2023年中学感动校园十大人物评选方案

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湾龙中学"感动校内十大人物'评比方案

一、活动目的

为了进一步弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动同学，从身边的榜样获得感动，从而培育同学形成优秀的品质。

二、活动内容

查找****年感动龙实中的人物，传递他带给我们的至深感动、弘扬学校精神，促进校内文明建设。无论他（她）的身份、背景、经受有多么的不同，只要在近一年里他（她）的点滴事迹感动了同学、感动了校内；他（她）的故事解读了人与人之间的情感；他（她）的言行折射出非凡的人格魅力；他（她）的力气推动着校内的进步进展，带给我们感人至深的心灵冲击，他（她）就有可能成为****年感动龙实中年度人物！

三、活动领导小组

成立龙实中"感动校内十大人物'评比推举领导小组，负责评比推举活动的统一策划、指导协调，确保活动顺当开展。

组长：z副组长：z

成员：z各班主任

四、评比标准

感动校内人物的定义是：大事发生在近一年来，或者人物在近一年引起全校师生的广泛关注。所推举的人物必需具备以下一种或几种特点：

◆在推动学校进展的过程中，做出过突出贡献

◆在教书育人、管理服务、学习成长中具有突出表现

◆爱岗敬业，在平凡的岗位上悄悄奉献，体现出不平凡的人格

◆关爱师生，无私奉献，专心去成就别人

◆诚信做人，在坚守诚信上不为一切诱惑所动

◆见义勇为，维护师生合法权益不惜牺牲个人利益

◆个人在生活、家庭、情感上的表现特殊感人

评比推举的人物和事迹总的要求：

1、先进性。事迹可信、可学、可敬。

2、典型性。"感动'主题表现突出，被师生深深感动。

3、时代性。充分反映科学进展和三个文明协调进展的时代特点，与我校构建和谐校内的历史进程相吻合。

4、感染力。事迹突出，细节感人，能引起广阔师生员工的情感共鸣。

五、评比推举程序

评比推举活动根据广泛宣扬--班级推举（自我推举）--事迹公示--重点推举（群众投票）--领导小组审定的程序逐步推动。

1、广泛宣扬阶段（11月28日-12月2日）

在全校师生员工中，对活动进行广泛深化地宣扬动员，领悟活动精神。

2、班级推举（自我推举）阶段（12月3日-12月23日）

（1）班级推举，班主任把关，推举班级中至少一位同学或老师，将其典型事迹（500字左右）和1张生活或学习照片以电子稿形式于****年12月23日前发到政教处邮箱（邮箱：z@.com）;（2）自己报名和他人推举的写清班级、同学姓名、简洁事迹500字和1张生活或学习照片，请在****年12月23日前以电子稿形式发到政教处邮箱（邮箱：z@.com）。

3、事迹公示阶段（12月24日-12月26日）

在收集初选的人物事迹后，将人物及其主要事迹进行公示，让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。

4、重点推举（群众投票）阶段（****年12月27日）

通过事迹公示，全体师生重新熟悉了我们身边的人，由全体师生进行其次轮投票推举。选票由政教处统一制定，一人一票，选票直接投到试验楼一楼大厅的信箱，依据获得的票数确定我们的重点推举人物。

5、领导小组审定阶段（****年1月5日）

领导小组对"感动校内十大人物'重点推举人进行审定，整理资料，向全体师生宣扬报道。

六、加强领导，确保活动取得圆满胜利

"感动校内十大人物'评比活动是我校师生政治生活和精神生活中的一件大事，要统一领导，群策群力、细心组织、周密支配，确保活动取得圆满胜利。

湾龙区试验中学政教处

****年龙实中"感动校内十大人物'推举表

推举班级

班

推举人物

典型事迹：

说明：

（1）班主任要发动同学，深化了解，把好关，确保典型性；

（2）事迹（500字左右），统一用电子稿(字体小四)，****年12月23日前发到政教处邮箱（）。

篇2:中学二学期同学各类先进评比方案

湾龙中学二学期同学各类先进评比方案

为进一步落实*中央办公厅、国务院办公厅《适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》文件精神，全面贯彻党的教育方针，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，表彰先进，树立榜样，特制定本制度。

评比内容与标准：

一、"孝敬之星'的评比

（一）评比标准

（1）自觉遵守《中同学守则》、《中同学日常行为规范》和《中学校生礼仪常规》及学校的各项规章制度和社会公德，在同学中起模范作用。

（2）听从父母的教育，学会体谅父母。不惹父母生气，待人接物有礼貌。

（3）敬重父母教育，勤奋学习，不让父母过多操劳，以优良成果回报父母。

（4）体谅父母辛苦，主动分担家务，自己事自己做。不挑吃穿，不乱花钱，不增加父母精神负担、经济负担。

（5）在家是"孝敬父母，尊老爱幼'的好孩子；在校是"文明、勤奋、向上'的好同学；在社会是个"遵守公德、文明向上'的好少年。

（二）评比方法

1、每班推举1名。

2、同学可以自荐或由班委会提名在班主任指导下，班委会组织同学对候选人投票，班主任负责宣读评比条件，当场公布投票结果，班主任负责填好登记表后，上报政教处审批。

二、"勤奋之星'的评比

（一）评比标准

（1）上课用心听讲，乐观思索，大胆发言，仔细、准时完成课内外作业。

（2）乐观参与学校组织的读书节学习活动或竞赛。

（3）有良好的学习习惯，课余、在家能自觉读书读报。

（4）课外学问丰富，大家公认为"最爱读书的同学'

