幼儿情绪和情感的发展AB卷及答案解析

幼儿情绪和情感的发展A卷1“再（AB.情绪和情感是人际交往的重要手段C.情绪对儿童心理活动和行为具有明显的动机和激发作用D.早期的情感发展对个性的最终形成至关重要2.（ ）的幼儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪。A.出生1个月 B.6个月左右 C.2岁左右 D.3～43.幼儿情绪情感的发展趋势和特点不包括（）A.社会化 B.丰富和深刻化 C.自我调节化 D.范围扩大4.我国的心理学家（）提出了婴儿情绪分化理论。BCD5.婴儿与成人交往的基本手段是（A.哭笑C要的过渡阶段。0～61～33～45～6与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要是否满足相关的是（A.理智感B.道德感C.美感D.智慧感幼儿对情绪的自我调控能力逐渐提高，主要表现为（）①情结的冲动性逐渐减少②情绪的稳定性逐渐捉高③情堵情感从内隐到外显④出现情绪掩蔽⑤情结的深刻化加深A.②④⑥B.①③⑤C，①②③D.①②⑥产生害怕的情绪。这种恐惧、害怕的情绪属于与（）相联系。A.感知觉B.记忆C.想象D.思维10.（ ）是体验他人情情感的能力。移情 B.榜样 C.分享 D.想二、判断题（）新生儿有3种原始情绪怕是由手大声和失去支撑引起的爱是抚触婴幼儿身体产生的；怒是抢夺婴幼儿的玩具，限制他们玩要产生的（ ）啼哭是新生儿与外界沟通的唯一方式出生后的第一声啼哭具有重要的生理值（ ）怕生和依恋同时产生，一般在5个月左右出现（ ）（）（）在幼儿园，破坏策略的出现标志着幼儿社会化的进步（ ）（）移情有利于幼儿亲社会行为的形成（ ）当解决问题的尝试失败后，或在老师、其他同伴的开导下，幼儿会采取破策略，寻找新的活动方式或同伴（ ）幼儿情绪和情感的发展B卷一、单项选择题在儿童掌握语言之前（ ）是主要的交际工具A.动作CD.绘画涂鸦他会（）采用各种手段与母亲重新接近，如寻找、呼唤等C.内心依然保持着对母亲的依恋，但外部的依恋行为被抑制了D.接受外人的照顾，开始正常活动3（）A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑥D.①④⑤婴儿在（ ）左右时，开始出现“社会性微笑。A.1B.2、3C.4D.6、7与（）相联系的情绪情感。B.记忆C.想象D.思维幼儿的情绪调控中（ ）服从于个人的目的，有利于自身的存在和发展A.适应性调控 B.功能性调控 C.特征性调控 D.功利性调控乐提出轮流或者交换玩的建议。这是采用了（）进行情绪调控。B.回避策略C.破坏策略D.协商策略A.冲动性减少CD.从外显到内隐9.4（）（）渐起主要作用。感觉视觉 B.知觉视觉 C.思维想象 D.记忆想10.（ ）的幼儿能够正确判断产生各种基本情绪的外部原因。B.3～4C.4～5笑是情绪愉快的表现，儿童的笑比哭发生得晚（ ）应该增强婴幼儿的陌生人焦虑，以防婴幼儿拐卖的发生（ ）观察学习是幼儿学会运用表情的主要途径幼儿理解表情的能力高于运用表的能力（ ）（）幼儿情绪不稳定易变化的原因是情境的变化明显幼儿的情绪常被内在的境支配（ ）（）（）（）（）（）幼儿情绪和情感的发展A卷一、单项选择题岁左右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪。【解析】幼儿情绪情感的发展趋势和特点的有社会化、丰富和深刻化、自我调节化。8~10种基本情绪。【解析】笑是婴儿与成人交往和沟通的基本手段。3~4渡阶段。【解析】理智感与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要是否满足相联系。逐渐增强、情绪情感从外显到内隐。【解析】幼儿曾经被火烫伤，留有对“火”的恐惧记忆，因此会害怕火。二、判断题【解析】情绪受情感的制约和调节。的运动引起的；爱是抚触婴幼儿的身体产生。【解析】啼哭是新生儿与外界沟通的第一种方式（不是唯一，出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值。【解析】怕生和依恋同时产生，一般在六七个月左右出现。√实混淆起来，分不清真伪。√【解析】幽默感是一种与思维相联系的情绪体验。【解析】回避策略的开始出现，标志着幼儿社会化的进步。√够压抑自己的情绪表达。√【解析】移情有利于幼儿亲社会行为的形成。儿会采取回避冲突，寻找新的活动方式或同伴。一、单项选择题

幼儿情绪和情感的发展B卷表情始终仍是婴幼儿重要的交流渠道。AD项是超脱阶段。【解析】原始情绪理论认为，婴幼儿三种情绪是怕、怒、爱。【解析】两三个月的婴儿开始出现“社会性微笑【解析】幼儿的害怕、厌恶的情绪都是与思维相联系的情绪。展。【解析】幼儿利用建设性建议，或采取积极的活动来改变紧张的环境，降低或消除不良情绪氛围的策略是建构性策略。【解析】幼儿晚期，调节自己的情绪能力有了一定的发展，情绪从外显逐渐内隐。【解析】从4起主要作用。C4~5岁的幼儿能够正确判断产生各种基本情绪的外部原因。二、判断题具有重要的生理作用。【解析】婴幼儿的陌生人焦虑具有重要的社会适应价值，积极来说，可以使幼儿避免受儿正常的身体发育和心理发展。√于运用表情的能力。√【解析】中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心他人的行为是否符合道德标准。境支配；幼儿情绪还容易受外部因素的感染。【解析】家庭是幼儿获得情绪掩蔽能力的第一渠道。√【解析】