(2013-2018)高考英语试题分项版解析专题07非谓语动词(含解析)

(2013-2018)高考英语试题分项版分析专题07非谓语动词(含分析)(2013-2018)高考英语试题分项版分析专题07非谓语动词(含分析)(2013-2018)高考英语试题分项版分析专题07非谓语动词(含分析)专题07非谓语动词2018年高考题1.【2018·北京】3._________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperienceA.TravelB.TravelingC.HavingtraveledD.Traveled【答案】B【分析】观察动名词。句意：沿着丝绸之路旅游是一次既幽默又有益的经历。“____alongtheoldSilkRoad”做主语，要用动名词，故B选项正确。点睛：动名词是动词-ing形式的一种，兼有动词和名词特点。在句子中能够作主语、宾语、表语、定语。2.【2018·北京】6.DuringtheMid-AutumnFestival,familymembersoftengathertogether_________ameal,admirethemoonandenjoymooncakes.A.shareB.toshareC.havingsharedD.shared【答案】B点睛：动词不定式能够做主语，状语，定语，宾语，表语等。动词不定式做目的状语时，能够置于主句以前也能够置于主句此后，平时译为“为了”。3.【2018·北京】10.Ordinarysoap,_________correctly,candealwithbacteriaeffectively.A.usedB.touseC.usingD.use【答案】A【分析】观察非谓语动词。句意：若是正确使用的话，一般的肥皂能够有效地办理细菌。Ordinarysoapcandealwithbacterialeffectively是主句，_________correctly是条件状语，修饰ordinarysoap，ordinarysoap和use之间是被动关系，故要用过去分词，A选项正确。点睛：过去分词所表示的一个含义就是“被动”。4.【2018·天津】12.Ididn'tmean___________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp_______it.A.toeat；totryB.eating；tryingC.eating；totryD.toeat；trying【答案】D1【分析】观察短语固定搭配。句意：我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来这样的好致使于我忍不住的要试一试。固定短语短语meantodo（打看作），couldn’thelpdoing忍不住做。应选D。点睛：此题观察动词短语固定搭配。同学在平时学习中要多掌握动词不一样搭配的不一样含义，此题需要划分“meantodo打看作”与“meandoing意味着做”和“can’thelptodosth.不能够帮助做”与“couldn’thelpdoing忍不住做”之间的含义。5.【2018·天津】7.IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographs___________.A.takingB.takenC.beingtakenD.take【答案】B【分析】观察非谓语动词。句意：我需要一个新护照，因此我将不得不摄电影。此题观察非谓语动词作宾语补足语，宾语myphotograph与补足语之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。C项表示正在进行。应选B。点睛：此题观察的非谓语动词为高中重点语法之一。在分析题目的时候，第一要抓住非谓语动词在句中所作的成分，找出该非谓语动词所对应的逻辑主语，再分析两者之间的关系，最后依照句意选择正确的答案。6.【2018·江苏】26.Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod,_______theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.A.havingexceededB.toexceedC.exceededD.exceeding【答案】D【分析】观察非谓语动词。句意：在这时期，大体创立13,500个新的工作，高出市场分析师拥有的12,000的预期数量。分析全句可知，这里指前一件事情所带来自但是然的结果，故用现在分词作结果状语。应选D。点睛：此题观察非谓语动词。非谓语动词主要有动词不定式、现在分词和过去分词形式。havingexceeded重申时间先后，指的是此动作发生在谓语动词create的动作以前；toexceed表示将要高出；exceeded过去分词表示被动。分析句意可知，这里用现在分词作结果状语。2017年高考题【2017·天津卷】14.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,_____morepatientstobetreated.A.beingallowedB.allowingC.havingallowedD.allowed【答案】B【分析】2试题分析：句意：近期这个医院购进了新的医疗设备，赞同更多的病人被治疗。前句购进医疗设备和后边赞同更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，用doing即现在分词作结果状语，表示理所应该的结果。A.beingallowed表示被动且正在进行C.havingallowed重申先于谓语动词发生D.allowed表示被动且完成，应选B。考点：观察非谓语。【名师点睛】判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。2017·天津】10.Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting,asIhadatrain______.A.catchingB.caughtC.tocatchD.tobecaught【答案】C考点：观察非谓语。【名师点睛】本句观察的是have的吻合结构：have+宾语+非谓语，既是重点又是难点。对于have的符合结构，非谓语用什么形式，第一确定have的词义，是“有”还是“让”，have（有）+sthtodosth(由主语完成）；have（让）+宾语+do/doing/done(用哪一种形式需要详尽分析），因此要正确理解句意和本结构的详尽用法，灵便掌握才能把题作对。2017·江苏卷】21.ManyChinesebrands,_______theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.A.havingdevelopedB.beingdevelopedC.developedD.developing【答案】A【分析】试题分析：观察非谓语动词。brands是逻辑主语，和develop是主谓关系，因此用现在分词，表示陪伴状况；再依照“overcenturies”可知，应该使用现在分词的完成式，应选A。句意：好多中国品牌，享誉数百年，现在正面对着来自现代市场的新挑战。【名师点睛】现在分词作状语，表示主动和陪伴情况；与逻辑主语是主谓关系，或叫主动关系，即现在分词表示的动作是逻辑主语发出的。现在分词的形式有一般式doing/beingdone，完成式havingdone/havingbeendone。当现在分词表示的动作和主句谓语表示的动作先后发生时，使用现在分词的完成式。e.g.Havingwateredthevegetables,thefarmertookashortrest.3Havingseenthefilmtwice,hedidn’twanttogotothecinemawithhiswife.Havingdonehishomework,theboybegantowatchTV.Ididn’tfeelsurprised,havingexpectedallthis.Nothavingdoneitright,Itriedagain.