的班主任学习心得体会模板合集八篇

Word第第页的班主任学习心得体会模板合集八篇班主任学习心得体会篇1

x月20――23日，我有幸参与了在广州进行的为期3天半的“第四届xx省班主任工作论坛”，虽然是短短的几天，但对我的影响是巨大的。三天的报告，犹如一场“头脑风暴”，来得那么准时，那么畅快。它让我今后的班级管理做了重新的端详，给我指明白前进和努力的方向。

本次论坛的主体是“全媒体时代的班主任的素养”。所谓的“全媒体时代”是指新媒介已使人人都有可能成为媒体主体的时代，也指媒体的“泛在”状态(时时、到处、人人皆在)。与会的全部专家和来自一线的名班主任都紧紧围绕这个主题，绽开了别开生面的讲解，并运用了大量的教育教学案例和故事，向我们在座的一线班主任诠释了“什么叫全媒体时代”，“全媒体时代的班主任的角色如何转变”，“全媒体时代的班主任应具备哪些素养”……

下面我就从如下几方面谈谈此次学习的一些收获与感受：

一、全媒体时代下的班主任工作素养――具备班级管理的才智与方法

为我们做这一专题报告的专家是xx省教育学会德育专业委员副理事长、xx省教育厅道德大讲堂首席“德师”――安xx教授。他给我们做了《班级管理的才智与方法》的专题报告。用大量的案例与生动教育故事，向我们阐述了，全媒体时代下的班主任应具备的班级管理才智和方法。

首先，他的“两个关于狗的故事”引发了全部班主任对教育的思索。

第一个是英国的解剖学家麦克劳德小时候杀狗的故事――他从小调皮，一天他把校长的狗杀了，校长得知后特别生气，但处理方法却令人耳目一新：罚同学画一幅动物的骨骼图和一副血液循环图小麦克劳德在画图的过程中通过对狗的骨骼、内脏的认真观看，对科学产生了极大的爱好，同时深深地体会到自己学问的缺乏，从今发奋学习，最终最终成为有名的解剖学家，并荣获诺贝尔奖。那位校长的做法给了我们很大的启示：对待犯错误的同学，要心怀宽容。

而另外一个则是：一位中国的语文老师给同学出了一个作文题目：我的抱负，当同学的作文交上来的时候，看到一篇题目为：我的抱负是当一条狗，老师文章都没有看，就给同学的作文打了一把大×。

这两则故事耐人寻味，两个不同的处理方式转变了两个孩子的命运，一个由惩处变成了诺贝尔奖得主。一个则抹杀了孩子的抱负。这两则故事引发了我们对教育的再一次思考：什么是教育?教育其实就是――爱心、责任、科学、艺术、方法……

其次，他从他几十年的班主任工作中为我们提炼了一套有用的“班级管理的才智与方法”：

1.明确新形式下的班级管理是什么

(1)在班级的组织和活动建设上，要把时间、活动、内容等都还给同学，让每个同学都参加班级的管理活动。

(2)培育同学的仆人翁精神和提高自尊心、自信念，充分发挥同学的内在潜能。让每个孩子在学校中得到最正确进展，让每个孩子都品尝胜利的欢乐，培育自主力量。

(3)让同学在班级的自主管理留给同学自主空间、力求班级管理民主化。

(4)在班级中，班主任是导演，同学才是主角。

2.班干部的培育与使用。班干部必需是民主产生的。班主任在日常的工作中要留意帮他们树立威信。把班干部培育好了，他们将是班级管理的核心力气。

3.班集体活动的组织。班主任在工作中要留意组织各种班集体活动，包括校内(班内、班外)和校外(社区、大自然)，让同学在活动中得以成长，学会合作，学会与他人相处。

4.注意优良班级文化的构建

(1)目标追求表格化。“目标”：为同学预设的胜利。表格：一目了然。同学可以每天看到自己的目标，头脑中往往就会想怎样去完成目标;当一时的失败把目标变的遥不行准时，同学有可能放弃，也有可能去想下一步的方法。这样做的目的:是让同学敢于幻想自己的将来;让同学预见自己的将来。

