2020高考生物总复习：种群、群落与生态系统考向考点解析及典型试题精讲

种群、群落与生态系统

高考命题规律

(1)以选择题进行考查(6分),中低档难度。

(2)以非选择题进行考查(8〜10分),中低档难度。

(3)全国高考有6个命题角度,分布如下表。

2015年2016年2017年2018年2019年

2020年高考必备12123123123

1卷2卷3卷

卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷卷

命题

角度种群的特征以及数量变化55A5556

1

命题

角度群落的结构及演替4

选

2

择

命题

题

角度生态系统的结构4A6

3

命题

角度生态系统的功能、稳定性及保护4BCD55BCD6

4

命题

31(1)31(1)

非角度种群与群落结构、演替的综合考查3KD3131

(2)(2)

选5

择命题

生态系统的结构、功能和稳定性的31(2)

题角度31(3)31(3)2931323131

综合考查(3)

6

命题角度1种群的特征以及数量变化

高考真题体验•对方向

1.(2019全国理综1卷,6)

细

菌

中

的

数

量

023

培养时间/h

某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验

组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔

分别为3h、10h、23h,得到〃、氏c三条种群增长曲线，如图所示•下列叙述错误的是（）

A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

C.在培养到23h之前⑼组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

D.培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段

|答案|D

|解析|本题的切入点为微生物种群数量的变化。细菌甲属于异养生物，可将培恭基中现成的有

机物分解为无机物,A项正确。培养基更换频率不同，为细菌提供的物质和能量不同，可用来表示

环境资源量的不同,B项正确。由图中曲线可知，在培养到23h之前M组近似J型增长，说明a组

培养基中的营养和空间条件都是充裕的,C项正确。比较三组曲线，培养基更新时间间隔为23h

时,曲线的初始阶段与其他两条曲线是一致的，即初始阶段种群会呈现J型增长,D项错误。

2.（2019江苏,14）下图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、〃是相同培养条件下两批次培养的结