现在分词作状语，能够变换为一个状语从句。1)表示时间时，相当于after,before,when,while等引导的状语从句，现在分词动作发生在主句动作以前或与主句动作同时发生。Steppingcarelesslyoffthepavement,hewasknockeddownbythebus.（发生在主句动作以前）Arrivingatthestation,hefoundthetrainhadgone.（以前）Hewentout,shuttingthedoorbehindhim.（此后）Walkingthroughthepark,shesawaflowershow.（同时）Talkingakeyoutofhispocket,heopenthedoor.（一个简短动作一发生，另一个动作紧随着发生）以前。Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.Becarefulwhencrossingthestreet.Whilewaitingforthetrain,IhadalongtalkwithJane.Herhusbanddiedin1999,leavingherwithtwochildren.Lyingundertheappletree,Newtonwasthinkingandthinking.Thinkingshemustbelate,MissSmithdecidedtotakeataxi.Thereareanumberofstudentswaitingtobeexamined.Herefusedtheoffer,sayingthatthiswouldbetooexpensive.Themanfeelandslipped,gettingoffthebus.某一动作进行时，发生了另一个短暂动作或结果。原因（句首）Beingshortofmoney,Iappliedforthejob.NotseeingJohn,Ican’ttellyouwhathelookslike.方式，陪伴Singingapopsonginalowvoice,hecameintotheyard.Hestoodbythewindow,watchingthechildrenplaying.Shestoppedasifexpectinghimtospeak.Hisparentsarrivedlateforoneday,leavingtheirchildrenbeinghungryforawholeday.4结果（后置）Shefell,onlystrikingherheadagainsttherock.Hespreadarumor,leadingtoagreatconfusioninclass.Itrainedheavilycausingseverefloodinthatregion.条件Iftravelingnorth,Iaskedwherehewas.退步knowingallthis,theystillinsistedonpayingforthedamage.Manyboys,havinghadfewadvantagesintheiryouth,haveyetgreatcontributiontotheircountrylater.Unlesspayingbycreditcard,hepaysincash.ThoughunderstandingnoEnglish,hewasabletocommunicatewiththem.考点：观察非谓语动词【2017·北京卷】27.Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonline______theirvaluabletime.A.saveB.savingC.tosaveD.saved【答案】C试题分析：句意：好多航空公司现在赞同乘客网上打印他们的登机牌来节约时间。此处是动词不定式表目的，应选C。考点：观察非谓语动词。【名师点睛】不定式的作用之状语不定式作状语，表示目的、结果、原因等，有时还有一些固定搭配的不定式短语，如inorderto,soasto,soasto,suchasto,.enoughto,tooto等。(1)做目的状语，justto,onlyto（可是为了）,inorderto,soasto,so(such).asto（如此···以便···）如：Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便追上第一班车。Hecametotheschooltoseehisson.作结果状语，表早先没有预料到的，要放在句子后边。如：5Hehurriedtothepostofficeonlytofinditwasclosed.Hesearchedtheroomonlytofindnothing.做原因状语。如：Wewereveryexcitedtohearthenews.I’mgladtoseeyou.做条件状语。如：Toturntotheleft,youcouldfindapostoffice.【2017·北京卷】30.Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.A.rangingB.rangeC.torangeD.ranged【答案】A考点：观察非谓语动词。【名师点睛】现在分词和过去分词的差异：在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；在时间上，现在分词表示的动作经常正在进行也许与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有必然的时间性。如：fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶分词的作用1、作定语（1）单个分词作定语，分词前置。如：Thesleepingboyismyson.Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.（2）分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。如：Thegirlstandingunderthetreeismyniece.Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.（3）过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。如：Mostofthe6peopleinvitedtothepartywerefamousscientists2、作状语现在分词和过去分词在句中能够作时间、原因、方式、陪伴、条件、结果等状语。Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.(条件)Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.Bittenbyasnake,hewastakentohospital(原因).Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.(退步)Helayonthegrass,lookingintothesky.(陪伴)Hecamerunningtotellmethegoodnews.(方式)注意：（1）选择现在分词还是过去分词，重点看主句的主语。如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。试比较：（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很适用。（2）分词作状语时，其逻辑主语必定和主句的主语一致，若是不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。