(2)进步因素清楚化――让同学清晰自己的进步，动力和力量就会增大，效果也会好。目的：让同学在进步中糊涂，在糊涂中进步。

5.注意德育活动。内容是感恩教育――感谢父母的哺育之恩;感谢师长的教育之恩;感谢他人的关爱之恩;感谢社会的培育之恩。这是做人的开头。

6.关注〔第33个老师节庆祝大会讲话稿:用感动的精神引领我们前进〕同学的心理健康。让同学懂得公平、宽容、博爱、阳光、欢乐、健康。

7.从如下几方面关注同学的身体健康：衣、食、行、卫生、平安、熬炼。

安教授的很多教育故事耐人寻味，这其中包含了很多班级管理的才智与方法，需要我去好好品尝与思索。

班主任学习心得体会篇2

今日，我有幸学习了《20xx年全市学校教育教学工作沟通材料》，受益匪浅。同时我也深深的感到自身的缺乏，我确定细品所得，把此次所学所得用于教学中。下面就此学习谈几点自己的心得：

一、作为班主任，要有坚决的敬业精神。

正如老师所说的：“我们不要用一生的辛苦劳碌，攀登到人生阶梯的终点时，却发觉梯子搭错了墙头。”我觉得我们不肯定要做自己喜爱的事，但是必需努力的喜爱你正在做的事。比方说，或许我们如今并不喜爱当老师或班主任，但我们与工作的关系就是婚姻与恋爱的关系，既然已经选择了，而且也结婚了，那就好好爱吧。只有真心地去爱同学，才能教育好同学。

二、作为班主任，要有处理问题的才智。

1、“像”孩子一样，服从孩子的行为班主任要想深刻地了解同学，贴近同学，就要服从同学的行为，甚至把自己变成一个同学。这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教导。努力体会孩子们的童心，努力使自己保持一颗童心。我们的做法是，“像”孩子一样，服从孩子的行为。

2、理解同学的错误，敬重同学的自尊心理学中指出：“犯错误是一个不行缺少的学习过程”。从这个意义上说，我们要用一颗宽容的心正视同学道德意识、行为形成过程中的差异。老师要对同学的成长持乐观看法，用宽容的心，“顺应”同学临时的失误。孩子的错误真的有那么严峻吗？大家都知道盘古开天辟地的传奇，盘古开天辟地之后，“天日高长一丈，地日厚一丈。”盘古也“日长一丈”跟着天地一块长。最终是“天数极高，地数极深，盘古极长”。可见，人的意义和天和地是一样的，天地人并成为“三才”，所以人是值得敬重的，孩子更是应当敬重的，孩子是人类的盼望。而如何敬重孩子，那就在于面对孩子的错误：不靠奚利的言语，不靠威武的面容，而是在敬重孩子自尊的前提下，选准教育的切入点，用宽容来引导孩子。

3、贴近孩子的童心，培育良好的习惯孩子召唤童趣的教育，无论是在教育的方法上，还是教育的手段上、内容上都应当实行符合同学心里的方法。

三、作为班主任，要有不断的进取精神。

书本是更新学问的重要载体。老师的学问大多是几十年前由老师传授的，而今面临学问爆炸，学习学问、更新学问的最好老师是“书本”。老师要多读一些自己专业、学科学问的书，只有这样才能了解本学科学问进展现状，了解各方面有益信息，丰富自己的头脑，才能在课堂上有底气地与同学沟通对话，在对话中提升自我，在互动中到达教与学的和谐，老师的这桶水才能变成一泉活水。假如整日埋头抄写几年前的老教案，只能造成头脑僵化，试想这样的老师能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢！所以：要给同学一碗水，老师应有一桶水的思想。这一眼源源不断的泉水，必将成为教学改革的动力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是我们当代老师所应追求的。

四、作为班主任，要注意培育同学良好的品质。

为此，我预备做到：

〔1〕把时间和空间还给同学。同学进展的独特性和差异性要求我们，把时空还给同学，让同学做出选择，按适合自己的方式自主学习，老师当好同学学习的关心者和引领者，以确保同学选择合理进展自我的方向。

