户外游戏安全教案

第第页户外游戏安全教案

户外游戏安全教案1

一、活动目标：

1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。

2、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护技能。

二、活动预备：

红绿灯，车辆模型交通符号指示

三、活动过程：

〔一〕共同布置场地

1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等

2、认识信号灯标识及几种常见交通标识

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？〔红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等〕

3、师：我们看见公路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？

今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊？

〔二〕模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用

师：现在我们每个小伙伴都做好了预备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规章，保证安全。

游戏开始，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，默示幼儿遵守交通规章。

提示幼儿留意安全并实时休息调整。

知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

四、整理场地

提示幼儿放到原来的地方整理好。

五、活动反思：

孩子们，今日你们学到了许多交通安全知识，都表现得特别超卓，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口援助警察叔叔指挥了，老师盼望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高兴奋兴上学，平平安安回家。

户外游戏安全教案2

游戏是孩子们最喜爱的一种活动方式，但是每个游戏需要在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。

活动目标：

认识游乐设施的安全运用方式

享受玩游乐器材的乐趣

活动预备：

户外游乐器材

活动过程：

1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危急，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：

(1)不用跑的帮小伙伴推车。

(2)要轮番玩，不抢著玩。

滑梯：

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不帮小伙伴推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当许多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会糜费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿共享游戏的项目及心情，最喜爱哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：能遵守游乐器材的运用常规;能快乐的玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

户外游戏安全教案3

游戏是孩子们最喜爱的一种活动方式，但是每个游戏需要在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。

一、活动目标：

1、认识游乐设施的安全运用方式

2、享受玩游乐器材的乐趣

二、活动预备：

户外游乐器材

三、活动过程：

1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危急，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：

(1)不用跑的帮小伙伴推车。

(2)要轮番玩，不抢著玩。

滑梯：

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不帮小伙伴推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当许多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会糜费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿共享游戏的项目及心情，最喜爱哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

四、活动评估：

能遵守游乐器材的运用常规;能快乐的玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

户外游戏安全教案4

一、设计意图：

飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充斥了憧憬，充斥了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以援助幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作技能。

二、活动目标：

1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。

2．培育幼儿在游戏活动中的合作意识和合作技能。

三、活动预备：

小椅子假设干

四、活动过程：

1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿和老师共同布置场地。

2、情景导入

小伙伴你们见过飞机吗?(幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，盼望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，假如有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们需要勇猛，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)，

3、活动过程

两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇猛练本事”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。

游戏开始

幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提示幼儿留意自己的安全。老师亲密关注留意幼儿的行动。

4、活动结束

对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒！！

整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室

5、活动反思：

孩子们，今日你们今日都是一名胜利的小伞兵，你们兴奋吗？幼儿一起回答，兴奋！在这个游戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了游戏的氛围，体验了那不可想象的一幕，那份骄傲跃然与幼小的脸庞。

户外游戏安全教案5

一、活动目标：

1.掌控扶、撑、躲等自我爱护的方法。

2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。

二、活动预备：

1.平衡木、沙包、垫子。

2.多媒体教学资源《小猴学本事图片》。

三、活动过程：

1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

⑴播放多媒体教学资源《小猴学本事》的图片，老师讲解并描述故事。

⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本事？小猴学到了那些本事？这些本事对小猴有哪些援助？

2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。老师逐一演示的动作要领，供幼儿学习仿照。

⑵引导幼儿争论：小伙伴在什么状况下会用这些本事？

3.练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，老师鼓舞幼儿尽量独立行走。

⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，老师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。

⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。

四、活动延伸：

幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本事》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本事。

户外游戏安全教案6

一、设计意图

中班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担心，有的不喜爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简约精美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢乐、美满的事情，从而喜爱来幼儿园。

二、活动目标

1、能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。

2、能随音乐进行简约的动作表演。

3、感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的喜欢之情。

三、活动预备

1、阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲《找伙伴》。

2、物质预备：音乐《我爱我的幼儿园》《找伙伴》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

歌曲1：我爱我的幼儿园

歌曲2：找伙伴

四、活动重难点

1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的.幼儿园》。

2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简约的动作表演。

五、活动过程

〔一〕活动导入

1、看一看

老师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。

提问：小伙伴们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？

2、说一说

幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

3、找一找

老师播放音乐《找伙伴》，幼儿找到自己的好伙伴，抱一抱，一起随音乐做律动。

〔二〕学唱歌曲

1、听一听

老师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。

提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜爱歌曲里的哪一句歌词？

2、唱一唱

老师采纳多种演唱方法激发幼儿的歌颂爱好。

〔1〕幼儿小声唱，老师大声唱。

〔2〕幼儿与老师共同演唱。

〔3〕老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

〔4〕男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

〔三〕表演歌曲

1、跳一跳

幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

2、想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么？

〔四〕延伸活动

1、有趣的幼儿园

老师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

〔1〕参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

〔2〕观测园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。

〔3〕找找幼儿园最美丽的地方，自由地在喜欢的地方坐坐、玩玩。

2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伙伴共同歌颂舞蹈。

户外游戏安全教案7

一、活动目标：

1、让幼儿了解暑假户外安全应当要留意些的事情。

2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

3、培育幼儿更多的了解安全知识来爱护自己。

二、活动预备：

相关视频、图片。

三、活动过程：

〔一〕谈话引出活动。

老师：小伙伴，立刻就要放暑假了在放假的时候小伙伴肯定要留意安全，我们不仅要在家里的时候留意安全，我们在外面的时候也是要留意安全的。小伙伴你们来讲讲在户外的时候应当要留意些什么呢?

老师引导幼儿用完整的句子来回答下列问题。

〔二〕利用图片让幼儿了解户外应当要留意哪些?

1、出示图片一。

老师：小伙伴你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?

幼儿依据自己所看到的来回答

老师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有生疏人拿东西给他吃，他会怎么做呢?

幼儿依据自己的自身阅历来说说自己的观点。

老师：小伙伴自己在家的时候不要乱给别人开门要问清晰敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随意的给别人开门。还有对于生疏人给的东西我们也不要随意的去乱拿来吃。

2、出示图片二。

老师：小伙伴你在图片上看到什么?那位小伙伴怎么了呢?

幼儿依据自己所看到的用完整的句子来回答下列问题。

老师：现在的天气越来越来酷热了许多小伙伴都喜爱的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边树立着的“危急”标