2023年临埠中学教职工选岗工作实施细则

临埠中学教职工选岗工作实施细则教职工,实施细则相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的临埠中学教职工选岗工作实施细则，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

临埠中学教职工选岗工作实施细则

一、指导思想

依据《z省中学校校编制管理标准》、《z省全日制中学校机构编制管理暂行规定》、《z省党政群机关事业单位工作人员年度考核有关问题处理看法》和兰教字【2022】20号《兰山区教育体育局关于在全区各学校实行选岗制度的实施看法》，以公开、公正、公正为原则，深化学校管理机制，建设一支结构合理、师德高尚、业务精良、布满活力的老师队伍，促进学校健康进展，严格根据区教体局确定的岗位设置数量，扎实开展好本年度教职工选岗工作。

二、选岗方法

（一）岗位设置

我校现有教职工178人，按z省政府办公厅【1999】46号文件规定，学校学校老师每学期每周平均授课时数为12节，按鲁政办发【2022】44号文件规定，中学校校的管理工作一般由老师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化，职员、教学帮助人员和工勤人员占教职工的比例，学校不超过12%，区教体局规定学校平均班额在56人以上、50-55人、50人以下分别按3.7、3.5、3.3配备教职工数。今年秋季开学后，我校拟设置38个班级，同学1631人，平均班额43，考虑到各种因素，区教体局给我校确定的岗位设置人数为139人，其中教学人员124人，非教学人员15人，另有20人符合当前有关政策可以暂不选岗也可参与选岗，其余19人区教体局规定依据个人实际需要和相对就近原则必需参与援教。

（二）选岗规定

1、原则上在我校领工资的未达到法定退休年龄的在编教职工，除按国家法定假期休假的教职工以外，其他教职工一律参与选岗。年龄界定截止时间为2022年12月31日。

2、30岁以下人员必需是教学岗。30-35岁教辅人员比例不能超过教辅选岗数的5%。

3、严格执行教干任课制，未按规定任课的教干，年度不予考核。

4、年龄偏大（男53女50岁及以上）或由于身体缘由不能胜任正常工作量的可以个人提出申请，学校合理支配工作量。其他人员原则上满工作量支配课时，的确无法完成正常工作量人员须经学校同意并在学校公示备案。

5、选岗后，临时无岗位人员到缺岗学校援教。男53女50岁及以上人员可以提出申请不参与援教，但年度不予考核。男53女50岁以下不参与援教的，年度考核定位"不合格'，连续两年年度考核"不合格'人员予以辞退。

6、借调人员在借调单位进行年度考核，供应借调单位《年度考核表》，否则视为"在编不在岗'人员。

7、援教老师一年期满后由调入学校负责考核。

8、年满男55女50岁老老师可以申请提前退休。

9、假如有到我校支教的老师，我校将依据支教老师所教学科确定学教老师。学教老师由调入学校负责考核。

（三）选岗依据

1、岗位需要。根据以岗选人而非以人定岗的原则进行选岗，把合适的人放在合适的岗位上，确保满意学科教学需要。

2、师德表现。对于师德高尚、遵守纪律、工作仔细、作风扎实的人员依据个人意愿优先支配工作岗位或援教。

3、工作力量。无论教学人员还是非教学人员都必需能胜任工作岗位。

4、工作业绩。根据德能勤绩量化考评成果，对于业绩突出的人员依据个人意愿优先支配工作岗位或援教。

（四）选岗程序

1、学校公布各班级各处室岗位职数和可以暂不选岗人员。

教学岗位（共124人）：九班级35人（含3名教干及至少2名兼职教辅岗），八班级47人（含5名教干及至少4名兼职教辅岗），七班级42人（含4名教干及至少4名兼职教辅岗）。

非教学岗位（共15人）：教务处3人（即教务员、图书管理员、阅览管理员各1人），政务处1人（即1人兼任学籍管理员、档案管理员和政务员），后勤处5人（即1人兼任办公室事务员和伙食管理员，1人兼任校产管理员和库房管理员，1人兼任报账员、三金管理员和装备代办员，1人兼任水电管理员和总务管理员，1人兼任花木管理员及总务管理员），综治办4人（即门卫4人）。其他各功能室、学科专用教室管理员，如理化生试验员、电教管理员、网络管理员、音体美器材管理员、心理询问室辅导老师等等均由教学人员兼任。