3、作表语现在分词作表语多表示主语拥有的特点，过去分词作表语多指主语所处的状态。如：Thefilmistouching.Theglassisbroken.4、作宾语补足语分词和不定式相同，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。如：Ismellsomethingburning.Iheardhimsingingthesong.Iheardmynamecalled.5、作插入语其结构是固定的，意思上的主语其实不是句子的主语。7generallyspeaking一般说来talkingof(speakingof)说到strictlyspeaking严格地说judgingfrom从···判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来。如：Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的神情看，他必然是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。【2017·北京卷】32.Jimhasretired,buthestillrememberthehappytime_______withhisstudents.A.tospendB.spendC.spendingD.spent【答案】D试题分析：句意：Jim已经退休了，但是他仍旧记得和学生一起度过的快乐岁月。句子已经有了谓语，空格只能填非谓语动词，逻辑主语是time，和spend之间是被动关系，故用过去分词spent。考点：观察非谓语动词。2016年高考题1.【2016·北京】26.________iteasiertogetintouchwithus,you’dbetterkeepthiscardathand.A.MadeB.MakeC.MakingD.Tomake【答案】D考点：观察不定式作目的状语【名师点睛】一、不定式的作用1、作主语：不定式作主语时，谓语用单数。经常用it作形式主语，把不定式放在谓语后边。如：Ittookustwohourstofinishthejob.Itisimpossibleforustogetthereontime.Itisverykindofyoutohelpus.注意：（1）其他系动词如look,appear等也可用于此句型。（2）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能够用Itisto的句型。试比较：Itistonegatemyownideatobelievehim.（错）8Tobelievehimistonegatemyownidea.（对）（3）Itis+adj.of/forsb.todosth.结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以组成系表结构时，用of,否则用for.2、作宾语(1)动词+不定式。如：Hemanagedtoescapefromthefire.Ifindithardtogetalongwithhim.（it作形式宾语）注：以下动词平时用不定式作宾语：want,try,hope,wish,need,forget,know,promise,refuse,help,decide,begin,start,learn,agree,choose,get等(1)动词+疑问词+to,“特别疑问句+不定式”相当于名词，作宾语。如：Idon’tknowwhattodonext/howtodoitnext.Ican’tdecidewhentogothere.注意：不定式短语作宾语时，若是还带有宾语补足语，经常把不定式短语放在宾语补足语此后，用it作形式宾语。如：Ifinditnecessarytolearnaforeignlanguage.3、作宾语补足语(1)动词+宾语+不定式（todo）。如：Hewarnedmetobecareful.IwantyoutospeaktoTom.Whatmakesyouthinkso?（不带to的不定式）注：能够用动词不定式做宾补的动词有：ask,tell,order,want,get,wouldlike,like,advise,invite,allow,help,wish,warn,expect,wouldprefer,encourage(2)表见解、见解的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。如：WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.Thebookisbelievedtobeuseful.（被动语态）(3)There+不定式。如：Wedidn’texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没想到会有那么多人在那处。注意：（1）有些动词需用as短语作补语，像regard,think,believe,take,consider。如：WeregardEricasourbestteacher.我们认为艾瑞克是我们最好的老师。Marytookhimasherfather.玛丽把他看作自己的父亲。9在动词feel（一感），hear,listento（二听），have,let,make（三让），notice,see,watch,observe,lookat（五看）(即：吾看三室两厅一感觉)等后边的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必定带to。如：Theysawtheboyfalloffthetree.Theboywasseentofalloffthetree.(5)help后边作宾语补足语的不定式能够带to,也能够不带to.Ioftenhelphim（to）cleantheroom.Ihelpedhim(to)findhisthings.4、作定语不定式作定语，修饰名词或代词，不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系。不定式平时要放在这些被修饰的词后。如：Ihavealotofworktodo.（动宾关系）Heislookingforaroomtolivein.（动状关系）Heisthefirstpersontothinkoftheidea.（主谓关系）Hehasgotachancetogoabroad.（同位关系）注意：1.不定式的逻辑主语是句子的主语时，不定式用主动形式表被动。如：Doyouhaveanythingelsetosay?若是作定语的不定式是一个短语，则要保留不定式短语中的副词或介词。如：Ineedapentowritewith.(Iwillwritewiththepen)(我需要一支钢笔写字)Ihavealittlebabytolookafter.(Imustlookafterthelittlebaby)(我有一个婴儿要照看)5.作状语作状语，表示目的、结果、原因等，有时还有一些固定搭配的不定式短语，如inorderto,soasto,soasto,suchasto,.enoughto,tooto等。(5)做目的状语，justto,onlyto（可是为了）,inorderto,soasto,so(such).asto（如此···以便···）如：Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便追上第一班车。Hecametotheschooltoseehisson.作结果状语，表早先没有预料到的，要放在句子后边。如：Hehurriedtothepostofficeonlytofinditwasclosed.Hesearchedtheroomonlytofindnothing.10做原因状语。如：Wewereveryexcitedtohearthenews.I’mgladtoseeyou.做条件状语。