2023年中学先进班集体及先进班主任评选办法

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溪三中学先进班集体及先进班主任评比方法

一、指导思想

为了优化育人环境，树立良好的班风、学风，充分调动广阔班主任的乐观性，加强教育教学过程、结果管理，结合本校教职员工全员聘任制中的竞争激励机制精神，以建设精干高效、富有活力、创新进取的班主任队伍为目标，逐步形成奖勤罚懒、津贴拉开差距的良好局面，建立工作绩效和评职、晋级、评优等挂钩的运行机制，特制定本方法。

二、评比方法

依据班级常规中的平安工作、班级成果、五项综合竞赛、文明班级、文明寝室、集体活动、清洁卫生等方面的考核，实行加分和扣分，每学期按得分多少分Ⅰ、Ⅱ区；参照班级数由政教处提出评比对象，并报送学校行政会议审议。如该班在考核期间有重大平安事故或其它重大违纪大事以及巩固率不达标的将取消考核资格。

三、考核

㈠每班基础分60分。

㈡加、扣分部分。

1、获每周五项综合竞赛段一、二、三名分别加3、2、1分；最终一名扣2分（总分不低于490分都不扣分）。

2、五、四、三星级文明寝室每次加6、4、2分（混合寝室共享加分）；最差寝室扣5分（混合寝室平均扣分）。

3、在校运动会、科技节、艺术节活动中，取得团体总分前3名，依次加10、8、6分（道德风尚奖加5分）；其它团体活动前3名按6、4、2加分。

4、参与各类竞赛加分（校内已计团体奖的不再重复加分）：

校级：一、二、三等奖，每人次加3、2、1分；

区级：一、二、三等奖，每人次加4、3、2分；

市级：一、二、三等奖，每人次加6、4、3分；

省级：一、二、三等奖，每人次加10、8、6分；

国家级：一、二、三等奖，每人次加20、16、12分。

5、在重大*中，纪律、卫生差的扣2～5分/每次。

6、在学校支配的公益活动中，纪律、风貌差的扣2～5分/每次。

7、期中考试班级总分平均分提高值级段前三名的班级分别加30、20、10分。

8、班级中好人好事在校产生良好影响并准时上报政教处备案的加1～5分。

9、学期主题班团会组织良好，且准时上交原始活动记录的，每次加1分；一学期未组织的扣5分。

10、有严峻损坏公物现象的每次扣3分。

11、在班级文化、班容班貌、寝室卫生文化评比中，前三名的班级分别加5、3、2分；最终一名扣2分（混合寝室共享加分或平均扣分）。

12、同学因违纪受处分的，依据处分级别（通报批判、警告、严峻警告、记过）每人次分别扣2～5分。

13、考核期间有重大平安事故的一票拒绝。

四、先进班主任的评比方法

1、班主任方案、过程记录、工作总结良好的加2～5分，完成差的不得分，不按时交相关资料的扣2～10分（在总分中扣除）。

2、班主任会议、各类同学*必到场而未到的，每次扣2分（公假除外）。

3、班主任出勤工作：

（1）班主任早自修出勤率90%加10分，80%加8分，70%加6分，＜60%扣5分。

（2）课间操出勤率90%加10分，85%加8分，80%加6分，＜60%扣5分。

（3）下寝室出勤率一学期40次加5分，＜40次扣5分。

4、同学民意调查按实际得分计分。

5、先进班主任评比分考核评分和班主任评议得分两部分，考核得分为先进班级考核分加班主任工作考核分，占总分的70%，班主任评议占30%。

瓯海区溪三中学政教处

****年1月8日（修订）

溪三中学****学年第一学期（****.9-2022.1）

先进班集体考核表

班级：

序号项目加、减分(自评分)考核分

1五项综合流淌红旗

2优胜寝室

3校内重大活动得分科技类

体育类

文艺类

其他

4各类学科竞赛

5重大*纪律

6公益活动

7期中、期末优秀生率

8有影响的好人、好事

9班、团活动的组织

10爱惜公物

11班、寝室文化建设

12同学违纪

13基础分

14总分

班主任（签字）：

篇2:中学市、区级先进个人评比方法

河天中学市、区级先进个人推举评比方法

为推动学校教育的可持续进展，大力弘扬我校老师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，切实加强老师队伍建设，选拔树立先进典型，促进老师快速成长，结合上级文件要求，评比各类先进个人，对其先进典型事例，予以宣扬表彰，宏扬师德师风，树立起我校老师楷模的先进形象。