可以暂不选岗人员：产假或接近产假5人（z），借调区委1人（z），政策性内退教干4人（z），政策性内退老师10人（z）。

2、全体教职工依据个人实际状况，填写《选岗竞聘志愿书》，除申请提前退休人员、申请援教人员外，均须至少填写两个不同学科教学岗位和一个非教学岗位，并注明是否申请减轻工作量。

3、学校确定暂不选岗人员、提前退休人员、自愿参与援教人员和参与选岗人员。

4、各班级各处室由分管主任在选岗工作领导小组监督指导下选聘教学人员和非教学人员。

5、确定临时无岗位人员。

三、组织保障

1、加强领导。学校成立以校长为组长班子成员为组员的学校选岗工作领导小组，讨论制定《学校选岗实施细则》。

2、统一熟悉。学校准时召开全体教职工会议传达文件，做好正确的宣扬发动与乐观的思想引导工作。

3、狠抓落实。充分发挥党支部的核心作用和党员的模范带头作用，准时化解一些难点热点问题，做到选岗过程公正公正，公开透亮     ，平稳有序，圆满完成。

四、日程支配

1、8月12日下午3点：参与全区学校选岗工作部署会议。

2、8月13日：召开全体教干会，讨论制定《学校选岗工作实施细则》。

3、8月14日下午2点：召开全体教职工会议，传达并通过《学校选岗实施细则》，全体教职工填写《选岗竞聘志愿书》。

4、8月15日：选岗竞聘。

5、8月16日：公布选岗竞聘结果，确定各类人员。

6、8月17日：上报材料。

z临埠中学

2022年8月13日

z临埠中学选岗竞聘志愿书

篇2:度教职工考核工作实施方法

2022年度教职工考核工作实施方法

2022市第一中学2022年度教职工考核工作实施方法依据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和2022市教育局《z教办通［2022］92号2022市教育局办公室关于做好2022年市直教育系统工作人员年度考核工作的通知》的精神，结合我校六届十一次教代会会通过的《2022市第一中学教职工年度考核评先评优方案》，特制定我校2022年度教职工考核工作实施方法。

一、考核原则

1、坚持公开、公正、公正的原则；

2、坚持德、能、勤、绩、廉全面考核，重点考核工作实绩的原则；

3、坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则；

4、坚持个人与单位关联的原则；

通过考核评优，进一步调动广阔教职工勤政廉政、教书育人的乐观性，推动我校教育教学工作持续、健康、科学进展。

二、考核对象及评优比例

1、学校共有在编教职工247人（含益智13人），按市局文件精神，我校今年优岗临时按18%评比，即暂评44人（其中益智2人），我校安排如下：高级职称27人、中级职称11人、初级职称3人、职员及工人3人。

2、考核分优秀、合格和不合格三个等次。考核优秀率掌握在全校参与考核人数的18%以内；

3、被确定为优秀等次的人员，当年赐予嘉奖，连续三年（从2022年度起计算）被确定为优秀等次的推举记三等功。推举为记功者需由单位整理不少于1500字的专题材料，于2022年1月5日前报2022市教育局考核办，由局党委统一评定。获得嘉奖及以上嘉奖的人员，按市教育局规定的标准发给一次性奖金和嘉奖证书；

4、借用人员在借用单位参与考核；

5、经组织批准的不在岗人员参与单位年度考核，但不述职，不参与民主测评，由学校考核领导小组直接确定等次。

三、考核机构

1、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

2、工作小组

z

3、考核分组以班级部、处室、教研组为单位分组进行考核，班级部主任、处室主任、教研组长在领导小组成员指导下，负责本组的考核工作。优岗指标按各组人数的18%（一类单位标准）分到各组，是否为一类单位以局文件精神为准，请各考核小组负责人将优岗的推举名单按排名先后挨次报学校考核领导小组，最终由领导小组依据教育局给定的指标再确定优岗。（分组和优岗指标安排见附件一）

四、考核的基本方法

以量化计分的方法，主要考核被考核人在履行岗位职责中取得的工作绩效，从德、能、勤、绩、廉五个方面全面考核，得出年度考核的综合评分，从而确定被考核人的考核等次，即：先由单位考核被考核人的岗位职责工作完成状况并计分，加上单位领导评估和群众测评记分，为个人年度考核的综合得分。考核等次分为优秀、合格、不合格三个档次。