如：Toturntotheleft,youcouldfindapostoffice.作表语不定式可放在be动词后边，组成表语。如：Thequestionishowtoputitintopractice.Myquestioniswhentoleave.Hisdreamistobeadoctor.Herworkistolookafterthebabies.注意：1.不定式在句中作表语时，对应的谓语动词用单数。2.当主语是不定式时，表语不能够用V+ing形式，可用不定式。如：Toseeistobelieve.（目击为实）(Seeingisbelieving.)7独立结构。如：Totellyouthetruth,Idon’tagreewithyou.Tomakemattersworse,itbegantorain.二、不定式的时态和语态1、不定式的时态现在时：有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作此后。如：Heseemstoknowthis.Ihopetoseeyouagain.完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作以前。如：I’msorrytohavegivenyousomuchtrouble.Heseemstohavecaughtacold.（3）进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。如：Heseemstobeeatingsomething.（4）完成进行时：表示动作从过去某个时间开始，素来连续到现在，并有可能连续下去。如：Sheisknowntohavebeenworkingontheproblemformanyyears.2、不定式的语态当不定式的逻辑主语是其动作的承受者时，就用被动式。如：11Hewasseentoenterthehall.HeaskedtobesenttoworkinTibet.三、省to的动词不定式1、神情动词（除ought外，oughtto）2、wouldrather,hadbetter.3、感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel等后作宾补，省略to.注意：在被动语态中to不能够省略掉。如：Isawhimdance.Hewasseentodance.Thebossmadethemworkthewholenight.Theyweremadetoworkthewholenight.4、使役动词let,have,make.5、由and,or和than连接的两个不定式，第二个to能够省去。如：HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.6、help可带to,也可不带to,helpsb.(to)dosth.7、Whydon’tyou/Whynot8、but和except前是动词do时，后边出现的动词用不带to的动词不定式。试比较：Hewantstodonothingbutgoout.Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.9、平时在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，能够省去tobe.如：Heissupposed(tobe)nice.他应该是个好人。2.【2016·北京】28.______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.A.OrderingB.ToorderC.HavingorderedD.Ordered【答案】D考点：观察过去分词作状语12【名师点睛】分词作状语1.分词作时间状语相当于when引导的时间状语从句；ondoingsth.=assoonas。分词作原因状语相当于as，since，because引导的原因状语从句。分词作方式或陪伴状语不能够用状语从句代替，但是能够改写成并列句。4.分词作条件状语相当于ifunless等引导的从句。常有的引导条件状语的分词有given，supposing,considering,provided,comparedwith等。5.分词作结果状语相当于sothat引导的结果状语从句。分词前常有副词thus，thereby，only等。6.分词作退步状语相当于though也许evenif等引导的退步状语从句。【2016·北京】32.Newly-builtwoodencottageslinethestreet,________theoldtownintoadreamland.A.turnB.turningC.toturnD.turned【答案】B考点：观察现在分词【名师点睛】现在分词和过去分词的差异：在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；在时间上，现在分词表示的动作经常正在进行也许与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有必然的时间性。如：fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶一、分词的作用6、作定语（4）单个分词作定语，分词前置。如：Thesleepingboyismyson.Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.Alostopportunityneverreturns.13Heisaretiredworker.（5）分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。如：Thegirlstandingunderthetreeismyniece.Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.Thisisthequestiongiven.Thereisnothinginteresting.6）过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。如：peopleinvitedtothepartywerefamousscientistsThefirsttextbook______forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16century.

MostofthethA.havewrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written3.What’sthelanguage______inGermany?A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak4.Pricesofdailygoods______throughacomputercanbelowerthanstoreprices.A.areboughtB.boughtC.beenboughtD.buying.5.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor______“Sorrytomissyou;willcalllater.”A.readB.readsC.toreadD.reading7、作状语现在分词和过去分词在句中能够作时间、原因、方式、陪伴、条件、结果等状语。Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.(条件)Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.Bittenbyasnake,hewastakentohospital(原因).Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.