果，下列叙述合理的是（）

A.a批次中可能有大量细菌污染

B力批次的接种量可能高于a批次

C.h时两批次都会产生较多的乙醇

吧整批次发酵液中营养物质剩余量相同

答案|B

解松）批次若有大量细菌污染，细菌会消耗大量有机物，导致K值下降，与图中两种情况K值相

同不符,A项错误;图中6比a先达到K值，可能是由于接种量h批次高于a批次,B项正确;由题

干可知，图示曲线为通气条件下的生长曲线，有氧条件下。时两批次都不产生乙醇,C项错误;会

时,“、b两种情况下的培赛时间相同，但匕条件下酵母菌数量先达到K值,应消耗更多的营养物

质，则营养物质的剩余量相对较少,D项错误。

3.（2019浙江,12）下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（）

A.种群数量在K/2时增长最快

B.同一群落各种群的环境容纳量是相同的

C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变

吧里容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度

|答案|B

|解析|逻辑斯谛增长的特点是种群起始呈加速增长,K/2时增长最快，之后增长速度减慢，到K值

时便停止增长或在K值上下波动,A项正确;同一群落各种群的环境容纳量不同,B项错误;环境

容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量，环境容纳量会随着环境条件的改变而改

变,C项正确；自然界任何生物的种群数量总是围绕着种群的平衡密度（环境容纳量）上下波动,D

项正确。

4.（2018全国理综1卷,5）种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（）

A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱

答案|D

解析|本题考查种群的数量增长情况。在资源有限的条件下，种群数量呈S型增长,A项正确。

种群数量的增长受自身种群密度的影响,种群密度越大，则种群增长的速率越小,所以当种群的

数量达到K值后，密度对种群的制约最大,B项正确,D项错误。鱼塘中某种鱼的养殖密度大时，

种内斗争加剧，鱼体生长缓慢，每条鱼的质量小;养殖密度小时，种内斗争弱，鱼体生长快，每条鱼

的质量大。所以在不同养殖密度条件下，可能会出现鱼产量相同的情况,C项正确。

5.（2017全国理综3卷,5）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合

理的是（）

A.将样方内的个体进行标记后再计数

B.进行随机取样，适当扩大样方的面积

C.采用等距取样法，适当减少样方数量

D.采用五点取样法，适当缩小样方面积

答案B

解析|此题解题的切入点是种群密度的调查方法。调查植物的种群密度应选用样方法，不需要

对个体进行标记,A项错误。采用样方法调查种群密度时，应做到随机取样,常采用等距取样法和

五点取样法，但个体数量较少时，应适当扩大样方面积，增加样方数量,B项正确,C、D两项错误。

6.（2017全国理综1卷,5）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长速率随种

群数量的变化趋势如图所示。若要

持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的

是（）

A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量

C丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量

答案|D

解析|此题解题的切入点是种群数量变化的规律。种群数量为环境容纳量的一半，即KZ2时，种

群增长速率最大，此时种群数量增长得最快，故捕获家畜应在种群数量略大于必时进行,并使剩

余量保持在KT1左右，这样既可较多地获得家畜，又能使家畜数量恢复得最快。由题图可知，丁点

对应的种群数量略大于AZ2,此时适合捕获。

7.（2016全国理综2卷,5）如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确

的是（）

A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群

密度

D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的

种群密度

答案卜

解析|本题考查采用样方法调查某地区植物的种群密度。调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度

不宜采用逐一计数法，而应采用样方法,A项错误;正确的方法是先确定若干个样方（包括样方大

小、数量及取样位置等），然后计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方萧公英密度的平均

值，作为甲地蒲公英的种群密度,C项正确,B、D两项错误。

典题演练提能•刷高分

1.（2019黑龙江大庆模拟）图1是种群数量特征的概念图，图2是某地人口出生率和死亡率的变化

A.图1中的c是种群密度，指的是某种群的总数量

B.图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成

C.图2所示种群的年龄组成由稳定型变成增长型

D.并非全部的生物种群都具有图1中的a特征

答案|A

解析|图1中的c是种群密度，种群密度指的是种群在单位面积或单位体积内的个体数,A项错

误;性别比例只影响出生率，而年龄组成会影响出生率和死亡率，故图1中的a和b分别是性别比

例和年龄组成,B项正确;图2所示出生率和死亡率的差值由0变得越来越大，则年龄组成由稳定

型变为了增长型,C项正确;雌雄同体的生物,如豌豆，其种群没有性别比例这一特征,D项正确。

2.某同学调查正方形样地中某植物的种群密度时选用五点取样法取样，下表为各样方的植株数

量，分析表格中的数据，你认为该同学需要改进的是（）

样方编号12345

数量/株10010

A.适当增大样方面积

B.适当减少样方数目

C.改用等距取样法取样

D.改变计数方法

［答案卜

|解析|据表分析可知,五个样方中的样本数量太少，计算出的种群密度误差较大,故需要适当增

加样方面积,A项正确;五点取样法的样方数量不能减少,B项错误;正方形的地块可以使用五点

取样法,没有必要改用等距取样法,C项错误;样方中样本的计数方法不能改变,D项错误。

3.下列关于种群的分析，错误的是（）

A.若让经济生物保持最快的增长，种群数量应控制在K/2左右

B.在资源等不受限制的理想条件下,生物种群增长曲线呈“J”型

C.种群密度是种群最基本的数量特征，可反映种群数量的变化趋势

D.种群中的个体没有年龄组成、种群密度、死亡率和出生率等特征

答案|c

解析|一个种群在种群数量为K/2时，增长速率最快,这可以指导经济生物的采集，让种群密度

始终控制在K/2的范围内，对“多余”的进行采集，可以让经济生物保持最快的增长,A项正确;在资

源不受限制的理想条件下,生物种群增长曲线呈“J”型曲线,B项正确;种群密度是种群最基本的

数量特征，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势,C项错误;种群中的个体没有年

龄组成、种群密度等属于种群层次的特征,D项正确。

4.蝴蝶为昆虫纲鳞翅目锤角亚目动物的统称，全世界有14000多种。蝴蝶幼虫嗜食叶片,成虫大

部分吸食花蜜。下列有关叙述错误的是（）

A.l6m2草地上有8只蝴蝶可以表示蝴蝶的种群密度

B.若调查一长方形地块中某蝴蝶幼虫的种群密度,可用等距取样法取样

C.诱捕某种蝴蝶的雄性个体,会降低该种蝴蝶的种群密度

巴暨产于初级消费者，能加快生态系统的物质循环

|答案|A

|解析116m2草地上的8只蝴蝶不一定都是同一种生物,因此不一定表示蝴蝶的种群密度,A项

错误;若调查一长方形地块中某蝴蝶幼虫的种群密度，因该蝴蝶幼虫的活动能力较弱，所以可用

等距取样法取样,B项正确;诱捕某种蝴蝶的雄性个体，会降低该种蝴蝶的出生率，进而降低其种

群密度,C项正确;蝴蝶幼虫嗜食叶片,成虫大部分吸食花蜜，因此蝴蝶属于初级消费者，能加快生

态系统的物质循环,D项正确。

5.（2019湖南长沙一模）田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖

息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是

（）

A.田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零

B.人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低

C.田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动

D.田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0

答案|D

解板」田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均不为零,但是两者的差值为0,A项错误;人为地

一次性捕杀田鼠后,其种群数量迅速降低，但是环境容纳量不变,B项错误;在种群数量增长到K

值时，其在K值上下波动,C项错误;田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄触的增长速率可能小

