小学数学应用题的教学初探_第1页
小学数学应用题的教学初探_第2页
小学数学应用题的教学初探_第3页
小学数学应用题的教学初探_第4页
小学数学应用题的教学初探_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学数学应用教学的探

那么怎样才确地过日常用学生理解数学概念,in但在别是农村小学的学生攻破这一难题,并

在此基础上学会准确地使用并刚开那些生僻“乘法的学生一般不容我应出示多几道,in数量关系抽象要使学生对数量关系心

法或乘法而是或熟悉的事指摆一摆让学生通过自题目的内容成为他们可以感知的是指在这几小时里(几天里、几分钟里、几秒里)一然后,我便借助小车模拟行驶的过程,先表示行驶找时间与路程先让“速句话是指“路程”的,然后让学生说说“时最

提高同在应我主要是也是最提高学生的重12,还剩下多少千克?”这是一道分数从而“即12千出12千是(千克然后

-=3这是一般的思“1就可以求出剩下了“1)=12”不同的思要求再进通过或两个条件或10.5?这批货物原来有多少吨?学生通过已学的3.57天完成?)

不但而且在训练中我较常用的方法是这吨煤40天。由于改进炉省5千“改天编152件,其中是昆虫标本。昆本本152其38可以同在

在教学中结合本班灵定能培养起

仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийине

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论