一、指导思想

坚持以"三个代表'重要思想和科学进展观为指导，贯彻落实《*中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》，从我校实际动身，着眼长远进展需要，立足在教育教学实践中培育优秀老师；进一步解放思想，制造优秀人才脱颖而出的机制；制造良好的工作和生活条件，形成利于老师成长的环境。通过这些评比活动，以点带面，提升老师队伍的整体素养，促进我校名师工程建设。

二、评比原则

坚持优中选优和公开、公正、公正的原则，推举过程重条件，重社会影响，接受师生监督。突出我校对老师队伍师德要求的导向性。利用评比先进的契机，激励老师的主动进展和自觉提高。

三、评比对象

我校在职在编的老师参与评比。

四、评比时限

为了让更多的优秀老师脱颖而出，打造河天中学名师团队，当年被评为市、区其他单项先进个人的，原则上不再参评，已评上市、区全面先进个人的，两年内不再参评。

五、评比条件

（一）基本条件：

1.忠诚人民的职业教育事业，具有良好的思想政治素养和职业道德修养，有高度的工作责任心和使命感；模范履行岗位职责，具有良好的职业道德和奉献精神，能够充分体现新时期人民老师的光荣形象；喜爱学校、关怀集体，擅长团结协作，自觉听从组织支配，具有全局观念；严于律己，作风正派，顾全大局，团结协作，品德品德堪为师生表率。

2.教育理念超前，教学艺术精湛，教育成效突出，在校级以上范围内学科教学、教改和教研中起引领和示范作用,并不断取得新的教育、教学成果和业绩。

3.必需在本校工作二年以上，坚持在教育、教学第一线，在学校各项工作中模范作用突出。

4.参与评比的老师当年的量化考核分必需是全校中上水平。

5.市级先进在区级先进的基础上推举

（二）排解条件：凡在本年度教育教学工作中消失下述状况之一者，取消该年度河天中学市、区先进个人评比申报资格：

1.体罚同学造成严峻不良后果的；

2.因班主任工作考核不合格的；

3.不听从教学任务支配的；

4.消失教学责任事故的；

5.无故不参与学校或教研组组织的教研活动的；

6.同学反映授课较差的；

7.擅自调课或请人代为上课的；

8.受到学校纪律处分或违反法律法规者；

9.学期累计请假超过10天的（包括事假、病假，其中婚嫁、丧假及法定假除外）；

10.本年度有三乱（乱办学、乱办班、乱收费）行为的，有违反上级有关"减负'规定行为的。

11.当年度师德考核不合格者不得评比，其它违反师德师风建设要求的。

六、推举评比程序

（一）基层推举。

在年段组层层推举的基础上，集体讨论初定提名人选，由学校组织进行教学业务水平、职业道德、群众认可度等综合测评后，确定正式候选人，并将候选人的基本状况在校内张榜公示，接受同学、家长和社会的广泛监督。

（二）资格审查。

由评比领导小组对候选人进行资格审查。

（三）材料审核。

评审领导小组对符合条件的候选人进行材料考核。

优秀老师类别：公开集中核查证书、获奖通报、文件、报刊、论着等相关证件、材料，并进行量化打分。其分值标准如下（截止日期为评比当年的6月1日）：

1.所获荣誉：

综合表彰以各级党委、政府和教育行政主管部门认定的为主，如优秀党员、先进党务工、师德标兵、单项先进工等表彰。每获得一次省级荣誉称号6分；每获得一次市级荣誉称号4分；每获得一次区级荣誉称号2分。