于0,因为黄鼬的种群数量还受其天敌的影响,D项正确。

6.右图为甲、乙两种群数量的变化模型。下列相关叙述正确的是（）

A.图示种群数量的变化模型与DNA双螺旋模型的类型相同

B.图中K值反映的是环境容纳量，该K值不受季节因素的影响

C.图示反映甲种群不存在环境阻力,而乙种群始终存在环境阻力

D.图中C点时乙种群的增长速率最大，而甲种群的增长速率为定值

答案C

|解析|图示种群数量的变化模型为数学模型，而DNA双螺旋模型为物理模型,A项错误;K值反

映的是环境容纳量，季节发生改变,该值也会随之改变,B项错误;甲种群对应的是“J”型增长，出现

在理想状态下，即不存在环境阻力，而乙种群对应的是“S”型增长，出现在自然条件下，即存在环境

阻力,C项正确;甲种群的增长率为定值，但增长速率持续增大,D项错误。

7.（2019山东济南调研）对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究将随时间的变

Nt

化趋势，结果如图所示（图中2表示第，年的种群数量,M+i表示什1年的种群数量）。下列分析正

确的是（）

A.甲种群在0“3段的年龄结构为增长型

B.乙种群在Of段的种群数量呈“J”型增长

C.乙种群在时数量最少

D.甲种群在玄后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

答案|B

薪［甲种群在0~f3段内，铲比值先小于1,种群数量减小，后又大于1,种群数量增加，故甲种群

在0~73段的年龄结构先是衰退型,后是增长型,A项错误;乙种群在0~八段，铲比值大于1,且保持

不变，种群数量呈“J”型增长,B项正确;在打时，乙种群的粤■比值小于1,种群数量减少，且在/2之

后一直到?3都在减少,则乙种群在％时数量最少,C项错误;甲种群在h后,铲比值大于1,且保持

Nt

不变，种群数量呈“J”型增长，而不是数量稳定,D项错误。

8.研究人员在某湖区两个面积、植被、气候等环境条件相似且距离较远的甲、乙两岛上，对社

鼠进行种群数量调查，得到下图所示结果。已知乙岛上另一种鼠类——青毛硕鼠的数量要明显

多于甲岛，且6到8月该岛上有黄鼠狼活动。下列分析正确的是（）

A.甲、乙两岛上的社鼠属于同一个种群

B.对两岛社鼠种群密度的调查可用样方法

C.两岛6月到7月期间社鼠数量下降影响因素相同

D.两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率

答案D

m生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群，由于甲、乙两岛距离较远，因此不属于

同一种群,A项错误;对两岛社鼠种群密度的调查可用标志重捕法,B项错误;因为6到8月乙岛上

有黄鼠狼活动，在6~8月乙岛社鼠数量下降快的影响因素是黄鼠狼的捕食，与甲岛影响因素不

同,C项错误;两岛社鼠的数量在6月到7月期间都迅速下降，迁入率、迁出率、出生率、死亡率

是影响种群数量的主要因素，两岛社鼠在6月到7月期间没有迁入和迁出,可见两种社鼠的出生

率均小于死亡率,D项正确。

命题角度2群落的结构及演替

高考真题体验•对方向

1.（2019江苏,6）下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象

B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替

C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分

吧小雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系

|答案|A

暧近］现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材

料,变异是普遍存在的,A项正确;初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来

存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后发

生的都是次生演替,B项错误;习性相似物种的生活区域重叠得越多,生物之间的竞争会越激烈，

对资源不能做到充分利用,C项错误;两只雄孔雀为吸引异性争相开屏是同种生物之间的行为，

属于种内关系，不是种间关系,D项错误。

2.（2019浙江,6）下列群落中，其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利

用水分的是（)

