五年级下语文第七单元试卷(人教版)

东第小五级文七元测(20152016年第学)班：

姓

书分

分卷首语：同学们，时间过得真快，一转眼已学完了一个单元一迫不及待想检验自己的学习情况吧行那我们来笔试一下吧细审题真答题你会有出色的表现！（试卷满分分含分书分，要认真书写哦！）第部：础识累运。分）一看音写、。(3分))妇（二把号不确读划。2分）

中一双单凤三角j），两弯柳叶吊眉身苗条，体格风骚，粉面含春威不，唇未启笑先闻。三找错字上“▲”，正写在号。3分）

秒不可言（）脸声屏气（）

傍大腰粗（）放延无礼（）

兴至勃勃（）半信半凝（）四给点词选正的释把号在号。（）自然：、指自然界。、呆板、理所当然自发展。、嘎子一向仗着手疾眼快，不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（）、们要善于利用大自然，改大自然。（）、步的时候动作要自然。（）

五把列子画的分词替。3分）初嘎精神振作旺的活力负手傻大黑粗作灵。（）、啪声里，一道道浆，衔接像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有一点缝隙。（）、要找各方面都非常完美，无缺陷的朋友，谁就没有朋友。（）六修病。4分）、明和丁俊来我家，我借了本书给他。、正在非常熟练地学习电子算机的使用方法。七判。确打√（4分）、《凤辣子初林黛玉》这篇课文选自我国古典文学名著《红楼梦》（）、对两茎灯草中的确理解是草茎。（）、只身上有白点，白刷不要钱句的两个白字思相同。（）、嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动作不灵，围着他猴儿似的蹦来跳去。这句话写出了小嘎子的动作特点。（）八仿下句的式含续。2分）关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声无的祝福。关爱是，人。九请下的字语充整并成空（分

（）质彬彬（）熊腰（）春风（）奕奕（）步如飞（）哈腰（）细语（）动听当描写人物神态表情时，我会用上、

两个四字词语；我还可以再写两个人物描写的四字词语：、十语实。2分）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。。第部：读累运。30分）一阅《嘎和墩比摔》段回问。（12分）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把枪和鞭放门墩上，各自虎势儿站，公鸡鹞）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子不露一点儿破绽两个人走灯似的转了三四圈于三抓两挠揪在了一起这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气刚想用脚子去钩他的腿料反给他把脚别住了趁往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。、绽字音序查字法应查，用部首查字法应查、文段中找出下面词语的近词）

部。（分）马脚（）

生龙活虎（）、在文段中找出一个比喻句画，仿写一个句子。分、段中关于人物描写方面很特色，请摘抄其中一个句子，想想句子表达什么意思，再说说这样描写的好处。（分

摘抄的句子是句子的意思是这样描写的好处是、人物描写的角度看，该文主要是对嘎子

方面的描写，突出了嘎子

的个性特点。（分、段中说到小嘎子与胖墩比摔跤时总想使巧招，请发挥想象，说说这时嘎子可能会想些什么？（分）二阅短，答下问。18分）去年我们学校调来了一位校长，姓龚多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须天西装革履里着公文包来没看他笑过整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉

突然我看见了一个有些熟悉的身影

啊

龚校长

我心头一震远龚校长正在人群中依然打着领带，穿着西装依提着公文包，留小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃一高个子男人挤到了门口却毫无怨言没有像其他人一样骂骂咧咧时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影不禁让我想到一些校长去学校有专人接送还把他们的豪开学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（）龚校长给人留下一种威严的印象，（）也许

在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯说不定在他肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人!糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起心：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩、简短的几句话概括这篇短讲了什么。分。、文中的括号内填上恰当的联词。（）、给文中画有横线的地方加标点符号。分、读下面一句时，下面三种法，停顿较正确的一种是（）。（分）、让他知道有个学生非常敬佩他让他知有个学非常敬他、让他知有个学生非常敬佩他、在短文中找出一个描我的理活动的句子，划来。、了公交车后，我为何会心一震？请画有关的句子说明原因。分）、了这篇短文，你有何感受请联系实际简要说说。分）。、本文加上一个标题，写在前上。（分第部：作（