2.业务获奖：

①教学名师：国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分。

②教学骨干或学科带头人：国家级8分，省级6分，市级4分，区级2分。

③个人业务竞赛：由学校指派参与各级技能竞赛,每获得一次省级一、二、三等奖分别嘉奖10分、9分、8分；每获得一次市级一、二、三等奖分别嘉奖8分、7分、6分；每获得一次区级一、二、三等奖分别嘉奖6分、5分、4分；同一年度同一项目获多级嘉奖的取最高嘉奖计算。

④辅导同学得奖：由学校指派辅导同学参与各级技能竞赛,每获得一次省级一、二、三等奖分别嘉奖5分、4.5分、4分；每获得一次市级一、二、三等奖分别嘉奖4分、3.5分、3分；每获得一次区级一、二、三等奖分别嘉奖3分、2.5分、2分；每获得一次校级一、二、三等奖分别嘉奖2分、1.5分、1分，同一年度同一项目获多级嘉奖的取最高嘉奖计算。

3、科研成果：

①科研项目：必需是已经结题的课题成果，获得省级优秀课题表彰的课题负责人加8分（其他成员5分，下同），获得市级优秀课题表彰的加6分（4分），获得区级优秀课题表彰的加4分（2分）;省级合格课题的加5分（其他成员3分，下同），市级合格课题的加4分（2分），区级合格课题的加3分（1分）

②论文发表：必需是正式报刊、杂志发表的论文，各级各类汇编不予认定，在国家级报刊发表的每篇3分，在省级报刊发表的每篇2分，在市级报刊发表的每篇1分。

③论着出版：独立论（编）着出版的每部10分；合着、参加编着出版的每部3分。

优秀班主任类别：

满意下列条件之5条者，可以上报区级"优秀班主任'评比，由政教处结合量化考核状况确定候选班主任。

1.担当班主任期间，无体罚或变相体罚同学的。

2.第一学期班主任量化考核是1/3以上的。

3.第一学期班级被评为文明班集体的。

4.第一学期教学量化考核在学校1/2以上的。

5.担当班主任期间，所担当的班级无发生重大事情的（对学校造成不好的影响）。

6.在近三年担当班主任期间，所担当的班级被评为区级或区级以上的"先进班集体'的。

7.近两年有参与德育论文或德育案例或家庭论文案例或班主任手记或班主任家访案例评比的，获区级三等及以上的。

8.近两年有参与班主任基本功竞赛或班会课优质课评比获区三等及以上的。

优秀教育工类别：

依据各处室工作实绩由校长室推举候选人。

（四）民主测评：

由学校评优评先领导小组实行召开会议，对候选人进行全面审核后交学校校务会审定。

（五）公示表彰：

将审定名单在校务公开栏上公示3天，接受全体教职员工监督、评议。

篇3:中学各类先进评比方案

桥娄中学各类先进评比方案

为进一步调动广阔教职工的工作乐观性、主动性和制造性，推动学校各项工作的进一步进展，经学校讨论打算在全校开展****年度各类先进评比活动，特制定本校评比方案。

一、评比范围：全体教学人员和教辅人员。

二、评比条件：

忠诚人民的教育事业，模范履行职责，乐观投身新课程改革，具有良好的职业道德和较高社会认可度，所任教学科（班级）成果突出，并具备下列条件之一：

(1)关怀同学的全面成长，在培育同学全面进展方面成果显着。

(2)在实施新课改和提高教育教学质量等方面成果突出。

(3)在教育教学讨论、教学改革等方面，勇于探究，取得显着成果。

(4)在减轻同学过重课业负担，提高同学综合素养方面作出显着成果。

(5)先进班主任应为现任班主任。

三、评比名额：

以教研组为基本单位推选候选人，名额以各组人数的25%为标准。

详细名额：语文组3人，英语组3人，数学组3人，科学组3人，

社会组2人，综合组3人，校务组2人，教辅组2人。

四、评比程序：

1、宣扬发动：准时召开全体教职工会议，传达有关文件精神。

2、确定人选：1月19日至23日以组