〔2〕让同学充分了解自我，信任自己。同学只有了解自己的学习实际状况才能改善自己的学习方法；也只有信任自己我行，我肯定行！才有可能获得学习的胜利。

〔3〕让同学学会呈现自己，观赏自己。作为老师要供应多种机会让同学张扬独特，呈现力量，并让同学在呈现自我的过程中学会观赏自己。

〔4〕在敬重与信任、乐观与宽容基础上开展教学。老师会用观赏的目光看待同学，用宽容的心态接纳同学，负责任的行为对待同学，让每一位同学都能成为胜利者。

总之，这次学习我收获的不单单是名师们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，努力实践，在教学岗位上主动进取，力争成为一名新时期的优秀老师。

班主任学习心得体会篇3

听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感受很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：

一、注意教给同学学习的方法

教学应当是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只不过是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给同学，让同学学会学习，并且到达终身学习。老师在教学中就要有意识地让同学逐步领悟学习方法，让同学把握学习学问的窍门。几位老师都能注意教给同学学习的方法，刘玲玲老师主要是教给同学抓住关键词来理解句子的方法，让同学通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让同学抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让同学质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是同学学习活动中不行缺少的一环，同学有疑问，才有思索。两位老师都能让同学通过读句子提出有价值的问题，进行思索，进而解决提出的问题。

三、敬重同学的体验

《语文课程标准》指出“阅读是同学的独特化行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读实践。”？“要珍惜同学独特的感受、体验和理解”“对同学独特的感受和体验应加以鼓舞”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的老师所认可。两位老师在这两节课中也能注意同学的阅读体验。给同学充分的时间阅读、思索、体会，创设宽松和谐的气氛让同学沟通各自的体验，来领悟文章的内容与中心思想。

当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导同学朗读等方面还有待大家共同商量，讨论，由于这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。

步入老师岗位的时间已年多，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学阅历，但是对于要成为一位成熟的老师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学阅历。而一种快速的获得教学阅历的方法就是听课。每个学期学校都要绽开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：

首先，必需要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前预备。课前预备包括备课、备同学、备教材。作好充分、足够的预备老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法非常独到。三位老师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采纳了“说”、“采访”、“画”“嬉戏”的方法引导同学理解。最精彩的是同学把自制的礼物献给自己的老师，表达了同学对老师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是同学把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当同学把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种？

其次，必需要转变旧的教学模式，音乐课不同于其他科目，更需要同学与老师的自主互动，使课堂活跃起来。

总得来说，通过听课丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来很大的关心。听课是老师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的特长，通过听课，反思自己，才能不断进步，这也是老师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学阅历，来关心我更好地完成教学工作。

班主任学习心得体会篇4

第一站:深圳外国语学校

1、陪伴?还是监督?

在我们班主任工作中有大部分时间都是与同学在一起，除了对于一些事情的处理之外，更多的时候我们应以一种什么样的心态与他们相处？德育处的杨主任是这样说的：“每天我都会过来，即使是站在一个点上。不是为了监督他们，而是为了陪伴着他们。”确实，陪伴才能让同学们的心静得下来，而不是成天生活在高压线之下。

2、给同学更多的选择。

喜爱有别于其他人，这是大部分人的潜意识中一个想法，为什么在学习、课外活动、爱好爱好、报考学校等上仅给同学一条独木桥？多项选择择，多出路。

3、以教育为主，而不是以赚钱为主。

“以人为本，特殊是以老师为本。”这是我在z体会最深的一句话。

其次站：番禺仲元试验学校

1、业余的特色班：如台拳道、乒乓球班、书法班等，且已在全校全部同学中普及，让同学得以全面进展，为同学打造“绿色的人生”。

2、“三不准”之一不准辱骂老师。在z老师的地位不高，当然在集团人员之下，当然在领导之下，但有时还在某些家长或同学之下。由于会听三种方语，所以在校内中常可听到部分同学对老师的不敬之语,观察他们的无礼之态……，无语。

第三站：广东省试验中学

1、班主任代表张老师：

〔1〕掌控与引导同学。首先让自己班的同学知道在班主任的眼里，他们才是最可爱的人；重视第一节课，在自己的课堂教学中展现魅力，科任老师对班主任的表扬可有意想不到的效果。