学校教职工均必需写好个人年度工作总结，以考核小组为单位组织公开述职、民主测评，评定考核等第，将民主测评结果和初定考核等第报考核领导小组，再由考核领导小组联评确定被考核人的考核等次。

五、量化计分及对应等次：

优秀：能全面正确地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守党纪国法和各级规章制度；廉洁奉公，业务娴熟，胜任本职工作；工作勤奋，实绩突出，完成或超额完成所规定的工作任务（没有按规定参与有关培训的人员原则上不得评为优秀）；在年度岗位工作目标考核得分85分以上和单位年度考核民主测评优秀率为85%以上（含85%）。

各考核小组按优秀指标数由考核工作小组在合格分值得分较高的人员中，从高分到低分确定优秀等次人选（85-100分）。

说明：有下列状况之一的同志，一般状况下不宜考虑"优秀'等次：

1、在校外兼课的；

2、本年度晋升了专业技术职务的；

3、事假在七天以上，病假在一个月以上的；

4、拒不听从组织支配的；

5、教学人员同学民主测评满足率低于80%的，班主任民主测评满足率低于75%的；

6、今年下期外校调入的；

合格：能较好地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守党纪国法和各项规章制度；业务熟识，工作主动，能够胜任本职工作，完成目标任务；德、能、勤、绩达到现任职务的基本要求；

在年度岗位工作目标考核得分65-84分和单位年度考核民主测评优秀率为60%以上（含60%）。

说明：年度内有下列情形之一的，其考核等次最高为合格：

1、年度内受党内警告或行政记过处分的；

2、无正值理由逾期不归连续超过3天或一年内累计超过10天的；

3、工作责任感欠强，不仔细履行岗位职责，工作中常常消失差错或失误的；

4、业务水平低，又不爱学习，消极怠工，无所作为，难以胜任本职工作的；

5、生活作风堕落，廉洁自律方面存在问题，又够不上党纪政纪处分的；

6、工作不负责任，作风不实，造成平安事故，但够不上党纪政纪处分的；

7、不团结同事，有寻衅滋事、打架斗殴或其他造成不良影响的行为的。

不合格：政治、业务素养较差，难以适应本职务工作要求，组织纪律松弛，遵纪守法方面存在问题，工作责任心不强，不能完成工作任务或工作造成严峻失职以及严峻影响学校形象的。

在年度岗位工作目标考核得分在60分以下或单位年度考核民主测评优秀率为50%以下

说明：年度内有下列情形之一者，其年度考核等次应确定为不合格：

1、年度内受党内严峻警告或行政记大过处分及其以上处分的；

2、旷工或无正值理由逾期不归连续超过15天以上，或全年累计旷工30天以上的；

3、组织纪律涣散，常常迟到、早退，全年超过60次以上，上班干私事，且屡教不改的；

4、不执行上级有关规定、打算，无正值理由拒不听从组织安排和工作支配的；

5、有贪污、盗窃、行贿、受贿、吸毒、贩毒、卖淫、嫖娼、赌博等行为之一，危害社会治安的；

6、不经批准长期从事其次职业或利用职务、公务之便参加经商活动，严峻影响本职工作或损害国家工作人员形象，经教育不改的；

7、违反《湖南省方案生育条例》有关禁止性规定的；

8、不胜任本职工作，德、能、勤、绩等方面均达不到岗位职责要求的；

9、无正值理由拒不参与年度考核的；

10、有其他严峻问题的。

各组应依据学校考核方案逐个对每个被考核人通过考核计分从高分到低分排出名次，并将得分最低的确定为小组内部未位，作为教职工聘用的主要依据。

六、考核程序

（一）个人总结述职，填写《年度考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》。

（二）岗位职责工作量化考核：

岗位职责工作量化考核占总分的80%，教职工依据学校考核方案逐项自评计分，然后由考核工作小组考核计分，并将考核分数凹凸状况排队报送领导小组联评审核定等。

（三）群众测评：

群众测评占10%，根据优秀、合格、不合格三个档次依次量化为10分、8分、4分，由班级部、处室、教研组组织小组成员民主测评，并当场公布测评结果，并折合分数进入考核总分。

