2020届九年级中考复习浙教版科学讲义设计学科综合文字表述专项提升三物理

2020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字表述专项提升三物理文字表述专项提升三

物理例1金华押题]如图所示在吸滤瓶内装入少量的水并滴入几滴酒精用气筒往瓶里打气终塞子跳出时以观察到的瓶口出现白雾外壁发烫。请解释该实验现象。图1【命题点】内能的转化、能的转化过程中温度的变化、汽化与液化、应用科学原理解释现象的表达能力。【解题技巧】知识原理表达准确，现象与原理结合合乎逻辑关系。【参考答案】在实验中，塞子被冲开，是向瓶内打气，压强增大，气体对其做功的结果；物体对外做功，物体的内能会减少白雾”形成的原因：瓶塞跳起时瓶内气体对瓶塞做功将瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能导致瓶内气体的内能减小度降低口附近的水蒸气遇冷液化形成小水珠白雾”。打气时压缩气筒内的气体，对气体做功，气体内能增加，由于热传递，气筒外壁发烫。例2东营]教育部将“研学旅行入中小学生日常教育范畴某校组织学生到黄河入海口进行研学旅行在河边的沙滩上老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶，借助河水、细沙、随身携带的热(从中选择一种或多种)设计实验探究18

2020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字表述专项提升三物理所学的物理知识，请参照举例帮他们设计三个可以探究的实验，写出操作方法、实验现象和得出的结论。例将空矿泉水瓶慢慢压入水中发现越来越费力说明物体所受浮力的大小与其浸入液体中的体积有关。(1)________________________________________________________________。(2)________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________。【命题点】本题具有开放性，可从力学角度进行解题，如力的作用效果、压力与压强等知识点出发，也可从光学角度解题，或其他合适的知识角度进行解题。【解题技巧个实验必须结合初中科学物理所学的知识点且需要体现操作、现象和结论三个方面的文字，必须完整，不能出现科学性错误。【参考答案】用力挤压矿泉水瓶，矿泉水瓶被压扁。说明力可以改变物体的形状在矿泉水瓶中装入一定质量的细沙，从不同高度自由下落，发现矿泉水瓶被举得越高在沙滩上留下的痕迹越深说明重力势能的大小与物体被举高的高度有关。(3)在泉水瓶中装入不同质量的细沙，从相同高度自由下落，发现所装细沙的质量越大矿泉水瓶在沙滩上留下的痕迹越深说明重力势能的大小与物体的质量有关。(4)在矿泉水瓶中装满细沙，分别让矿泉水瓶正立和倒立在松软的沙滩上发现矿泉水瓶倒立时在沙滩上留下的痕迹更深说明压力的作用效果与受力面积的大小有关。(5)矿泉水瓶中装入质量不同的细沙，让矿泉水瓶正立在松软的沙滩上发现装的细沙越多矿泉水瓶在沙滩上留下的痕迹越深。说明压力的作用效果与压力大小有关。在矿泉水瓶中装满水，让瓶身对28

2020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字表述专项提升三物理着阳光，发现在地面上形成一个光斑(或一条亮线。说明装满水的矿泉水瓶像凸透镜一样能使光会聚。(7)透过装满水的矿泉水瓶观察细小的物体，发现物体被放大。说明装满水的矿泉水瓶像凸透镜一样可以放大物体的像。(8)热水装入矿泉水瓶，然后倒出来，拧紧瓶盖，一会儿后发现空矿泉水瓶变扁了。说明大气压强的存在(9)在矿泉水瓶侧壁上扎几个小孔并灌满水现有水从孔中喷出。说明水对瓶子侧壁有压强。在矿泉水瓶上扎几个小孔并灌满水，发现越靠下的小孔喷出的水喷射距离越远。说明水的深度越大压强越大。(任选个即可)例3湖州模拟]如图是科学课本中的橡皮泥的沉与浮图示示器材的基础上增加一个量筒，请你借鉴图示的实验方法，设计一个测橡皮泥密度的实验，要求：图2(1)写出简要的实验步骤，并用字母符号表示有关的物理量。(2)写出橡皮泥的密度表达式。【命题点利用阿基米德原理测量物体的密度考查对浮力相关原理的理解与应用和设计实验的创新能力。【解题技巧】实验步骤的表达规范完整，合理利用科学原理。【参考答案】步骤：．在量筒中倒入适量水，读出体积为V；38

