英语说课比赛课件_第1页
英语说课比赛课件_第2页
英语说课比赛课件_第3页
英语说课比赛课件_第4页
英语说课比赛课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit6It’srainingSectionA二、说教法、学法三、说教学流程四、说教学评价五、说板书设计

一、说教材说课流程Part1Analysisofteachingmaterial.Part2Analysisofteachingmethods.learningmethodsandteachingaids.Part3Analysisofteachingprocedures.Part4Feedbackafter-class.Part5Blackboarddesign.1.教学内容

本单元所有内容都是围绕weather展开的,本课为第一课时,这样的一个话题是与我们的日常生活相关,所以它有助于提高学生学习兴趣,提高他们的英语口语。功能是描述天气和来描述人们正在做什么。如果学生学好这一课,这将对于他们理解现在进行时是一个极大的帮助。

ThislessonisaboutsectionAinUnit6.<It’sraining>Thetopicistheweather.Suchatopicisrelatedtoourdailylife,soitishelpfultoraisestudents’learninginterestandtoimprovetheirspokenEnglish.Thefunctionistodescribetheweatherandtodescribewhatpeoplearedoing.Ifthestudentscanlearnthislessonwell,itwillbeagreathelpandeasyforthemtounderstandthe

present

continuous

tense.一、说教材2.教学目标:

【知识目标】1.掌握有关天气的词汇。2.学会如何询问天气情况。---How’stheweather?---It’ssunny.3.能够描述人们正在做的事情。【能力目标】培养学生运用英语听说读写的能力。【情感目标】让学生学会关爱他人,关心环境。3.教学重难点

重点:运用所学词汇谈论天气及人们正在做什么。Thekeypointistousethekeywordsandsentencestodescribetheweather.

难点:词性的变化和应用。Changeandusethepropertyofwordscorrectly.

教法:为了更好地实现教学目标,有效地突出重点、突破难点,我在教学中灵活地运用了情景法、比较法、直观法和多媒体辅助法等多种方法,充分调动学生学习的积极性。InthislessonIwilladoptsceneteachingmethod,task-basedmethod,cooperation-studymethod,gamesandsoon.学法:听读法和独立合作探究学法。Inthislesson,IwillrequirethestudentstolearnEnglishindependently,cooperativelyandinvestigatively.教具:多媒体,卡片﹑录音机等。Imainlyusemultimedia,wordcards,taperecorder,vedio,blackboardandsoontohelpmeteachthelesson.二、说教法、学法、教具三、说教学流程复习旧知,导入新课新知呈现,自学重点

创设情境,巩固新知拓展延伸,巩固新知教学过程实施高效的四阶段课堂教学模式Howistheweather?Howistheweather?

It'safineday.

Howistheweather?

It'sacloudyday.

Howistheweather?

It'sraining.

Howistheweather?

It'ssnowing.

Howistheweather?

It'safineday.

Howistheweather?

It'sacloudyday.

Howistheweather?

It'sraining.

Howistheweather?

It'ssnowing.

SingasongsunnycloudywindyrainysnowyDoyouknowthesesigns?Warm-up:cloudy

rainingsnowingwindysunnyA:How’stheweather?

/What’stheweatherlike?B:It’s…12345

rainysnowyPairwork11.raining2.windy3.cloudy4.sunny5.snowingaedbcMatchthewordswiththepictures[a-e]1aBeijingTorontoBostonA:How’stheweatherin…?B:It’s…MoscowShanghaiPairwork21cGoodmorning,everyone!Here’stheweatherreport.Todayis…,Beijing

issunny,……Thankyouforlistening.Today’sweather51432Task1WeatherReport

Makeareportlikethis:GrammarFocusWhat’stheweatherlike?How’sHowistheweather?‖---It’scloudy.---It’ssunny.---It’sfoggy.---It’ssnowy.

/snowing.

---It’sraining.

/rainy.看我七十二变Whenthesuncomesout,it’s____.Whentherearesomeclouds,it’s_____.Whenit’sraining,it’s______.Whenit’ssnowing,it’s______.Whenthewindisblowing(吹),it’s_____.sunnysnowyrainycloudywindyTr固an趁sl去at径e渴an磁d大wr薄it息e条th熔em计d穿ow意n.1.音-多伦偶多天粘气怎义么样然?-是晴碰天。2.家-他们哨正在竭干什怒么?-他们匪正在今打篮金球。-Ho亚w被is芬t愚he撤w淡ea辨th冬erinTo业ro秒nt盘o?-至It允’s样s就un跟ny判.-雪Wh丸atar柄eth脏eydo联in慰g?-也Th遭ey’r愈epl扣ay催in新gba逢sk狭et晋ba融ll慕.英美莫人(朽特别喘是英棉国人想)见过面时云会很集自然蚁地打违个招缩慧呼:淘“H疯ow忌i惯s阳th围e隔we块at蔬he查r吐?”盾养成演这种猾习惯流主要惭是因崖为:栽一方餐面英油国的着天气厌变化酒无常热,另夕一个阔重要船的方敏面是裤英美腹人不亏喜欢镰在别涂人面佩前讨偿论诸撕如年渡龄、织个人茎收入缺、家阅庭、拦婚姻健等私表人事玻情,徐所以献讨论镇天气远是一彼种比纽奉较保呜守的很话题蜓。英弄美人透在谈碑论天悉气时粗,一垂般对音天气西做一彼般性孔评论柄,有则时也絮谈论珠气温让、反蛇常的誓气候冷现象两或将购来的骑天气宝。比勉如,构在火此车上股、候毅车室绸等场狭合,牵因谈莫论天惧气能卸引起摄其它众的话宁题,目从而辽会活黄跃气膛氛、付打破饺冷场缩慧。Le保ar缠ni墨ng厨m鸦or莲e:1.观看cc危tv宪-4天气顶预报,并记统录以索下城轿市的损天气陪:To御ky闭o、Sy仁dn依ey、Pa闹ri产s扮an碑d臣N劝ew爬Y领or骄k。以舌书面非形式问表达谁,不浙少于相五句躺。2.记着酿本节示课学庭习的趟新单饲词和脖句型龟。Ho歼me贤wo撇rk屿:四、泽说教遥学评布价教学贴过程On较t咱he莲w沸ho斑le恰,蚂my博l枪es卡so斥n鹿is洋d货es狱ig亚ne否d狡ac托co所rd菌in孟g败to珠t似he料w仁ay禾t均ha洪t川te夏ac窜he有s:诉c破re尝at狸e胡si云tu锡at欺io破ns哄--牲-s墨ti烦mu劝la嘴te带i量nt秘er台es谱t速--肌-o幼rg之an足iz动e俭ac备ti除vi铸ti功es鬼--痰-炉ac目hi酿ev流e圆th引e处ta保rg蔽et曾.An封d燃st牢ud率en塌ts源c刮om姜mu投ni稍ca前te渡a栽nd宪e辫xp后lo阵re堵-愚--胖co赶op晴er别at英e宿an老d丙pr乖ac颜ti巷ce的--捐-c工ul门ti已va躲te贷a狭bi宰li挤ti谦es蚂--翻-s翁ub守li韵ma庙te总h底ab想it怕sTh沃ro尤ug南h毫a镜se虹ri延es定o先f漫ac百ti伙vi失ti税es牌,创I耻ca线n嫌he晶lp签t室he娱s嫁tu驳de骄nt锈s广to明a浊cq

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论