〔2〕表扬与批判的等级之分。重复的表扬那些具有领头羊作用的同学；准时的处理与批判，巧用家长会中的批判，点到为止。

〔3〕擅长观看同学各个阶段的动态。对于有关的大事应分析到位，否则不如不讲；处理的艺术性，在保持原则的前提之下，敏捷处理个别大事。

〔4〕三分战略、七分执行。有统筹兼顾的打算才有运筹帷幄的.执行力度，善后处理应多渠道多沟通多联系。

2、“角度转变看法，看法确定高度。”

班主任学习心得体会篇5

最近出台了新的《中学校班主任工作规定》，这给许多一线老师尤其是班主任带来了新的工作动力。通过讨论学习，我认为:《规定》的出台，可谓应运而生。它是素养教育的时代召唤。也是内涵进展的必定选择。中学校班主任工作是一项冗杂、细致，需要付出爱心、耐烦和责任心，对同学健康成长起着重要作用的工作。近日，教育部印发了《中学校班主任工作规定》，《规定》中明确了班主任工作量、提高了班主任经济待遇、保证了班主任教育同学的权利，还提出要把班主任工作作为学校教育的重要工作来抓。

通过学习探讨，大家熟悉到国家对教育事业无微不至的关注。《中学校班主任工作规定》不仅强调了班主任在学校的重要地位，而且明确了班主任的经济待遇，同时保证了班主任教育同学的权利。学校领导也结合学校实际，有针对性地指出了新形势下班主任工作的改良之处，并就班主任感到困惑的问题进行了解答、分析，同时盼望各位班主任把握当前班主任工作和同学的特点，不断思索、学习，用责任心、爱心、耐烦、细心做好班主任工作。

通过学习，班主任老师们纷纷表示，《规定》从多个方面突出了班主任在学校教育中的重要地位，充分表达了对班主任工作的敬重和认可，对广阔班主任老师是一个极大的鼓舞和激励。今后面对新时代的同学，肯定要加强师德修养，主动探究深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式，殚精竭虑，倾其所能，扎实做好新时期的班主任工作！

假如说《规定》还须尽善尽美的话，我盼望督导机构应当在国家教育法律法规执行上，发挥应有的检查、催促、惩罚职能，为班主任权利的落实，供应强有力的保障。其他相关部门，亦应在自身的职能范围内，为班主任工作保驾护航。

班主任学习心得体会篇6

在班级管理中，努力制造一个和谐、宽松、民主、公平的学习气氛，使每个同学能轻松，开心地学习，能充分调动每个同学学习的主动性。使每位同学主动学习、擅长学习，学会学习是我们努力的目标。

一是抓好纪律。每个班中都有“优生”，他们主动上进，接受快，听话，深得老师好评，同样，也有不少淘气捣蛋，违背纪律，厌恶学习的同学，对待这些不听话的同学，首先进行思想教育，思想教育仍不改的，实行惩处教育，但惩处教育不等于体罚，更不是损害，惩处是把双刃剑，必需因人而异，要适度，另外越要惩处越要敬重，并不只有欣赏才能给与同学自尊、自信，惩处更需要敬重与信任。惩处后要选择恰当的时间和机会，与受到惩处的同学单独交换看法，使他们明白自己当时的言行错在哪里？师生共同剖析产生错误的缘由之所在，晓之以理，以理服人，从而让他们心悦诚服，解除同学隐蔽在心底的敌视看法，正视错误，只有这样才能使同学的缺点和错误更快更好的得到订正，实现批判的目的。要让同学明白：纪律是大家的事情，它不是班主任的事，也不是班干部的事，只有每一个同学严格要求自己，自觉的遵守纪律，整个班集体才能好，才能有一个好的学习环境。

二是教给同学学习的方法。学校和学校的学习虽有肯定的共性，但学校学习对同学的要求更高，只有尽快适应学校学习，把握行之有效的学习方法，才能取得良好的学习成果。除了平常利用班会时间介绍学习方法外，还须开主题班会，进行学习沟通，使每个同学都能适应学校学习，找到适合自己的学习方法。