（四）领导评估：

领导评估占10%，由考核领导小组进行评估，分优秀、合格、不合格三个档次依次量化为10分、8分、4分，并计入每个教职工考核分。

（五）确定考核等次：

以市教育局对各单位年度综合评估为依据，"优秀'等次比例分别为：一等单位18%，二等单位15%，三等单位12%，各组均暂按18%的比例初定"优秀'等次。

（六）反馈

学校考核机构将考核结果通知被考核人，将评定为"优秀'等次人员名单张榜公示在"政务公开栏'内，被考核人若对考核结果有异议，可按有关规定提出复核申请和申诉。

（七）考核结果的使用

1、年度考核被确定为"优秀'等次的人员，单位按有关政策发给奖金；

2、年度考核合格以上人员，按上级文件规定办理；

3、考核得分排名未位的人员，由单位对该考核人进行诫勉谈话；

4、考核被确定为不合格的人员，年终不发奖金，次年不得增加薪级工资，不得参加各种先进个人评比；

七、考核程序及步骤

1、2022年12月22日（周四）下午3:00召开校长办公扩大会议，成立领导小组和工作小组，制定《考核实施方案》。

2、2022年12月23日（周五）上午：领导评估。

3、2022年12月23日（周五）下午：召开教职工大会，印发《年度考核工作方案》和《考核评先评优方案》，并分发《专业技术人员考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》以及《教职工考核计分表》（教学类、非教学类）、《教职工考核计分审核、民主测评、推举评优状况表》。

4、2022年12月24日-25日教职工撰写年终总结，预备考核述职材料；各处室预备定量考核的相关文件。

5、2022年12月26日上午各处室分考核小组公示定量考核原始数据及相关材料。

6、2022年12月26-27日各考核小组依据本组状况完成本考核组成员的年终述职和考核。各组成员述职后准时将《教职工考核计分表》及《专业技术人员考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》交所在考核组负责人。

7、2022年12月28日（周三）上午9:00前请各考核小组负责人将本组教职工考核结果予以公布，并对评定为优秀的人员要按考核分数从高到低依次排队，对不按考核程序操作，简洁行事，不进行民主测评和不予量化排队的组（室），该组优岗指标全部作废。各组分别按本组高级、中级、初级人数18%的比例提出优秀档次推举名单，指标互不挤占。

8、2022年12月28（周三）下午5:00前，各考核小组组长以书面形式上报考核结果至办公室，并上交《专业技术人员考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》以及《教职工考核计分表》、《教职工考核计分审核、民主测评、推举评优状况表》。

9、2022年12月29日（周四）上午9:00，考核领导小组在教职工自评、考核小组初评和民主测评的基础上，综合平衡，确定等次。下午3：00党政联席会议通过考核初步结果。

10、2022年12月30日（周五）公布考核优秀人员名单、考核结论与本人见面。对被评为不合格等次的人员学校以书面形式通知被考核人，被考核人如对考核结果有异议，可在收到通知之日起十日内向学校考评领导小组申请复核。

11、2022年1月5日整理嘉奖以上人员事迹材料，向市教育局考评办推举立三等功以上人员专题材料。

12、2022年1月10日向市教育局考评办上报有关表册、全面完成考核评奖工作。

八、对考核工作的详细要求

仔细学好文件。学好文件是加强宣扬教育、把握政策导向、实行公开监督的前提。专业技术人员要仔细学好文件，领悟文件精神，坚决按文件要求办，任何部门、任何个人都不得离开文件，违反政策，另搞一套。

切实加强领导。专业技术人员考核关系重大，学校领导、各处室、教研组、班级部要把专技人员的考核作为一项重点工作来抓。考核中要做到党委领导、集体协商、校长负责。考核中坚持谁聘任、谁考核的原则，坚持平常考核、年度考核和任期考核相结合，以年度考核为主的原则，扭转为晋升职称相互照看评优的不良倾向，力争使考核工作精确     、公正、顺当。

严格考核要求。考核中要严格按学校统一部署办事，党员干部要起好模范带头作用。考核中要坚持实事求是、公正民主，要评出各个层次的优岗，特殊是要注意师德优秀、教学业绩突出的老师，避开消失高级职称谦让、只在某一级职称中评优的非正常状况。述职评议既要总结优点，也要正视缺点，以利于连续做好工作。

