广西小学教育教学知识与能力：教学目标设计考试试卷

广西小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是。A：教会学生知识B：培养学生的各种能力C：有目的的培养人D：教会学生交往2、动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要—A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水3、{单选3}4、教师职业开始向专门化方向发展始于。A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会E：重视个别差异5、在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的一阶段。A.操作熟练B.操作模仿C.操作整合D.操作定向6、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习7、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A：职业道德信念B：职业道德习惯C：职业道德意识D：职业道德理想8、按认知与期待理论―A：动机力量一效价又期待B：动机力量一抱负义期待C：动机力量一效价义目标D：动机力量一抱负义目标9、《学记》中强调的“土先志”，体现了在自我修养中（）A：座右铭的重要性B：自我批评的重要性C：学习的重要性D：立志的重要性10、注重培养学生的探究态度与能力的课程是_。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.技能型课程11、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。A：12小时B：18小时C：24小时D：36小时12、彼世人誉为“幼儿教育之父”的是―A：蒙台梭利B：柏拉图^洛克D：福禄倍尔13、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为—A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感14、在人际交往中关注别人的言行举止.并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于()A：场独立型B：外倾型C：内倾型D：场依存性15、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()A：品德B：态度C：意向D：技能16、以“教育的终身化”为教育特征的是_.A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代17、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于()A：直接强化B：间接强化C：自我强化D：替代性强化18、世界上最早的一本教育专著是（）A：《学记》B：《论语》C：《大教学论》D：《普通教育学》19、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。A：顺向正迁移B：顺向负迁移C：逆向正迁移D：逆向负迁移20、记录孔子及其弟子言行语录的作品是―A：《论语》B：《学记》C：《理想国》D：《大学》21、下列哪一个判断不正确（）A：备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B：教师备课不需要熟悉课程标准C：教科书是教师备课和上课的主要依据D：教学大纲是教师备课的指导文件22、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是。人：双重抑制B：前摄抑制C：单一抑制D：倒摄抑制二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、教学工作的中心环节是。A：备课B：上课C：布置作业D：做好辅导2、思维的主要特征是—A：间接性和概括性B：分析性和概括性C：直接性和概括性D：分析性和整合性3、组织策略可利用的图形有。A：系统结构图B：流程图C：模式或模型图D：网络关系图E：双向图4、在寒冷的冬天.大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐，这样做能够加速融雪。这是因为。A：盐和冰混合后融点降低B：盐和冰混合后融点升高C：盐和冰发生了化学反应D：增大了冰面摩擦力5、南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是―A：《千字文》B：《三字经》C：《急就篇》D：《蒙求》6、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是―A：教学程序B：教学过程C：教学事项D：教学方法7、从19世纪初叶起，英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于—A.零星立法阶段B.专门对普及义务教育进行立法阶段C.广泛进行教育立法的阶段D.教育的综合法治阶段8、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂？（）A.激发求知欲B.制造突发事件C.利用变化律D.利用学生的好奇心9、某新生儿出生后第3天，对其生命体征描述属于正常的是A.心率100次/分B.脉搏90次/分C.腹式呼吸为主D.呼吸20〜40次/分E.体温38.7℃10、课外活动的基本组织形式有（）A.群众性活动B.小组活动C.社团活动D.个人活动E.校外活动11、能作为教育法律关系客体的有一A.人B.物C.C行为D.精神产品E.智力成果12、如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误：但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出。A：程序设计有问题B：如果硬件没有故障，那么程序设计有问题C：程序设计没有问题D：如果硬件有故障.那么程序设计没有问题13、不属于元认知策略的是。A：计划策略B：学习策略C：监视策略D：调节策略14、由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（）A：原型启发B：负向迁移C：功能固着D：定势思维15、”萧贺或者是教师.或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况？A：无所谓真假B：真的C：假的D：或者是真的.或者是假的16、格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了一A：个体自身行为的成败经验B：他人行为的替代经验C：他人的榜样行为D：个体自身行为的归因方式17、将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。A.不可控的B.可控的C.内部的D.外部的18、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于—人：沃尔夫B：桑代克C：布鲁纳D：奥苏伯尔19、计算机病毒是。A：程序B：一种有可能传染给人类的病毒C：计算机使用时间过长自动产生的D：可以通过空气传播20、幼儿的形象记忆主要依靠的是—A