12131m212020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综12131m21b．将橡皮做成船状，让其浮在量筒的水面上静止，读出水的体积为；2c．将橡皮泥做成实心，放入量筒水中浸没，读出橡皮泥和水的总体积为。3(2)由二力平衡和阿基米德原理可求得质量；即＝F＝ρ－)＝mg，橡皮泥的质量m＝V－)；橡皮泥的体积V＝－，－则橡皮泥的密度ρ＝＝ρ。－31例4杭州校级模拟]在某次抗震救灾活动中，辆满载物资的总重为的运输车，将物资沿ABCD路线从处运至D处段的海拔高度为，段1的海拔高度为h，如图甲所示。在整个运输过程中，汽车以恒定速v行驶，在2t＝时经过处t时经过B处t时经过，在此过程中汽车牵引力的功率1随时间变化的关系可简化为图乙(P、P、t和t均为已知量)。11图3(1)请分析说明汽车在段和段运动时牵引力的大小关系。(2)请用已知量求汽车沿BC段运动时所受的阻力的表达式。【命题点对运动和力相关原理的综合分析应用根据模型与科学原理进行逻辑推理。【解题技巧密结合科学理进行合理的推理理依据科学理过程严密。48

ttv121221221f＝212020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字ttv121221221f＝21【参考答案】汽车在段运动时牵引力较大。设汽车的牵引力为F，根据PWP＝＝＝Fv，可得F＝。又因为大于P且速度大小一定，所以汽车在段运动时牵引力较大。21(2)设段长为L高为h，由功的关系可得＝Gh＋fL由题可知，＝－F2h，Lvt－t)，则(t－t)＝(h－)＋v(t－t)，（t－）－（h－h）2221v（t－t）

。1．[2019·温州模拟]小雨在做实验时常常用到尖嘴钳。(1)钳子的柄上套有带花纹的塑料套，至少有两个作用，请写出它的两个作用。(2)在用钳子剪导线时，我们通常将导线夹在钳子的刀口部位，并且要尽可能贴近转轴。请你写出这里利用的两点物理知识。【答案】(1)①塑料套是绝缘体，防止触电②塑料套带有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力(合理即可)。(2)①在阻力和动力臂一定时，阻力臂越短，动力越小，越省力；②通过减小受力面积来增大压强。2．[绍兴义乌中]排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹回的高度都低于落下时的高度。(1)解释整个过程中能量是否守恒。58

2020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字表述专项提升三物理图4(2)排球从接触地面到形变最大的过程中度与形变大小Δ之间的大致关系如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系。【答案】(1)排球下落和与地板的每次碰撞及排球上升过程中，能量始终守恒。由于排球与空气摩擦与地板碰撞过程中有机械能转化成内能和转移出去所以每次弹回的高度都低于落下的高度，但这些能量的总和仍然保持不变。(2)排球接触地面后，受到重力和地面的弹力，弹力小于重力，排球的重力势能转化成动能和弹性势能。到点时，排球重力等于受到地面的弹力，动能达到最大。到点时形变最大，弹力大于重力，重力势能和动能全部转化成弹性势能。3[2019·宁波校级二模]实验室电源电压为6V要测量小灯泡的额定功率，小伟选择了一个额定电压为2.5V，电阻大约10Ω的小灯泡，小强画出了电路图(图甲)。图5(1)小伟看到电路图后提出一个建议：简化实验，去掉滑动变阻器测量小灯泡的68

2020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字表述专项提升三物理额定功率你认为小伟的实验方案可行吗？为什么？__可行无法实现小灯泡两端的电压等于额定电压__。(2)若按照小强设计的电路图进行实验，实验室里有最大阻值是10Ω和60Ω的滑动变阻器，你认为应该选择最大阻值_的滑动变阻器。(3)将图乙中的滑动变阻器和电压表(选用合适的量程)接入电路。(4)在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，小灯泡不亮，但电压表和电流表都有示数按照图乙的电路连接图判断要让灯泡发光你的操作是__将滑动变阻器的滑片向左移动__调整电路正常后开始实验在调节滑动变阻器的过程中灯泡突然熄灭电流表的示数突然变得无示数电压表的示数是6V，你判断故障可能是__小灯泡断路__。(5)为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系，做了多次实验，并根据实验数据绘出了小灯泡的U－I图像(如图丙所示)。请根据图像信息计算出小灯泡的额定功率是_【答案】如答图所示。第3(3)题答图4．[2019·苍南六校模]图甲所示为一种自动蓄水装置示意图：轻质弹簧上端固定，下端与木块相连，轻质滑片P的右端固定在弹簧最下端，左端位于粗细均匀的金属电阻R的最下端A处且接触良好。闭合水泵工作，向空水箱里缓2慢注水，当滑至中点B(离A端10cm)时，水面到达设定高度，水泵自动停止注水。在此过程中，弹簧弹力与滑片P滑长度x之间的关系如图乙所示。已知：控制电路电源电U＝3V恒定不变，阻箱接入电路中的阻值为178

211R＋2020届年级中考复习浙教版科学义设计：学科综合文字表述专项提升三物理211R＋20Ω，的总电阻为20Ω，长度为20cm。弹簧始终处于弹性限度范围内，不考虑线圈的电阻和滑片P动时的摩擦。图6(1)如果P滑B处时，电磁铁恰好吸不住衔铁而上弹，水泵自动停止注水，此时通过电磁铁的电流为_。(2)木块所受的重力是(3)当P滑至离端5cm处时，控制电路的电功率多大？(4)若将调至Ω，则水箱内