改进工作方法。做到坚持政策、实事求是、从实际动身，说话要有依据、有策略、不凭感情用事，考核方法严格按有关文件规定的要求进行。

坚守岗位，不得泄私愤、闹心情或消极怠工。

受聘（含跨校聘用）人员与集体工公平参与组内考核（比例掌握在受聘人员和集体工总人数的18%以内），考核结果学校参照有关规定内部使用，但不列入此次人事系统考核范围，也不占用正式在职在编教职工考核评优指标。

附件：2022年度校级干部、老师、职员考核分组支配

2022市第一中学

篇3:市一中教职工年度考核评先评优方案

市一中教职工年度考核评先评优方案

指导思想：为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教育教学质量的全面提高，特制定本方案。

考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

考核内容：对老师教育教学业务工作的全过程进行考核，着重于师德师风、教学实绩、教学态度和教学水平。

考核方法：依据本年度教职工德能勤绩廉，先由本人依据考核细则定性方案和定量方案自评，然后由班级组、教研组、教务处、政教处、教研室、办公室逐项查对并按计分和肯定的比例初步确定先进工名单，最终交党政联席会议确定正式名单。年度考核优秀在先进工中产生。下年度省市各项先进或优秀均在先进工中依据量化计分产生，对已评为市、省级的优秀老师、师德标兵、优秀班主任、优秀党员等三年内不参加同一级别的优秀或先进的评比，可直接推举高一级别优秀或先进工的评比。