A.荒漠B.苔原

C.草原D.森林

|答案卜

|解析|荒漠中的优势植物是蒿属植物、藜属灌木、肉质旱生植物和各种仙人掌，它们的植株间

隔和根系分布能最大限度地减少竞争和充分利用水分,A项正确。

3.（2017北京理综,3）酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树

苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所

作的合理推测是（）

A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显

B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大

C.森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响

咕些生长的群落中，其他树种都不耐酸雨

答案|A

解析|根据题干信息可知，酸雨会明显影响楝树种群中个体的株高，而对樟树种群中个体株高

的影响不明显，故酸雨对楝树种群密度的影响比对樟树的大,A项正确,B项错误;森林生态系统

中的楝树受到酸雨影响后高度降低，由于无法得到足够的光照，楝树会逐渐消失,该生态系统中

的物种丰富度会降低,C项错误;楝树生长的群落中，其他树种是否耐酸雨无法判断,D项错误。

4.（2017海南,18）在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发,

改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对

此，不合理的解释是（）

A.新的种间关系不利于害虫A

B.新的群落空间结构不利于害虫A

C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降

D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系

答案|D

解析I由题干信息知，由单一种植农作物（甲）改为条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，

乙农作物长得好，害虫A也被抑制，显然新的种间关系和群落空间结构不利于害虫A,并使害虫A

的环境容纳量下降广乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”显示乙和害虫A不存在互相抑制

的竞争关系。

5.（2016海南,22）下列有关群落的叙述，错误的是（）

A.群落有垂直结构和水平结构

B.演替是生物群落的特征之一

C.群落中物种之间是相互联系的

D.群落是由空气、水和生物组成的

答案|D

解析口群落的空间结构包括垂直结构和水平结构;群落特征包括物种丰富度、种间关系、空间

结构、群落演替等;群落是一定自然区域内所有生物的总和，不包括无机环境。

6.（2015全国理综1卷4）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）

A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

史王阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

答案D

解板［灌木阶段由草本阶段演替而来，物种数目更丰富,群落的空间结构也更复杂,A、B两项错

误;群落的自我调节能力大小取决于生物的种类、营养结构的复杂程度，灌木阶段生物的种类较

多，其自我调节能力较强,C项错误;草本阶段，在动植物的共同作用下，土壤中的有机物逐渐增加,

通气性也较好,为群落由草本阶段向灌木阶段演替提供了适宜的环境,D项正确。

典题演练提能•刷高分

1.下列关于“丰富度’的说法，正确的是（）

A.调查土壤中小动物类群丰富度可采用标志重捕法

B.甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘，则甲池塘鲫鱼丰富度较高

C.经过群落演替，不同群落的物种丰富度达到相同水平

D.森林中物种数目多于河流，则森林的物种丰富度高于河流

答案|D

解析卜调查土壤中小动物类群丰富度''的实验采用的是取样器取样法,而不是标志重捕法;群

落演替的最终结果与所处环境密切相关，所以不同群落的物种丰富度达到不同水平;群落物种

丰富度描述的是群落中物种数目的多少,而不是种群中个体数目的多少。

2.（2019广东广雅学校模拟）右图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量的变化曲线，下

列有关叙述正确的是（）

A.在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型

B.稳定状态时，乙种群个体数量会超过甲种群

C.甲为被捕食者，在图中。点时甲种群增长速率最大

改色乙种群大量繁殖，则会使甲种群淘汰

|答案|c

|解析|据图分析,C点之后，甲种群数量迅速上升，可判断甲种群在C点属于增长型,A项错误;据

图分析可知，甲、乙数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少''的不同步性变化，属于捕食

关系,甲为被捕食者，乙为捕食者，一般情况下，捕食者的数量不会超过被捕食者,B项错误;甲曲线

中A点相当于该生态系统中甲生物的最大容纳量K值,D相当于K/2,故。点时甲种群增长速率

最大,C项正确;甲、乙为捕食关系，如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群数量大量减少，随之乙种

