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文档简介

第第页小班数学优质教案《小兔搬家》通用2篇

小班数学优质教案《小兔搬家》1

活动目标：

1、能仔细观测图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受伙伴间的友情。

2、能倾听同伴讲解并描述，大胆的想象和表达。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

挂图一幅。皮球。

活动过程：

〈一〉、开始部分：

出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：

〔1〕师：“小兔子要住新居子了，他在做什么呢？”

〔2〕一个人能行吗？；本文。来源：屈，老，师。教案网；他想了一个什么好方法？

〈二〉、进行部分：

〔1〕引导幼儿认真观测人物动作，援助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

〔2〕老师引导幼儿完整讲解并描述一遍故事。师：这么多小动物援助搬家，太喧闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？

〈四〉、结束部分：

老师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

教学反思：

这节课有儿掌控的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解技能较差，对汉语的`一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌控汉语的词和句子需要要多说，多听，多练习。

小班数学优质教案《小兔搬家》2

一、教学目标：

1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。

2、尝试有规律的交替排序，培育幼儿的规律推理技能。

二、活动预备：

课件，红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰

三、活动过程：

〔一〕小兔搬家

1、老师头戴小兔头饰："小伙伴，你们认识我吗？"

2、我今日有个好消息想共享给小伙伴们：我要搬新家了！所以，我想去采些花来装饰我的小路。

〔二〕探究、发觉规律。

1、美丽的花

〔1〕哇，草地上有好多花呀，我们一看，有哪些颜色？

〔2〕这些花是怎么排队的？指名说———集体说〔引导幼儿看课件观测，并说出排序的规律。〕

〔3〕老师：原来这些花是根据一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更美丽。

2、摘花啦

〔1〕小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧？

〔2〕老师边操作课件，边请小伙伴说一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色。

〔3〕草地上的花真多呀，小伙伴也来帮我一起摘，好吗？但是在摘花摘花的时候我有个要求：一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的摘，边说边摘。

〔4〕幼儿操作摘花，老师在旁指导。

〔5〕引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

3、装饰小路

〔1〕小伙伴们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开始装饰小路了。

〔2〕老师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的？

〔3〕请个别幼儿操作。

〔4〕小伙伴你们想不想试试？那我们现在走到桌子旁，抓紧去试试吧！

〔5〕幼儿操作，老师巡察指导。

〔三〕展示成果

〔1〕将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

〔2〕请幼儿观测，验证小路是否正确，有问题的我们一起验证。

〔3〕师幼

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