儿童舞蹈幼儿园小学生教案_第1页
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文档简介

儿童舞蹈幼儿园小学生教案一、教学目标本节课的主要教学目标有：学生了解舞蹈基本功；学生学会基本舞蹈编排方法；构建学生自信心、良好的团队合作意识；鼓励学生展示自己的才能，推动个性化发展。二、教学内容1.舞蹈基本功学生通过今天的课程将会了解到以下舞蹈基本功：踮脚尖山字步踢腿动作旋转动作2.舞蹈编排舞蹈编排主要内涵以下内容：节拍乐曲的感受以及基本的动作编排；舞蹈中动作的熟练掌握，节奏感和良好的协调性。3.合作意识学生在本节课中将有机会通过团队合作的方式完成编排舞蹈。在工作过程中，每个人都应该意识到其他队员同等重要，同时要有耐心、认真地听取其他人的建议和意见。4.个性化发展本节课程要求学生根据自己的实际情况，调整舞蹈姿势，展示自己的才能和独特个性。三、教学过程1.热身开始之前，让学生做一些热身运动，如深呼吸、手臂搓热等，直到身体感到温暖。2.学习舞蹈动作从基本舞蹈动作开始，向学生展示如何踮脚尖，二手握拳转圈，以及如何在跑步时踢腿。老师应当指导学生，帮助他们熟悉这些动作及其指导方法。3.组队编排我们将学生分成4-5个小组进行编排。每个小组应由学校的文艺委员指导，组长由学生抽签决定。每个小组分析节拍并确定舞蹈风格，然后开始创作动作内容。4.排练和完善小组成员应尽快排练，并在确定序列，舞蹈方向和协调性后完善篇章。它可以在串联作业，独立超过五分钟，或主题先后顺序之后进行。5.展示和讨论每个小组在准备完之后展示，然后与全班共同分析和讨论每个小组的表现。讨论应包括演出方向，动作的协调性和节奏感。每个小组应该吸收其他小组的改进建议，尽可能细化演出。6.总结通过学习和讨论，本节课程帮助学生了解舞蹈的基本功、舞蹈编排和团队合作的重要性。通过这种方式，学生不仅掌握了舞蹈技能，而且建立了快乐且相互尊重、合作的学习氛围。四、评估为确保课业的效果，我们会根据学生表现分配得分。每个小组都应评分,在最终的章程中计入旨在激励学生最大程度地发挥潜力的抽奖机制。该评估应分别考虑：表演的速度、协调性和吸引力。五、作业作业将是每个学生对当前学习的总结及反思。学生应在家庭或课后时间内分析工作表现和巩固已学习的

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