（二）评比方法

1、每班推举1名。

2、同学可以自荐或由班委会提名在班主任指导下，班委会组织同学对候选人投票，班主任负责宣读评比条件，当场公布投票结果，班主任负责填好登记表后，上报政教处审批。

三、"礼仪之星'的评比

（一）评比标准

（1）在待人接物时常常使用礼貌用语"您好'"感谢'、"对不起'等。

（2）在学校能主动向老师、同学问好，在家也能礼貌待人

（3）有典型的事迹，并得到大家全都好评。

（二）评比方法

1、每班推举1名。

2、同学可以自荐或由班委会提名在班主任指导下，班委会组织同学对候选人投票，班主任负责宣读评比条件，当场公布投票结果，班主任负责填好登记表后，上报政教处审批。

四、"英勇之星'的评比

（一）评比标准

（1）在课堂上、公共场合中能大胆的发觉自己的见解。

（2）学习生活中遇到挫折、遇到困难能正确对待，英勇克服。

（3）在校遇到大同学期负小同学等不公正的事能仗义执言，出面制止。

（4）在社会遇到坏人坏事、歪风邪气能英勇的指出。

（5）有典型的事迹，并得到大家全都好评。

（二）评比方法

1、每班推举1名。

2、同学可以自荐或由班委会提名在班主任指导下，班委会组织同学对候选人投票，班主任负责宣读评比条件，当场公布投票结果，班主任负责填好登记表后，上报政教处审批。

五、"仁爱之星'的评比

（一）评比标准

（1）富有爱心，对生活上有困难的同学主动赐予关心。

（2）热心班集体，乐于为班级工作服务。

（3）乐于助人，拾金不昧。

（4）有典型的事迹，并得到大家全都好评。

（二）评比方法

1、每班推举1名。

2、同学可以自荐或由班委会提名在班主任指导下，班委会组织同学对候选人投票，班主任负责宣读评比条件，当场公布投票结果，班主任负责填好登记表后，上报政教处审批。

六、"文华之星'的评比

（一）评比标准

（1）具有正确的同学观、良好的道德品质和行为习惯。

（2）努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。

（3）上课用心听讲，勤于思索，乐观参与争论，勇于发表见解。

（4）仔细预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

（5）在每次重大考试中，成果名列前茅或成果进步显着。

（二）评比方法

1、每班推举1名。

2、同学可以自荐或由班委会提名在班主任指导下，班委会组织同学对候选人投票，班主任负责宣读评比条件，当场公布投票结果，班主任负责填好登记表后，上报政教处审批。

湾龙区试验中学

湾龙区试验中学****学年其次学期同学评优评先申报表

班级：班

篇3:二中校内之星评比方案

田梧二中"校内之星'评比方案

一、指导思想

鼓舞同学进展特长，增加同学的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探究贴近同学实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际状况和同学成长的实际需要动身，避开"高、大、空、远'的说教，真正从"近、小、实、亲'做起。为此，学校连续在同学中开展评比"校内之星'活动。在同学身上找特长，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到同学之间找差距、自尊自爱、自强独立。人人争做德、智、体、美、劳全面进展的合格中同学，为树立良好的校风而努力！

二、活动目的

关注每一个同学的成长，引导全体同学查找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔老师发掘同学的闪光点，关注同学的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对同学进行多方面的正面引导，树立同学的自信念，使同学生动、活泼、健康、主动、全面进展。

三、评比项目和标准

（一）全能之星

1、德、智、体全面进展，综合素养高。

2、学习成果在全班级名列前茅。

3、具备其他两个以上（含2个）校内之星的条件。

（二）书画之星

1、对书法、绘画、摄影等具有深厚爱好，并具备扎实的基本功。

2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影竞赛中获嘉奖。

（三）音乐之星

1、具备文艺表演才能，在唱歌、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成果。

2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的嘉奖。

（四）礼仪之星

1、敬重师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，相互关怀，相互关心，相互敬重，相互合作。

2、举止文明，敬重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时常常使用礼貌用语"您好'、"感谢'、"对不起'等。

（五）才智之星

1、各科学习成果优秀。

2、课堂表现优异，深受老师好评。

3、获得校级以上学科竞赛中奖项。

4、不仅自己仔细学习，还能带动四周同学仔细学习，形成良好的学习氛围。

（六）体育之星

1、上好每一节体育课。

2、在校运动会时能踊跃报名，乐观参加。

3、喜爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。

5、在校级以上的体育竞赛中获得名次。

（七）环保之星

1、乐观参与班级值日工作，仔细负责做好每一件事情。

2、观察垃圾顺手捡起，扔进垃圾箱。

3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

4、环保工作深受同学和老师的好评。

（八）工作之星

1、喜爱集体，热心为同学服务；

2、在班级、年段、学校等各级各类同学组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的榜样作用。

四、评比对象、时间和方法

1、评比时间支配在6月初--学期结束。

2、每个评比项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。

3、校内之星的候选人由七班级、八班级各班班主任或班委会、团支委推举。

各班要严格把握评比条件，一个项目