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Word版本,下载可自由编辑地震演练的心得体会5篇()心中有不少收获体味时,不如来好好地做个总结,写一篇收获体味,如此可以向来更新迭代自己的主意。我们想要好好写一篇收获体味,可是却无从下手吗?以下我给大家收拾了一些优质的收获体味范文,希翼对大家能够有所协助。
地震演练的收获体味篇一
一、进行防震应急疏散演练很有须要。
利用防震应急疏散演练,有组织、快速地引领同学平安疏散,让同学把握逃命的办法,进一步提升小学师生应对各种自然灾难及突发大事的'应变能力,增加自护和自救能力,因而能够最大限度地减轻地震灾难造成的损失。
二、领导高度重视是演练胜利的保障。
本次应急疏散演练,小学领导高度重视,成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组,制定了比较完美的《秀容中学防震减灾平安演练计划》,设立了指挥部,明确了工作人员分工及职责,并在演练前具体向师生讲解预案内容,让师生认识演练程序。
三、本次应急疏散演练基本胜利。
囫囵疏散演练活动的过程紧急有序,全体同学在教师的指挥下根据事先设定的疏散通道,快速地撤离了教学楼,并到达小学操场的指定地点,没有发生任何危急事故。囫囵过程紧急有序,师生们把它当成一次真切的逃命经受,没有丝毫的疏忽。利用演练,全体同学均把握了逃命的核心要领(护头)和其它基本要领。
四、本次演练贴近真切,但与实战还有一定差距。地震演练的收获体味篇二
为了提升同学的平安防范能力,应对各种突发紧张大事的发生,我校组织同学举行了防震演习,每个班在举行班队会时,根据不定时的防震逃命演练计划举行了演练。
防震演习程序为:警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点然拉响警报,班主任听到警报快速指挥同学不要慌乱并引领同学有秩序地逃离现场。人数、活动总结。
防震演习中,学生们能沉着镇静,用书包或者其他能庇护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下,或跑到教室的墙角。教师组织同学有序地离开教室,撤离过程中,全部老师各负其责,维护秩序,使同学平安跑到操场。
这次平安防范演习,全校师生齐动员,老师及时到位,同学动作快速,秩序良好。仅用了三分钟时光就完成了就位部署,各班按本来位置站好。
但是在演习中同学举行间有讲话现象,甚至有嬉笑现象,不够郑重仔细;下楼次序与路径要进一步监管理顺,做到合理、科学,避开拥挤;个别老师逃离动作慢。
利用这次演习,我也了解了一些小学问:当地震来暂时,不能跳楼,要切断电源关掉煤气,躲到卫生间里,或者躲在桌子下,由于墙壁崩塌时,桌子能为你承受分量。尽量避免玻璃,地震之后要快速撤离,以防余震。假如在操场等室外,要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站附近,由于地震发生时,加油站简单引起大火、爆炸。总之,当地震发生时,我们应当学会按照当初所处的场所和情境,实行自救措施。
我们小学常常举行演习,从而让我们了解了许多自救措施,设想一下,假如不学会自救,地震真正到来时,就会惊惶失措,造成更大的人员伤亡,因此,面向突如其来的灾难,实行科学的办法自救的十分重要的。
地震演练的收获体味篇三
为了让师生把握火灾、地震等突发灾难的逃命技巧,进一步提升师生的自救防护能力。20__年__月__日上午,__镇__学校全体师生举行了防火防震平安演练活动,同时中心校平安检查工作小组在辛校长的带领下一行9人到各校举行“防火、防震演练”工作检查,发觉各校教室的前后门都打开了,同学的疏散状况好于同学,但各校囫囵演习过程都能做到迅速、平安、有序,达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习收获体味如下:
一、预备充分,人人重视
这次演习活动的胜利,在多次“防火防震”疏散演习的阅历前题下,与小学领导对疏散演习活动举行周密部署,与师生严格按演习计划举行实地消防疏散演习是分不开的。
二、紧急有序,忙而不乱
疏散预案演习的前提是“平安第一,确保有序;责任明确,落实细节”。在同学疏散过程中,学生们在班主任组织下,在任课老师的引领下,胜利疏散到平安地点。同学在疏散过程中忙而不乱,同学之间、年级之间等前后距离保持适度,没有造成人员拥堵。从总体上看,高班级疏散得比较快,纪律比较好,班主任教师在确保同学平安有序的前提下,敦促同学加快疏散的速度。__学校的师生能用手帕捂住嘴,到达平安地带后能抱头下蹲。__学校不仅有广播信号,还用了哨子作为紧张疏散信号,为的就是对付停电的突发状况,这点值得兄弟小学的学习。
三、存在不足,努力方向
这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷,但在疏散过程中,还是存在一定的问题以待我们在下一次演习中改正。
(一)是还存在着多余环节和动作。个别小学年级在警报响起后,班主任还在年级门口收拾队伍的现象,下楼梯时个别教师在队伍前面带队速度较慢,影响撤离下楼梯的速度,年级带队教师应当在队伍的旁边引领、指挥同学平安有序地撤离。
(二)是存在班级楼层之间队伍接不上的现象,甚至浮现了同学摔倒的现象。这有待负责疏散的教师仔细做好楼层之间的交流联系,在确保同学疏散平安的前提下,提升该疏散楼梯口同学撤离速度。