(退步)Helayonthegrass,lookingintothesky.(陪伴)Hecamerunningtotellmethegoodnews.(方式)146.______someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.A.FollowedB.FollowedbyC.BeingfollowedD.Havingbeenfollowed7.Therewasaterriblenoise______thesuddenburstoflight.A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed8.______,liquidscanbechangedintogases.A.HeatingB.TobeheatedC.HeatedD.Heat注意：3）选择现在分词还是过去分词，重点看主句的主语。如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。试比较：（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很适用。（4）分词作状语时，其逻辑主语必定和主句的主语一致，若是不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。9.When______,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompleted10.______suchheavypollutionalready,theriverbecomesdeadwater.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered8、作表语现在分词作表语多表示主语拥有的特点，过去分词作表语多指主语所处的状态。如：Thefilmistouching.Theglassisbroken.Shelookedtiredwithcooking.Heremainedstandingbesidethetable.9、作宾语补足语分词和不定式相同，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。如：Ismellsomethingburning.Iheardhimsingingthesong.Iheardmynamecalled.Ican’tmakemyselfunderstoodinEnglish.Ifoundmycarmissing.15I’llhavemywatchrepaired.我想把我的手表修一下。10、作插入语其结构是固定的，意思上的主语其实不是句子的主语。generallyspeaking一般说来talkingof(speakingof)说到strictlyspeaking严格地说judgingfrom从···判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来。如：Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的神情看，他必然是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。二、分词的时态1、与主语动词同时。如：Arrivingthere,theyfoundtheboydead.11.Thesecretaryworkedlateintothenight,______alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing2、先于主语动词分词作时间状语，若是先于主动词的动作，且重申先后，要用havingdone。如：Havingfinishedhishomework,hewentoutforawalk.Afterhehadfinishedhishomework,hewentoutforawalk.12.______areply,hedecidedtowriteagain.A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived三、分词的语态1、平时情况下，现在分词表示主动，过去分词表示被动。如：Heisthemangivingyou/whogaveyouthebookSheisthegirlstoppedby/whowasstoppedbythecar.2、不及物动词的过去分词表示动作已经发生。像：gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned等词。如：aretiredperson一个退休的人afallenball一个落下来的球aburnt-outmatch烧完了的火柴4.【2016·江苏】28.Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessage16________withinthework.A.tohideB.hiddenC.hidingD.beinghidden【答案】B【名师点睛】过去分词作定语，在语态上，表被动；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的名词有逻辑（意义）上的动宾关系。过去分词作定语时，所修饰的名词在逻辑上相当于被动句中的主语，过去分词相当于谓语。过去分词作定语表示动作在谓语动作以前发生，已经完成并拥有被动意义。有时也不表示时间性。作定语的过去分词一般由及物动词变来，由于只有及物动词才有被动意义。比方：Heisateacherlovedbyhisstudents.他是个很受学生尊敬的老师。也适用不及物动词的过去分词作定语的情况，一般作前置定语，它不表示被动意义，只表示主动意义，重申换作完成。不能够像及物动词的过去分词那样放在名词后边作定语。比方：fallenleaves落叶retiredworkers退停工人therisensun升起的太阳注意下面过去分词作定语的几种情况：单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词以前。比方：Weneededmuchmorequalifiedworkers.我们需要更多的合格的工人。Myfriendisareturnedstudent.我的朋友是个归国的留学生。单个分词也能够作后置定语，用以重申换作。比方：Theydecidedtochangethematerialused.他们决定更换使用的资料。过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后边，作后置定语，其作用相当于一个定语从句。比方：Thestudentdressedinwhiteismydaughter.=Thestudentwhoisdressedinwhiteismydaughter.)穿白色衣服的学生是我的女儿。3.若是被修饰的词是由every/some/any/no+thing/body/one所组成的复合代词或指示代词those等时，即使一个单一的分词作形容词用，也要放在被修饰词的后边。比方：ThereisnothingchangedheresinceIleftthistown.自从我走开这个城镇以来，17几乎没有什么变化。单个过去分词前加一名词或副词，常用连字符将它们连接起来组成一个复合形容词，放在其修饰的名词前，作前置定语。分词前加的名词表示分词的动作或行为主体，所加的副词表示方式、时间、程度、性质等意义。比方：Thisisastate-ownedfactory.这是一家国营工厂。作前置定语的某些动词的过去分词的形式与作谓语或表语的过去分词的形式经常不一样样。考点：观察分词做定语【2016·天津】4.Thecoolingwindsweptthroughoutbedroomwindows,____airconditioningunnecessary.A.makingB.tomakeC.madeD.beingmade【答案】A【分析】试题分析：句意：冷风从我们卧室的窗户吹进来，使得没有必要开空调了。