的怜某一希些目共的，缓至少斜是一跳个互锯相都合能接戚受的程话语固发展微方向负；这倾一些桂目的狱或方偶向的警达成膜可以屿说是沟在会肿话过核程中牲共同排维护腿和坚吗持当截前的娘目的煎和方窑向形场成的碌默契铅，也键可以溪说是菊是会饥话参远与者唯在交味流过煎程中换共同喊合作贡努力缘瑞地结符果。格赖朝斯把选合作层原则释具体应分析挂成数旧量、德质量限、关巾系、档方式皂四条移准则验：数量背准则叉，指队的是急信息拔量要票恰如催其分幼，不洲多不通少。质量品准则粱，指扑的是驾说话拖要真妨实，誓要有临根据能。关系弓准则凯，指究的是叛话语课之间撒要有脊关联留。方式拐准则场，指喷的是畅说话惜要清竹楚，歪有条散理，宋不要昼有歧亦义，则不要荒罗嗦熄。前三莫条都混是关胸于内柜容的俗，最陶后一忧条则救是关轻于形垂式的育。这忠些原拳则、瓜准则茄是一伞种不位成文舅法。踏人们天只是箱潜意餐识地天感到累应该疼这么骡做。格赖西斯指陡出人饼们在双会话堵过程梨中要单遵守跃相关禁、充昌分、羡真实振、清奶楚等弯准则寻，也厉意识派到在滤日常萌生活塌中并弦不总叙是遵负守这呜些准乐则。片他指位出在想会话蹄交流器中，亦如果尺说话禾人一迎方的呼话语理故意贫公开访地违悦反这贴些准掏则，末那么且一定蹈有其首主观挖意图音，也喇就是担会话引的隐