群数量也会下降,但不会导致甲种群被淘汰,D项错误。

3.（2019江苏扬州模拟）关于群落结构和群落演替的叙述，正确的是（）

A.群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度有关，与生物自身特点无关

B.同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象

C.自然群落一般是向物种多样化的方向演替，而且种间关系越来越复杂

D.只有人类活动才可以改变自然群落演替的方向和速度

答案C

解析|群落的水平结构与土壤的湿度和盐碱度、光照强度及生物自身的生长特点等有关,A项

错误;长势相同的人工马尾松林也存在草本植物、小灌木，群落存在垂直结构的分层现象,B项错

误;自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,物种越多种间关系越复杂,C项正确；自

然群落演替的方向和速度不仅受人类活动的影响，还受自然环境的影响,D项错误。

4.（2019安徽合肥三模）某坡耕地退耕还林后，经历了草地、灌木、森林阶段的演替。P为生产者

同化的太阳能总量,R为所有生物总呼吸量。下列叙述正确的是（）

A.退耕还林是有利于提高生物多样性、改善环境的生态工程

B.群落演替过程中,P和R都逐渐增大，森林阶段P/R小于1

C.从灌木到森林的群落演替过程中，物种丰富度保持相对稳定

弊鸳替到草地阶段，只具有水平结构，不具有垂直结构

答案|A

解析|退耕还林可以改善环境，利于生物生存,是提高生物多样性、改善环境的生态工程,A项正

确;群落演替到顶级群落的过程中，尸和R都逐渐增大，到顶级群落时,E/R=l,此时生态系统比较稳

定,B项错误;该群落演替过程中物种丰富度和生物数量先增加后保持相对稳定,C项错误;群落

演替到草地阶段,具有水平结构和垂直结构,D项错误。

5.下图表示某湖泊的食物网，其中有甲、乙两种小型土著鱼种群。据图分析，下列说法正确的是

（）

A.甲、乙两种鱼的食性虽有不同,但二者间仍然存在竞争关系

B.该湖泊生物群落中的生物只包括浮游植物、浮游动物、甲种鱼和乙种鱼

C.若因地质变化使该湖泊全部干涸，则该区域可能会发生群落的初生演替

D.光的穿透性、温度和氧气垂直分布的变化，导致该湖泊只有垂直分层现象

答案|A

解析甲、乙两种鱼的食性虽有不同，但都捕食小型浮游动物,二者存在竞争关系,A项正确;湖

泊生物群落中的生物包括浮游植物、浮游动物、甲种鱼、乙种鱼及其他生物,B项错误;因地质

变化使该湖泊全部干涸，则该区域可能会发生群落的次生演替,C项错误;植物在水中因光的穿

透性、温度和氧气垂直分布的变化，导致该湖泊存在垂直分层现象,但也存在水平结构,D项错

i天o

6.某兴趣小组研究放牧对草场物种丰富度的影响，结果如下图所示。下列有关分析错误的是

（）

口轻度放牧

口中度放牧

tI-.一■重度放牧

201320152017年份

A.随着放牧强度的增加，该地区物种丰富度呈下降趋势

B.调查物种丰富度时，不能对采集到的数据取平均值

C.过度放牧会导致群落结构改变,影响生物多样性的间接价值

迎磐（草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸不发生演替

|答案|D

域瓦］根据图示分析，所统计的三个年份中，随放牧强度增加，该地区物种丰富度均呈下降趋

势,A项正确;调查物种丰富度时,由于物种只要存在就不能有漏统计的情况，对所统计数据处理

不是取平均值,B项正确;过度放牧会导致草场中草被过度采食,而草是生态系统的基本成分，过

度采食导致生态系统中其他消费者食物来源欠缺而减少，最终影响生物多样性带来的生态价值

即间接价值,C项正确;群落演替的发生不是因为某一因素的介入而停止，即使维持牧草和放牧

数量的比例适宜，也会发生群落演替，只是演替的方向和速度可能与原来有差异,D项错误。

命题角度3生态系统的结构

高考真题体验•对方向

1.（2019全国理综2卷,6）如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的

生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养

级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫）数量

金字塔的形状最可能是（）

A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形

B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形

C.前者为金字塔形，后者为金字塔形

凹竺为倒金字塔形，后者为倒金字塔形

答案|A

解析|本题的切入点是数量金字塔的特点。根据能量流动的特点及两个生态系统的特点可知,

夏季草原生态系统中体型较大的羊的数量少于草，而森林生态系统中，昆虫的体型很小,其数量

会显著多于乔木。所以前者为金字塔形，后者为倒金字塔形。

2.（2016海南,21）在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转化为化学能的是（）

A.田螺B.小球藻

C.大肠fF•菌D.草鱼

答案|B

解析I田螺、大肠杆菌、草鱼均属于消费者，不能将太阳能转化为化学能。小球藻具有叶绿体,

可以将太阳能转化为化学能。

3.（2015海南,23）俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。”某同学据此设计了一个水池生