三是教育同学树立远大的学习目标。“人是要有一点动力的”。要让同学明白是为谁而学习，有的同学认为是为家长而学，是家长逼着学，有的是为老师学，在学习上应付家长、老师。这一些不良动机抑制了同学发奋学习的主动性，学习动力缺乏，想学就学一阵，不想学就玩，谁说也不听，老师、家长说多了就烦，埋怨老师、家长罗嗦。针对这一问题，须开主题班会，可让同学商量社会发生的改变，最终集中到如今我们应当怎么办？统一思想，明确目的，树立目标。

班主任学习心得体会篇7

寒假里，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，幽默地介绍了他的阅历之谈，我听了之后，感受颇深，受益匪浅。

在他精彩的介绍中，给我留下了尤为深刻的印象，也是我为之佩服和学习的地方。

不管是伟人还是天才，都离不开勤奋二字，魏书生也一样，他有今日的成就同样是他勤奋努力的结果，大家都知道他的工作有许多，要写作，教学，读书，管理，演讲等还有许多的社会工作，他既要当好教育局长，又要带好一个班级，还要任教等等，这么多的事情，常人都难以理解他是如何完成的，魏老师在报告中说他的书、著作等等都是在他八个小时的工作时间中写出来的，而他的办公桌就设在同学教室。我想他能在工作时间就处理这么多事情，主要还是他比别人更擅长敏捷地支配时间，可以在同样的时间里绽开更多的工作，他的这种方式还需要我不断地学习和揣摩。

这次报告我更有感于魏老师的班级管理。关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“一般同学能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。”“班级的事，事事有人干;班级的人，人人有事干。”“时时有事做，事事有时做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!多令人艳羡啊。这是一个人人憧憬的抱负中的班主任角色。这想能真正做到这一点并不是一下子就放手不做，还需要魏老师的细心统筹与支配。这种令人艳羡的境界也是要一每天的培植出来的。

魏书生的“民主”管理提高了同学对管理活动的熟悉，最大限度地调动了同学参加管理的主动性、解决了同学听从管理，投入管理的问题;“以法治班”使班级管理形成制度化，走向了>自动化。二者结合，不仅没有损伤被管理者的主动性，还在肯定程度上极大地解放了同学的独特与制造性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，到达了抱负的管理效果。

“以法制班”的科学班级管理方法，在魏书生的班级中，设立了法院，公安局，医院等等，构建成了一个完好的社会体系，每个人都有自己的职责，分工明确，遇到问题自然有相应的处理机构，这种种制度听来让人耳目一新，原来班级管理还可以这样做啊，假如真的这样，我们的班主任该削减多少工作量，该有多轻松啊。从这样几件事情就可以看出魏书生确实是个了不得的人，他就是脱离了传统的班级管理模式，并且取得了突出的效果。

听完魏老师的报告，有许多顿悟，也有许多困惑，期盼着再一次倾听魏老师的报告。我将以以神圣的看法，在这神圣的岗位上把属于我的那片园地管理的天晴日朗，以使我无愧于同学，以使我的同学无愧于生命长河中的这一段历史。

班主任学习心得体会篇8

参与工作以来，我基本上担当着班主任的职务，到如今已经七年了，这七年的时间，不管是班上的纪律，还是差生的辅导，同学平常的养成教育等方面，我个人感觉我是最失败的。我常常拿本班和其他班级相比较，发觉我个人存在了许多的问题。是我平常的观看力度不够，没留意到很多同学个人的优缺点，所以我无法对症下药。今日我有幸参与了大方县教育局牵头承办的班主任培训会，很幸运的听到全国有名教育家李镇西和张景浩专家的教育教学思想报告会，通过这次培训，我深刻的熟悉到了我个人存在的许多问题，深感惭愧。这几年来，我有点误人子弟的感觉，突然间我有点难受了。李镇西老师在同学育人上特别的仔细，他把同学的每一点进步都当成了自己美好的事情，也让同学由于李老师的存在而感到美好。李镇西老师所教出来的同学真是桃李满天下，在他的指引下和教育下，许很多多的同学已经走向很多岗位上