定性方案

（一）在本年度内具备以下条件之一可直接推举为先进工。

1、某项工作成果特殊突出受市级以上（含市级）表扬嘉奖或对学校工作有重大贡献者；

2、教学活动中全年4次段考、期考或者会考、高考人平分均为班级平行班第一名（2人以上任教）；

3、指导同学参与各项竞赛，获省级一等奖以上嘉奖的主要辅导员，每科每项仅限一人；

4、教研组、班级组被评为市级以上先进集体的主要负责人，市级以上（含市级）优秀班集体或先进团支部的班主任；

5、教学论文（教育行政部门认可的）获省一等奖嘉奖者或3篇论文获市级一等奖者；

6、教研课题获市级二等奖以上嘉奖（单独试验的课题）的课题负责人（仅限一人）；

7、在教学比武中，获市级一等奖以上（含市级一等奖）嘉奖者。

（二）下列状况之一不能评为先进工。

1、因犯党纪政纪错误，受到党内警告或行政处分或受市教育局通报批判的；

2、不重视师德工作，言行表率作风差，同学家长、社会看法大的；

3、体罚或变相体罚同学，排斥同学或擅自赶同学出教室3次以上或擅自劝退同学的，或一年内本班有二个以上同学非正常转移（包括降级）的。

4、不遵守上级和学校规定，乱罚款、乱收同学费用、乱订资料的、在校外兼课或搞其次职业的；

5、不听从组织支配，严峻影响工作的；

6、会考合格率、高考二本以上上线率、科平分在全市排名第5名以后的全部任课老师，或者全年四次考试每次人平分在班级倒数第一名的任课老师；

7、班主任所带班级年度内发生重大平安事故的；

8、同学测评满足率在80%以下的；

9、教学常规检查，学校评价不合格的或在市级以上（含市级）教学常规检查中受到点名批判的；

10、不遵守劳动纪律，有旷工、旷课行为的，升旗、会议、上课迟到5次、缺席3次以上的，迟交材料一期两次、一年四次以上的；

11、岗位职责履行不落实，造成工作失误的。

（三）下列状况考核评价为不称职。

1、因犯党纪、政纪错误，受到党内严峻警告及行政记大过处分的；

2、违反治安管理条例被处以治安罚款、拘留，或经调查证明有赌博、吸毒、嫖娼等行为的；

3、体罚或变相体罚同学，排斥学困生，擅自将同学赶出教室达4次以上的，或擅自劝退同学，或逼迫同学转学或降级造成恶劣影响的；

4、违反方案生育政策的；

5、连续旷工3天以上或累计旷课5节以上的；

6、擅离职守，工作不负责任或打架骂人，严峻影响安定团结，损害学校声誉，受到学校两次警告处分的；

7、贪污受贿、索、拿、卡、要，造成恶劣影响的；

8、拒不听从安排或不以主要精力从事本职工作，严峻影响教育教学工作，经教育仍不改正的；

9、有其他严峻问题的。

定量考核方案（教学人员系列）

一、计算方法。

每人考核满分为100分；每个年度评价一次，年度考核依据定量方案按班主任老师系列、文化课老师系列、非文化课老师系列划定肯定比例确定初步名单。

二、考核项目及计分标准。

（一）德（共10分）：

按定性方案，符合（一）项的计10分，符合（二）项的计5分，符合（三）项的计1分，（一）、（二）、（三）项均符合计最低分，其余计8分。

（二）能（共40分）：

1、德育工作（共10分）：由政教处或校团委供应数据

组织同学乐观参与学校各项活动，按时完成学校交给的各项任务。

（1）所带班级本年度被评为市优秀班级或优秀团支部计10分。

（2）本年度上学期被评为学校优秀班集体或学校先进团支部计5分；或未被评过优秀集体，班级管理综合评价得分居全班级前60%名计4分；班级管理综合评价得分居全班级70%名计3分，80%名计2分，80%名以后计1分。

（3）本年度下学期到考核时为止（截止12月31日）班级管理综合评价得分居班级前50%计5分，前60%计4分，前70%计3分，70%以后计2分。

（2）（3）两项相加即为班主任考核得分。担当一期班主任另加3分。

（4）任课老师一般计6分，帮助班主任工作最好的可计8分（由同学测评最满足的）。

（5）行政管理人员计7-10分，由校长办公会统一评分。

以上各项只取最高分，满分为10分。

2、教学常规（共20分）：由教务处供应数据

（1）教学常规检查：优秀计5分，合格计4分，不合格计零分；

（2）同学测评满足率100%计5分，满足率90%-99%计4分，满足率80-90%计3分，满足率80%以下计2分，满足率60%以下不计分

（3）一般话培训5分，达合格标准计5分，未达标、已报名参与培训的计4分，未达标又未报名的不计分；

（4）考务工作5分，参与考务工作次数居班级组前10名的计5分，11-20名的计3分，21名-30名的计2分，30名以后的计1分，拒不参与考务工作的不计分。

3、教研教改（共10分）：由教研室供应数据

(1)课题讨论与教研活动：3分。

担当市级以上以独立主持人身份(省、市课题立项以公告为准)立项的教研课题计3分，主持人的课题按讨论时间应有方案，有总结和方案，有实施记录或资料查阅，有中期评估或结题报告才能计满分；校级课题主持人计2分，非单独立项的课题主持人、子课题主持人、各级课题参加者计0.5分，课题参加计分省级不超过6人，市级不超过4人，校级不超过2人，且凭课题主持人的看法每人每年只计一次；乐观参与校教研活动不缺席计1分，缺席二次以上扣0.5分；乐观参与听课,全年听课30节计1分,40节1.5分,50节2分，要求有较具体的记录和写有听课评价。

(2)课堂教学竞赛或教学展现：4分。

获省及以上课堂教学竞赛一等奖4分；获省及市一等奖以上课堂教学竞赛3分；获校"盼望之星'或说课竞赛一等奖2分；老师上省内大型活动示范课或公开课3分，市内2分，校内1分，不重复计分；老师上校内公开课1分/节，公开讲座1分/次，最多不超过2分；老师制作组内沟通（应有自己的学问产权，要上传至学校网络硬盘）的优秀课件每件记0.5分，最多不超过2分。

(3)发表著述与论文获奖：3分。

主编出版教育教学专著或校本教材（非教辅资料）或在省级以上有刊号的国内刊物发表不少于2000字的教学论文计3分；获省级论文一等奖计3分（省级及以上非教育行政部门或教育学会论文一等奖计2分），市级一等奖计2分，校级获奖计1分，同一篇文章按最高级别计分。

（三）勤（共10分）：

1、工作量（5分）：

超工作量、满工作量的计5分，不满工作量的计3分。

2、出勤（5分）：由办公室供应数据

（1）全年无缺席、请假（不包括公假和国家法定假）、迟到、早退计5分。

（2）因私不参与升旗，一次扣0.5分；

（3）因私不参与学校大型活动，一次扣0.5分；

（4）因私不参与学校例会