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蹴鞠幼儿园教案引言蹴鞠是一项古老的中国体育运动，已有2000多年的历史。它是一项集体性、技术性、协作性和观赏性于一体的运动，是中国五大传统体育之一。近年来，随着对生活质量和健康意识的提高，越来越多的幼儿园将蹴鞠纳入到幼儿体育课程中，以培养孩子的体育兴趣和精神素质。教学目标通过蹴鞠的学习，让幼儿：培养对体育运动的兴趣和爱好，增强体质；了解蹴鞠的规则和基本动作；培养团队合作精神，锻炼沟通与协调能力；培养让孩子们感受到竞争和合作，了解胜利和失败在生活中的意义；教学准备集体活动场地：足球场；裁判用具：哨子、计时器、标志牌；教学用具：蹴鞠球、训练用球、队旗、奖杯等。教学内容落地动作肩宽站立，脚尖朝前、髋部微微后撤，膝盖微微弯曲；右脚向前一步，保持肩宽，脚尖向前，右足后跟离地，重心由左腿转移到右腿上；左腿向前跨出，左脚尖向前，左脚跟着地，转移重心到左腿；右腿随着左腿一起跨出并着地，保持肩宽，同时膝盖微微弯曲，便可完成一个完整的落地动作；踩球动作将球摆在身体的左侧，双脚分开与肩同宽，以左脚为主踩住球；将球向右踢出，落到右侧，并立刻向右移动一步；以右脚踩住球，并将球踢向左边，落下时立刻向左移动一步；将双脚前移一步，转换身体的位置，步骤1-3不断重复；带球动作控制好球，将球放于离脚尖20-30厘米的正前方；右腿做一步向前的动作，将脚与球接触后，立即将球向右边偏转45度，形成一个倾斜角度；然后，用左脚踢球，将球推向右前方，脚步跟随球往右前方，身体重心也随之向右移动；传球动作这里传球动作主要指地面传球，如有偏差同理可修正；传球方面要严格遵守传球线的规则，不能出界、传至禁区之外和门将抓球范围之内；传球动作分为长传、短传、转移、东西传以及等等传球方式教学思路第一阶段：基础训练安排流程让小朋友们多多掌握一些拍球动作，不断练习举踵、起球动作以及其它基础细节，培养手脚协调的能力。第二阶段：团队配合训练主要通过一些小游戏，让小朋友们思考如何团队合作，通过拍球动作和彼此的配合，使球尽量多地跨越其它对手的控制区。第三阶段：抢夺与进攻训练在训练中加入敌我斗争、考验思维的游戏，使小朋友们培养自己的思维能力，以及进攻和防守的意识。教学评价蹴鞠是一项规则比较简单，技术门槛却比较高的运动。因此，针对不同年龄段的幼儿，教学内容和方法应有所调整。对于3-4岁的幼儿，可以多设计一些趣味性的小游戏，通过游戏加强幼儿对拍球技术的掌握；5-6岁的幼儿，可以将训练难度适度提高，更多的考验幼儿的灵活性和思维能力。在教学过程中，教师应该及时对幼儿进行评价和反馈，鼓励幼儿继续

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