态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是（）

A.小鱼吃的小虾

B.吃小鱼的大鱼

C.泥巴中的藻类

D.泥巴中的大肠杆菌

|答案|c

国析］］从理论上分析，第一营养级必须是生产者，所以应为泥巴中的藻类,C项正确,A、B、D三

项均错误。

4.（2015天津理综,1）下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正

确的是（）

A.甲是生物进化的基本单位

B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动

C.丙是由生产者和消费者构成的

D.丁多样性的形成受无机环境影响

|答案|D

|解析|从图示关系可以看出，甲为个体，乙为种群，丙为群落，丁为生态系统。生物进化的基本单

位是种群，不是个体,A项错误。种群数量达到环境容纳量后仍会发生波动,B项错误。群落不仅

包括生产者和消费者，还包括分解者,C项错误。不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中

共同进化，通过漫长的共同进化过程，形成了生态系统的多样性,D项正确。

典题演练提能•刷高分

1.（2019北京朝阳模拟）如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法

正确的是（）

A.虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境

B.图中包含多条食物链，其中一条食物链是植物—虫一鸟一细菌

C.阳光、空气等非生物成分，加上该树林全部生物就构成了一个生态系统

D.图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物

答案匕

解板口虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物适应环境，而不是生物影响环境,A项错误;食物

链不包括分解者,因此图中只有1条食物链,即植物t虫—鸟,B项错误;该树林中的全部生物加

上阳光、空气等非生物成分，就构成了一个生态系统,C项正确;细菌是原核生物,真菌是真核生

物,D项错误。

2.（2019山东潍坊模拟）下列有关生态系统的成分的叙述，正确的是（）

A.绝大多数动物属于消费者，其中食草动物属于初级消费者

B.细菌都属于分解者

C.自养生物都能进行光合作用，是生态系统的主要成分

D.生产者都是植物

|答案|A

艇亚］绝大多数动物属于消费者，少数的动物属于分解者,食草动物属于初级消费者,A项正确；

有些细菌是生产者,如硝化细菌,B项错误;自养生物不一定都能进行光合作用，如硝化细菌等进

行化能合成作用,C项错误;硝化细菌是生产者,但不是植物,D项错误。

3.某湿地生态系统食物网如下图所示，下列有关分析错误的是（）

水草一•►鱼类、、

XI朱鹘

藻类一►贝类

A.该食物网中有6条食物链,朱鹘位于第三营养级

B.该食物网中，朱鹃与鱼类的种间关系是竞争和捕食

C.流入朱鹘的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和

”野捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降

|答案|A

|解析|据图而言，有6条食物链,但是朱鹦位于第三或第四营养级，所以A项错误;食物网中，朱鹦

以鱼类为食物，两者的种间关系为捕食,朱鹦与鱼类都以贝类为食物，则两者的种间关系为竞

争,B项正确;鱼类和贝类同化的能量大于朱鹦同化的总能量,因为鱼类和贝类同化的能量中绝

大部分被自身呼吸消耗，少部分流入朱鸥,少部分流向分解者,C项正确;大量捕捞鱼类，导致鱼类

数量减少，导致生态系统的自我调节能力下降,D项正确。

4.下图为某草原生态系统中的一条食物链。下列有关叙述错误的是（）

A.鼠属于第二营养级

B.大量捕蛇可能会引发鼠灾

C.鹰获得的能量最少

D.图示生物构成该草原生态系统的生物群落

答案|D

解析|据题图可知，鼠属于第二营养级,A项正确;据图中食物链可知，蛇以鼠为食物，蛇是鼠的天

敌，大量捕蛇,会导致鼠的天敌减少，进而鼠会大量繁殖，引发鼠灾,B项正确;根据能量流动特点可

知，越高的营养级获得的能量越少,据图可知鹰属于最高营养级，获得的能量最少,C项正确;同一

时间内聚集在一定区域内中的各种生物的集合,叫做生物群落，生物群落包括该区域内的所有

的生产者、消费者与分解者，而图中缺乏分解者，故不能构成生物群落,D项错误。

5.下图为某生态系统食物网示意图，该生态系统中（）

A.绿藻、水草吸收的光能是流经该生态系统的总能量

B.轮虫和螺蝴为初级消费者，属于第一营养级

C.鲫鱼和螺蛔的种间关系包括竞争和捕食

D.鲫鱼位于最高营养级，其群体所含的能量最多

答案C

解析|绿藻、水草固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,A项错误;轮虫和螺蜘为初级消费

者，属于第二营养级,B项错误;鲫鱼以螺蜥为食物，二者是捕食关系,同时鲫鱼和螺蜥都以水草为

食物，二者又属于竞争关系,C项正确;鲫鱼位于最高营养级，由于能量流动具有单向流动、逐级递

减的特点，因此其群体所含的能量最少,D项错误。

6.某地土壤和水体中镉超标，镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。某生态系统

有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得四个营养级所含镉的相对浓度如图所示。下列

相关叙述中，正确的是（）

A.当地人要预防“痛痛病”

B.丙营养级所含能量最多

C.该生态系统肯定没有分解者

吧莘养级所同化的能量值的关系可表示为丁〈甲+乙+丙

|答案|A

|解析|富集作用是随着营养级越高含量会越高。由题意图可看出丁是第一营养级，乙是第二营

养级，甲是第三营养级，丙是第四营养级。镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中而引发“痛痛病