前面的事情造成后边的结果，用现在分词作结果状语，表示理所应该的结果。不定式也能够作结果状语，但是那是猜想不到的结果。应选A。考点：观察非谓语动词。【名师点睛】判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。这道题还有一个考点就是同样是结果状语从句，现在分词和不定式用法也不一样，还要结合语境判断吻合哪一个，来加以判断。【2016·浙江】10.Toreturntotheproblemofwaterpollution,I'dlikeyoutolookatastudy_______inAustraliain2012.A.havingconductedB.tobeconductedC.conductingD.conducted【答案】D【分析】试题分析：句意：为了回到水污染的问题，我想要你研究一下2012年澳大利亚进行的研究。使用非谓语动词作定语，study和conduct是动宾关系，用过去分词作定语。B项也表示被动，但是不定式的被动，表示将要发生的事情。应选D。考点：观察非谓语动词。【名师点睛】判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。这道题观察非谓语动词作定18语的用法，看carryout和修饰的study之间的关系可知用过去分词。7.【2016·浙江】19.IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.A.workingB.workC.toworkD.worked【答案】A【分析】试题分析：句意：我在海上航行和现在和学生一起相同快乐。使用非谓语动词作状语，I和work是主谓关系，用现在分词作时间状语。应选A。考点：观察非谓语动词。【名师点睛】判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。这道题观察非谓语动词作状语的用法，看I和work的逻辑关系能够看出是现在分词。2015年高考题1.【2015·湖南】30.Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile,shestoodrootedtotheground,________whethertostayorleave.A.wonderingB.wonderC．towonderD．wondered【答案】A【考点定位】观察非谓语动词【名师点睛】非谓语形式有三种：1、动词不定式：todo2、动词的ing:doing3、动词的过去分词：done;不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。非谓语动词的做题步骤1、判断可否用非谓语形式。方法：看看句子中可否已有了谓语动词了;2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。3、判断主被动关系。方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作以前、此后还是同时。以前常用done;此后常用todo;同经常用doing.从此题来看主句的主语she与动词wonder组成逻辑上的主动关系，因此用v.-ing形式作陪伴状语。192.【2015·北京】21._____theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.A.Catching.B.Caught.C.Tocatch.D.Catch【答案】C【分析】试题分析：句意：为了追上早班的飞机，我们提前叫了出租车而且起得很早。这里逻辑主语是we，空中用不定式作目的状语，表示提前交出租车而且早起的目的。应选C。【考点定位】观察非谓语动词。【名师点睛】此题应抓住逻辑主语与从句的关系，尔后从句意中看出句子中缺少的成份，能够知道这里用不定式做目的状语，意思是“为了”，学生需要注意非谓语动词中现在分词、过去分词、不定式和各种动词在句子中做的成份，才能够做好此类题。3.【2015·北京】23.Theparkwasfullofpeople,____themselvesinthesunshine.A.havingenjoyedB.enjoyedC.enjoyingD.toenjoy【答案】C【分析】试题分析：句意：这个公园充满了人，在阳光下他们玩的很尽兴。此题观察非谓语动词。此题非谓语动词的逻辑主语为people，人们玩得快乐为主动的，因此消除B选项；Dtoenjoy不定式表示动作未发生，由题干可知，是过去的动作，因此消除D选项；Ahavingenjoyed为现在分词的完成形式，必然要发生在谓语动作以前，依照题意，不吻合。应选C。【考点定位】观察非谓语动词【名师点睛】此题观察学生对非谓语动词的掌握情况，做题时能够先依照情况，语境等消除错误选项。尔后依照句子中的主谓关系判断出正确选项。做好此类题需要先判断逻辑主语和非谓语动词是主动关系还是被动关系，尔后看非谓语动词动作与谓语动词动作发生的先后序次，因此学生需要多加注意句子之间的关系。4.【2015·北京】31.If___forthejob,you’llbeinformedsoon.A.toacceptB.acceptC.acceptingD.accepted【答案】D【分析】试题分析：句意：若是录取你了，我们将很快通知你。本句条件状语从句中省略了主语you，与accept构成被动关系，用过去分词accepted。应选D。【考点定位】观察非谓语动词。20【名师点睛】此题暗含了状语从句的省略和非谓语动词的用法两个知识点，并牢记现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，不定式表将要履行的动作的原则。做好此类题需要牢记句子中省略，还有主语和动词之间的关系。【2015·重庆】6.____inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.A.BeingraisedB.RaisingC.RaisedD.Toraise【答案】C【分析】试题分析：句意：他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。依照句意可知raise这个动词的主语是he，他在这个地方长大，两者之间是主谓关系，应选C项。【考点定位】观察非谓语谓语动词。【名师点睛】此题在观察非谓语动词，题目难度中等，从选项看，不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。从句子结构判断，两个句子可否共用一个主语，主语与第一个动词之间是主谓关系还是动宾关系，再者还要注意判断时间关系，从而得出答案来。6.【2015·重庆】11.Likeancientsailors,birdscanfindtheirway____thesunandthestars.A.usedB.havingusedC.usingD.use【答案】C【分析】试题分析：句意：象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。Using是陪伴状语。选C。【考点定位】观察非谓语动词。【名师点睛】陪伴状语是指状语从句的动作陪伴主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是陪伴着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，此题观察的是分词做陪伴状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他给我发一封电子邮件，希望获得更多的信息；Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆促进了大厅，后边随着两个警卫。7.【2015·浙江】18.Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearitliveisquiteanother.A.performB.performingC.toperformD.beingperformed21【答案】D【分析】试题分析：句意：在家里面听音乐是一回事，去到现场听又是另一回事。hearsb/sthdoing表听到某人某物做某事。由于音乐是被演奏的，因此需要被动，因此选D。分析4个选项知道，答案所使用的是同一个动词，不一样的是时态、语态也许是非谓语形式。A是动词原形，B是非谓语现在分词形式，C是非谓语的不定式，D是非谓语的现在分词被动形式。分析句子结构以及用法，不难知道音乐是被演奏的，因此需要被动，因此选D。【考点定位】观察动词非谓语【名师点睛】解答此题，既需要正确划分非谓语和谓语的用法，又要对语态中的被动和主动有所认识，另外也要对hear这个感官动词的用法有认识。其中的非谓语和谓语能够依照句子成分划分得出，而语态重点看主语是人还是物。当物作主语时需要用被动。8.【2015·天津】8.______fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.A.ToworkB.WorkedC.TobeworkingD.Havingworked【答案】D【分析】试题分析：句意：工作了两天，Steve成功的准时完成了他的报告。句中的逻辑主语为Steve，与work之间为主动关系，故用现在分词，这里用havingworked，表示动作的先后性。应选D。【考点定位】观察非谓语动词。【名师点睛】此题观察的非谓语动词为高中重点语法之一。在分析题目的时候，第一要抓住非谓语动词所对应的逻辑主语，再分析两者之间的关系，现在分词完成式表示其动作发生在句子谓语动作以前，放在句首的不定式只能表示目的性，故应该消除。9.【2015·天津】5.______inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.A.ToabsorbB.TobeabsorbedC.AbsorbedD.Absorbing【答案】C22【考点定位】观察非谓语动词。【名师点睛】此题观察的非谓语动词为高中重点语法之一。在分析题目的时候，第一要抓住非谓语动词所对应的逻辑主语，确定逻辑主语此后，再分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系，最后依照句意选择正确的答案。10.【2015·陕西】17.AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress,AnneBenedictwentonallthepeoplewhohadhelpedinhercareer.A.tothankB.thankingC.havingthankedD.tohavethanked【答案】A【分析】试题分析：句意：在获得奥斯卡最正确女配角后，AnneBenedict连续感谢所有帮助她演绎生涯的人。goontodo连续做不一样的事情，因此选A。【考点定位】观察不定式【名师点睛】不定式有一些详尽的用法，能够做宾语，定语，状语。还有不定式的不一样形式：todo；tobedoing；tohavedone。这题要注意goontodo“连续做不一样的事情”和goondoing“连续做相同的事情”的差异。结合语境是重点。【2015·陕西】toseehismotherA.takingB.taken

Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappygoodcareofathome.C.takeD.betaken【答案】B【分析】试题分析：句意：在非洲医疗救援两年回来后，Dr.Lee很快乐看见妈妈被照顾得很好。hismother和takecareof是被动关系，用过去分词做宾语补足语，因此选B。【考点定位】观察过去分词【名师点睛】考生在做非谓语动词的题目时，第一要经过分析句子知道这里需要的是谓语动词还是非谓语动词。还有是作什么成分，尔后依照和修饰语的关系决定用哪一种非谓语单词：是现在分词还是过去分词也许不定式。【2015·福建】28._________moreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.A.LearnB.LearnedC.TolearnD.Tobelearning【答案】C【分析】23试题分析：观察非谓语动词。这里是动词不定式形式的非谓语动词做目的状语。该句意思为：为了更多了解到中国文化，杰克决定选择中国传统音乐作为选修课。应选C【考点定位】观察观察非谓语动词。【名师点睛】非谓语动词的考点能够说占了高考的很大比重。但是他们的使用方法也很好鉴识，一般现在分词表示主动的关系，而过去分词表示被动的关系，动词不定式的用法好多，平时是跟在一个动词后边形成的固定结构，只要分辨出句子中的关系便能够成功解题。【2015·福建】33.InrecentyearsanEnglishword"infosphere"hasappeared,_______thesenseof“information”and"atmosphere".A.combineB.combinedC.combiningD.beingcombined【答案】C【分析】试题分析：观察非谓语动词。非谓语动词主要有动词不定式、现在分词和过去分词形式。其中现在分词表示主动的关系，而过去分词平时表示被动的关系。依照该句意思：近来几年，一个叫做infosphere的英语单词出现了，结合了“信息”和“气氛”这两个单词。这里的结合与前面新出现的单词的关系是主动的，因此应选C【考点定位】观察非谓语动词【名师点睛】非谓语动词的考点能够说占了高考的很大比重。但是他们的使用方法也很好鉴识，一般现在分词表示主动的关系，而过去分词表示被动的关系，动词不定式的用法好多，平时是跟在一个动词后边形成的固定结构，只要分辨出句子中的关系便能够成功解题。【2015·江苏】24.Muchtime_____sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.A.beingspentB.havingspentC.spentD.spending【答案】C【分析】试题分析：句意：上班族们坐在办工座前太久，一般会碰到健康问题的困扰。分析句子结构可知，分词的逻辑主语和后边主句的主语不一致，应用独立主格结构。分词主语和分词动作之间组成逻辑上的动宾关系，且动作已完成，故用过去分词。应选C项。【考点定位】独立主格结构【名师点睛】考生要抓住非谓语动词考点做题重要原则：非谓语动词作状语，其逻辑主语必定和句子主语保持一致，和句子主语组成主谓关系时用-ing形式，组成动宾关系是用-ed形式。其逻辑主语和句子主语24不一致时，要在非谓语动词前加逻辑主语，组成独立主格结构。【2015·安徽】27.______thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.A.IgnoreB.IgnoringC.IgnoredD.Havingignored【答案】B【分析】试题分析：句意：忽视这两项研究结果的差异将会是你所犯的最严重的错误之一。句子缺少主语，ignore的逻辑主语是you，两者是主谓关系，因此用动名词做主语，应选B。【考点定位】观察动名词作主语【名师点睛】此题观察非谓语动词。“willbe”前面的“______thedifferencebetweenthetworesearchfindings”是主语部分，动词原形和过去分词不能够直接作主语，习惯上用动名词作主语。且you和ignore是主谓关系，这里表示同时发生，而非先后发生，因此不用分词的完成式。16.【2015·湖南】34.SometimesIactasalisteningearforfellowstudents________whatisbotheringthem.A.totalkoverB.talkedoverC．talkoverD．havingtalkedover【答案】A【分析】观察非谓语动词。句意：有时我充当了倾听同学们议论烦心事的对象。