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文档简介

《老人与海》（节选）【美】海明威第一课时情境引入

一个人可以被毁灭，但不能被打败。现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。情境引入

好运这玩意儿，出现的形式多种多样。谁能认得准啊？每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。情境引入《老人与海》节选前情提要渔民圣地亚哥老了，运气也糟透了。连续84天没有捕到鱼。第85天好不容易捕到一条很大的马林鱼。整体感知请同学们快速浏览课文，思考：节选部分主要写了什么内容？老人捕获大马林鱼后在海上与鲨鱼搏斗的全过程。整体感知结合课文内容，思考并完成表格：老人在返程途中，遇到了几条鲨鱼？他与这些鲨鱼斗争的结果分别是什么？老人与海第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合与一条灰鲸鲨搏斗过程鲸鲨被杀死，渔叉被带走，大马林鱼被吃掉大约40磅。结果一个人可以被毁灭，但不能被打败老人与海第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合与一条灰鲸鲨搏斗与两条铲鼻鲨搏斗与一条铲鼻鲨搏斗与另两条铲鼻鲨搏斗与群鲨搏斗过程鲸鲨被杀死，渔叉被带走，大马林鱼被吃掉大约40磅。两条铲鼻鲨被杀死，大马林鱼被吃掉四分之一。铲鼻鲨被杀死，刀子被折断。两条铲鼻鲨被击退，大马林鱼半个身子都被咬烂。短棍丢掉了，舵柄被折断，大马林鱼只剩下残骸。结果一个人可以被毁灭，但不能被打败具体分析内心独白分无声的心理活动和有声的语言描写两种，文中有大量的圣地亚哥的内心独白，请你找出来，并说

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