所以人类要预防该病应少吃动物肝、肾等内脏,A项正确。丙营养级所含镉浓度最高，说明丙营

养级最高,而能量是单向流动、逐级递减的,故丙营养级所含能量最少,B项错误。任何一个生态

系统中都必须有分解者,C项错误。四个营养级同化的能量值的关系可以表示为丁〉甲+乙+丙,D

项错误。

命题角度4生态系统的功能'稳定性及保护

高考真题体验•对方向

1.（2019江苏,15）我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植

物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是

（）

A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食

B.该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高

C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值

吧巴因长期干旱定向产生了适应环境的突变,并被保留下来

答案匕

菊门由题干可知，叶退化的锁阳从小果白刺的根部获取营养物质，可判断二者为寄生关系，A

项错误;西北沙漠的生物多样性较低，营养结构简单，生态系统的自我调节能力较差，恢复力稳定

性一般较高,B项错误;种植小果白刺等沙生植物固沙,有利于维持生态平衡，体现了生物多样性

的间接价值,C项正确;突变是不定向的，定向的是自然选择,D项错误。

2.（2018全国理综3卷,6）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。

下列叙述错误的是（）

A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者

B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息

C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度

上矍势诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目

答案B

解板1本题考查种群密度的调查方法以及生态系统中信息传递的相关内容。昆虫属于消费

者,A项正确。光属于信息种类中的物理信息,B项错误。利用黑光灯诱捕的方法,可以用来调查

某趋光性昆虫的种群密度,C项正确。可根据诱捕到的昆虫种类情况，探究趋光性昆虫的物种数

目,D项正确。

3.（2017海南,19）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得

到了恢复。数年后,出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。

针对该现象，下列叙述最为合理的是（）

A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友

B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系

C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助

D.该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强

答案|D

解报1在受到保护后，保护区中的某种大型食草动物种群数量恢复，数年后开始到保护区外的

农田中采食,破坏粮食作物，不能说明野生动物是人类的忠实朋友、人与野生动物形成了和谐相

处的关系、野生动物正在积极地寻求人类的帮助。该现象说明该种动物的种群数量增大，保护

区内资源不足，种内竞争增强,由于食物不足，需要外出觅食。

4.（2017江苏,9）江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，

生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是（）

A.使物种多样性程度显著提高

B.使生物群落的组成更为复杂

C.使生态系统的类型更为多样

D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值

|答案|D

|解析|本题考查生态系统的稳定性和生态环境的保护。徐州市实施一系列生态建设工程使物

种多样性显著提高，使生物群落的组成更为复杂,使生态系统的类型更为多样，其目的是提高生

态系统的自我调节能力，即提高生物多样性的间接价值。A、B、C三项正确,D项错误。

5.（2016全国理综3卷,5）我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了

蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（）

A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

"鲤±入改变了该生态系统能量流动的方向

|答案|c

|解析|本题考查食物链及能量流动的相关知识。鹰迁入后，形成了食物链:植物一蝉一螳螂T黄

雀T鹰。鹰捕食黄雀,因此鹰的迂入会使该树林中蝉的数量减少，故A项错误。能量流动是沿着

食物链进行的，细菌是分解者,不参与食物链的构成，故细菌的能量不能流向生产者,B项错误。能

量流动是沿着食物链进行的，鹰的迁入增加了食物链的长度，使该生态系统能量消耗的环节增

多,但未改变能量流动的方向,C项正确,D项错误。

6.（2016全国理综1卷,5）在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了

对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如:自然与人和谐统一的思想。根据这

一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）

A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例

吆娄度以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准

|答案|B

|解析|本题考查生态系统的稳定性及物质循环和能量流动。生态系统的物质循环具有全球性,

能量流动是单向且逐级递减的，都有其自身的运行规律,A项正确,B项错误。“退耕还林、还草”

体现了自然与人和谐统一的思想,C项正确。人类对物质的消耗标准要以不破坏生态系统相对

稳定为原则,D项正确。

7.（2016海南,20）人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野外训练。如果将人工繁殖

的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的。对

于这一结果，下列解释最合理的是（）

A.野化训练的时间太短，不足以适应森林环境

B.草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体

C.没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适

D.草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺食物

答案1c

解板口人工繁殖的濒危大型食肉森林动物应在森林环境中进行野化训练,在草原环境中进行野

化训练不能使其适应森林生活。

典题演练提能•刷高分

1.（2019吉林长白山质检）下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）

A.生态系统能量流动从太阳光照射到植物体上开始

B.次级消费者摄取的食物中的能量即为流入次级消费者的总能量

C.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

D.生产者通过光合作用合成有机物，能量也就从无机环境输入到了生物群落

|答案|D

|解析I生态系统能量流动从植物体固定太阳能开始,A项错误;次级消费者摄取的食物中的能量

包括流入次级消费者的总能量和其产生的粪便中的能量,B项错误;能量是单向流动、逐级递减

的，不能循环利用,C项错误;生产者通过光合作用合成有机物，无机环境中的物质和能量便进入

了生物群落,D项正确。

2.下列关于生态系统的结构、功能及稳定性的叙述，正确的是（）

A.湿地或水库中大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物

B.农业生产中防治稻田害虫的目的是提高生产者和消费者之间的能量传递效率

C.向土壤中投放微生物复合菌剂分解土壤中的残留农药,会促进生态系统的物质循环

巴丝来频繁出现雾霾天气现象，说明生态系统的自我调节能力已经丧失殆尽

答案匕

廨疗1植物可以吸收N、P等无机污染物，有机污染物要靠微生物分解,A项错误;防治稻田害虫,

目的是调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分，而不是提高生产者和消费者之间

的能量传递效率,B项错误;该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存,因而在

一定程度上促进了生态系统的物质循环,C项正确;生态系统具有一定的自我调节能力,PM2.5含

量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力,D项错误。

3.某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定，后有人登岛牧羊，捕食狐和野兔,狐也捕食羊羔，第