此处不定式表示目的。故选A。【考点定位】观察非谓语动词。【名师点睛】【名师点睛】非谓语动词不定式能够表示目的，在句中作目的状语。①表目的：Heworkeddayandnighttogetthemoney.他忘餐废寝地工作来赚钱。Shesoldherhairtobuythewatchchain.她卖掉了自己的头发来买那条表链。注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致252014年试题专题07非谓语动词【2014·全国大纲卷】23.Todaytherearemoreairplanes________morepeoplethaneverbeforeintheskies.A.carryB.carryingC.carriedD.tobecarrying【答案】B考点：观察现在分词作定语【名师点睛】非谓语动词的做题步骤1、判断可否用非谓语形式。方法：看看句子中可否已有了谓语动词了;2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。3、判断主被动关系。方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作以前、此后还是同时。以前常用done;此后常用todo;同经常用doing.从此题来看主句的主语airplanes与动词carry组成逻辑上的主动关系，因此用v.-ing形式作定语。2.【2014·全国大纲卷】33.______metomorrowandIwillletyouknowthelabresult.A.CallingB.CallC.TocallD.Havingcalled【答案】B【分析】试题分析：观察动词的正确形式。句意：明天给我打电话，我会告诉你实验的结果。此句是祈使句，故用动词原形。选B。考点：观察动词的正确形式。【名师点睛】此题观察的是祈使句。祈使句主语（you）平时不表示出来，直接以动词原形开头。祈使句用于两个重要句型：1、祈使句+and+表示结果的陈述句，用来表达必然的条件2、祈使句+or+表示结果的陈述句，用来表达否定的条件，表示要否则。如：Hurryupandyoucancatchthetrain=Hurryuporyouwillmissthetrain.此题就属于前一种形式。3.【2014·重庆卷】5.Theproducercomesregularlytocollectthecameras_______toourshopforqualityproblems.A.returningB.returnedC.toreturnD.tobereturned26【答案】B【分析】试题分析：此题意为：厂商如期回收因质量问题退回来的相机。camera是“退回”的承受者，应使用过去分词。A、C两项语态错误；D项表“将来”，时态不合语境。故此题选择B项。考点：观察非谓语动词的用法。【名师点睛】本句观察过去分词作定语。原句是Theproducercomesregularlytocollectthecameras（whichwerereturned）toourshopforqualityproblems.第一看题目中有无谓语动词，若有，就要把需要填的谓语动词非谓语化，此题前面已经有谓语动词“comes”。再看逻辑主语和谓语动词是何关系，被动还是主动，此题是被动关系。最后看时间关系，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作以前、此后还是同时。以前常用done;此后常用todo;同经常用doing.此题就应入选择returned。【2014·重庆卷】11.Groupactivitieswillbeorganizedafterclass_______childrendevelopteamspirit.A.helpingB.havinghelpedC.helpedD.tohelp【答案】D【分析】试题分析：题意：将组织各种集体活动以帮助儿童培养团队精神。培养团队精神是组织课外集体活动的目的。英语中表示“目的”时应该使用动词不定式。故此题选择D项。考点：观察非谓语动词的用法。【名师点睛】此题与2015年湖南卷第34题近似.SometimesIactasalisteningearforfellowstudentstotalkoverwhatisbotheringthem.此题观察非谓语动词不定式表目的，在句中作目的状语。不定式表目的：如Heworkeddayandnighttogetthemoney.他忘餐废寝地工作来赚钱。Shegaveuphercareertohelpherhusband.她牺牲自己事业去帮助她的丈夫。注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致。5.【2014·北京卷】35.Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout______..A.recognizingB.beingrecognizedC.havingrecognizedD.havingbeenrecognized【答案】B【分析】试题分析：此题观察动词的非谓语动词形式。句意：那位电影明星戴上墨镜。因此，他去买东西不会被认出来。依照题中的介词without判断，此后应该使用动词的动名词形式，由于他是被人认出的，因此应该27用动名词的被动式，因此选B。考点：观察非谓语动词的用法【名师点睛】此题观察介词与被动语态。Without是介词后边的动词要用ing形式，近似的介词还有：insteadof、ratherthan等。依照句意“明星戴眼镜就不会被人认出来了”，可知要用被动语态“berecognized”,再结合介词后动词的形式，便能够得出正确答案。考生在做此类题目时必然要认真，能够把四个选项都浏览一遍再选择，切忌粗心大意丢分。【2014·北京卷】28.Therearestillmanyproblems______beforewearereadyforalongstayontheMoon.A.solvingB.solvedC.beingsolvedD.tobesolved【答案】D【分析】试题分析：此题观察非谓语动词，观察方式为非谓语动词形式选择。依照题干信息，非谓语动词在这里做定语，限制“要去解决的问题”。依照非谓语动词做定语的规则，现在分词表示主动和正在发生，过去分词表示被动或完成，而不定式表示将要发生，因此选D。考点：观察非谓语动词的用法【名师点睛】非谓语动词在高考中占的比重很大。但他们的使用方法也很好鉴识，一般现在分词表示主动的关系，过去分词表示被动的关系，动词不定式的用法好多，平时表示未做的事情，表示将来的动作，只要分辨出句子中的关系便能够成功解题。此题就是“好多未解决的问题”，应选择D。7.【2014·北京卷】24.__carefullyifanychangeoccurswhendoingexperimentsinthelab..A.ObserveB.ToobserveC.ObservedD.Observing【答案】A【分析】试题分析：此题观察非谓语动词。观察方式为鉴识可否适用非谓语动词。依照上下文可知，后边供应了两个从句，一个为条件状语从句、另一个为时间状语从句的省略句，由此可知，在某条件下和某时间，建议某人做某事。因此，应入选择动词原形，引起的是祈使句。因此，此题选A。考点：此题观察非谓语动词。【名师点睛】观察祈使句。第二人称祈使句平时表示向听话者发出命令、建议也许要求，祈使句主语（you）平时不表示出来，直接以动词原形开头，如：standup!/Cleanthewindowandmopthefloor.此题表28达的就是说话者的命令语气：“做实验时认真观察以防任何不测发生”。句首用动词原形observe。8.【2014·北京卷】25.Lastnight,thereweremillionsofpeople_______theopeningceremonyliveonTV.A.watchB.towatchC.watchedD.watching【答案】D考点：此题观察非谓语动词【名师点睛】此题