以上两点不足,希翼在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效,小学还会在往后的时光,支配在同学不知情的全校性疏散演习,使同学形成习惯,在真正遇突发大事时可以快速有序的按路线疏散到平安地点。
时光就是生命,多把握逃命的技巧往往能在危险之际让我们逃出逆境。开展“防火防震”疏散演习活动,目的是为了防范,增加了师生的平安意识,对普及消防平安学问和提升同学自护自救能力起着重要的增进作用,也提升了师生应对例如地震等地质灾难的应变能力。保障我们校内的健康进展,为提升教导教学质量保驾护航。
地震演习收获5地震演练的收获体味篇四
每一次,当我们目睹灾害降落,我们不得不承认人类是如此的坚强,生命变得那么的短暂而珍贵,在灾害来暂时,大概前一秒你还沉醉在欢声笑语中,但后一秒你便会觉得心如刀绞,由于灾害,悲泣代替笑语;由于灾害,废墟取代高楼;由于灾害,有很多的人失去生命,灾害,在人们还没来得及反应的状况下就摧毁人类美妙的家园,粉碎了人们心中美好的梦。有的生命就如含苞待放的花朵,在它还没来得及呈现自己体态的多姿和人生的出色就已经被无情的“魔鬼”所扼杀了。
我们无法阻挡灾害的来临,可我们能够用我们的努力才智降低灾害带来的损失,5月12日为防震减灾日,在当日下午我校进行了一次防震减灾的演练活动,当学生们沉醉在欢乐的学习中,忽然哨子响起来了,学生们立刻起身,一个接着一个跑出教学楼,就如一条长龙奔向操场,在短短的几分钟内,我感触到了全体师生都是以一种真心的态度去对待这次演练活动,一个个神情在重,我们宛然将自己置身于真正的灾害中,将自己的生命在生与死这这间作出抉择,经过教师的乐观引领和学生们的仔细态度,这次演练取得胜利。
这虽然仅是一次演练,却是我们成长中的一束阳光,由于我们在这次练习中取得阅历,每一次的演练都是为平安打“预防针”,在为我们的生命增加“免疫力”。
在地震灾害面前我们难免会想到四川地震,一座座高楼大厦,一个个美妙家园,很多宝贵的生命在一夜间化为虚有,当我们看着这惨败的现象,聆听着那撕心裂肺的呼喊声我们莫非不为之震撼而又心痛吗?与之相比的是日本地震,它同样赋予每一位人们震动,由于在这样人口密集的小岛国家人员的伤亡人数却惟独几千人,同样的缘由造成不同的后果,这莫非不值得引起我们的沉思吗?
在地震之际,四川人民表现的是惊惶失措,而日本人民则是沉着镇静,有着这样的心态,就是由于日本注意对人们防震减灾的意识,他们懂得如何在灾害面前表现得临危不乱,如何让自己有机会生存。日本重视每一次的演练活动,由于看一次防震减灾的演练都了自身的阅历,一点一滴的累积让他们能够在灾害中多一份平安的保障,大概我们会认为日本位于频繁的地震地带才需注意,我们生活在平安地带没须要顾及太多,可是,灾害的形式多样,水灾、火灾、泥石流等灾难都对我们的生命构成重大威逼,灾害不会向我们敲响警钟,惟独自己才是庇护自已永久的天使。所以懂得如何防震减灾是对自己生命负责的表现。
不把演练当成一种形式,而是把它当成一种庇护自己的方式,不抱学习防震减灾当成一项任务,而是看成一份责任,惟独这样,我们才干让平安成为生命的保障,用生命抒写人生宏大的篇章。
地震演习收获4地震演练的收获体味篇五
地震是世界上最狰狞的敌人,它会直接造成建造物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏,海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸,还会造成沿海地区的破坏。地震的直接灾难发生后,有可能会启发出次生灾难。有时候,次生灾难所造成的伤亡和损失,比直接灾难还要大。
“5、12”大地震,使四川人民遭遇了巨大的精神和物质损害;前一段时光,海地7级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭遇类似灾难,我校于本学期搬离了抗震能力较差的房屋。为了强化师生平安意识,提升自救能力,针对突发大事状况下,如何让师生认识逃命路线,确保师生生命平安,我校组织全体师生举行了一次地震逃命演习。
这次地震逃命演练、紧张疏散演习活动开展得十分故意义,不但增加了学生们对付突发事情的意识,而且还让同学懂得了无数自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时,应当原地不动蹲下,双手庇护头部,注重避免巍峨建造物或危急物;在室内遭受地震时,应当在教师的指导下,快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时,千万不要跳—楼,不能站在窗外和阳台上。另外,同学们还亲身体味到了在逃命过程中,不能只顾个人安危,要听从教师的指挥,镇定、有序地疏散到平安地带的重要性。
这次地震逃命演习,还让我想到了无数。我想到了在小学里对学校生举行类似逃命演习的重要性。有的灾害并不是像我们想象的那样离我们很远,相反,有的灾害就可能浮现在我们身边。须要的学问宣扬和实地演习,能增加同学自我庇护的意识,提升自我庇护的能力,能在灾害来临之际,削减伤亡。地震逃命演习、火灾逃命演习……我们要多开展
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