5年，岛上的狐濒临灭绝，但野兔的数量大大超过人登岛前的数量。下列说法正确的是（）

A.人登岛前岛屿上只存在两个种群

B.5年间野兔的种内斗争逐渐减弱

C.狐的存在对于羊和野兔始终不利

D.5年后流入该生态系统的总能量减少

|答案|D

艇五人登岛前岛屿上除存在狐和野兔两个动物种群，还存在其他动物、植物、微生物等种群,A

项错误;人登岛以后，狐濒临灭亡，野兔数量大大增加，导致其食物、空间等竞争加剧，则其种内斗

争加强,B项错误;狐可以捕食羊和野兔的老弱个体，维持种群的健康发展,C项错误;5年后植食

性动物羊和兔的数量增加，植物减少，流入该生态系统的总能量减少,D项正确。

4.（2019河南周口模拟）下图表示能量流经第二营养级的情况，有关叙述正确的是（）

|呼吸作用以.能形式散失|

I匏桎-I|分解.利用|

A.图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能

B.呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例较小

C.流入下一个营养级的能量占摄入量的10%~20%

巴包雪可知,能量在营养级之间不具有单向流动的特点

答案|A

解板口由于摄入量=流入第二营养级的能量（即同化量）+粪便量，所以图中粪便量属于生产者经

光合作用所固定的太阳能,A项正确;呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例较大,B项

错误;流入下一个营养级的能量占同化量的10%~20%,C项错误油图示可知，能量在营养级之间

具有单向流动、逐级递减的特点,D项错误。

5.下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（）

A.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用

B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治

C.信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定

誓以照作物黄麻，南种北移可延长生长期,提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用

|答案|B

|解析|用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度，利用了光这种物理信息,是生态系统中物理信

息的应用,A项正确;利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的密度，属于生物防治,B项

错误;信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定性,C项正确;短日照作物黄麻控制生长期

是通过接受光这种物理信息来实现的,D项正确。

6.下列说法中不符合自然与人和谐统一思想的是（）

A.桑基鱼塘生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量的多级利用

B.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定对生态系统的消耗标准

C.利用生物防治农田、森林等病虫害，有利于保护环境、减少污染

D.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则

掘回与普通水稻田生态系统相比，桑基鱼塘生态系统延长了食物链，实现了能量的多级利

用,A项正确。人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定对生态系统的消耗标准，避免过度消

耗，破坏生态环境,B项正确。生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治

虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。

它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,C项正确。保

护生物多样性的基本原则不是禁止开发和利用自然资源而是合理开发和利用自然资源,D项错

、口

［天O

7.下列有关生态系统的说法，错误的是（）

A.“绿水青山就是金山银山”的理念深刻揭示了经济发展和生态环境保护的关系,也反映了生态

系统中生物多样性的间接价值和直接价值

B.封山育林、治理沙漠体现了人类活动可以改变群落演替的方向和速度

C.湖泊中的群落区别于森林中群落的重要特征是群落的物种组成

年也多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程

答案|D

解析二“绿水青山就是金山银山”的理念揭示了经济发展和生态环境保护的关系，同时也反映了

生态系统中生物多样性的间接价值和直接价值,A项正确;人类实施封山育林、治理沙漠的行为,

说明人类活动可以改变群落演替的方向和速度,B项正确;区别不同群落的重要特征是群落的物

种组成,C项正确;生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，因此生物多样性

的形成过程不仅仅是新物种不断形成的过程,D项错误。

8.下图表示某生态系统的碳循环示意图，图中箭头表示碳流动的方向。下列有关分析错误的是

（）

A.丙和乙的种间关系为捕食和竞争

B.若缺少甲和丁该生态系统将会崩溃

C.该生态系统的碳循环有其自身的运行规律

绊婴在甲上的太阳能是流经该生态系统的总能量

|答案|D

除板二甲为生产者，乙和丙为消费者，丁为分解者，乙和丙都能以甲为食物，同时丙又捕食甲,A、B

两项正确;碳循环是在每个生态系统独特的营养结构基础上实现的，有其自身的运行规律,C项

正确;生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，仅是生产者接收到的太阳能的很小一

部分,D项错误。

9.如图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量，下列说法正确的

是（）

A.图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是A

B.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量

C.第一、二营养级间的能量传递效率为（Ai+Bj+G+£»i）/CxlOO%

D.蚕丝中所含的能量来自蚕中的&

答案|D

解析W为输入生态系统的总能量，净光合作用量Cjg,光合作用量4呼吸作用散失的能量B,C

将用于桑树自身的生长、发育和繁殖,A项错误;图中未利用的能量是指桑树同化的总能量减去

桑树呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蚕的能量后剩余的能量,B项错误;第一、

二营养级间的能量传递效率=（蚕的同化量+桑树的同化量）x100%=（Al+BI+Cl+D1）Z4xl00%,C

项错误;蚕丝中所含的能量来自8i,D项正确。

10.（2019江苏南通模拟）下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①〜④表示相关过程的能量

流动。下列有关叙述中正确的是（）

A.①②③④之和是流入该生态系统的总能量

B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

C.图中②与①的比值代表“草一兔”的能量传递效率

巴津态