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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班健康优质课教案及教学反思《能干的小脚丫》大班健康优质课教案及教学反思《能干的小脚丫》

身为一位到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是我为大家整理的大班健康优质课教案及教学反思《能干的小脚丫》，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。

2、进展脚步肌肉的敏捷性和协调性，以和身体的平衡力量，体验赤足的乐趣。

活动预备：

积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志（分组用、分色）、小旗（红、黄、蓝三面）、红苹果贴纸。

活动过程：

1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩（自由组合嬉戏：角力嬉戏；石头、剪子、布；人、枪、老虎等）。

2、集体听音乐做热脚运动。

⑴、脚部韵律操⑵、热身操

3、自由分散练习用脚趾夹物品。

⑴、幼儿边夹边争论怎样夹。

⑵、请个别幼儿示范，师小结。

⑶、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。

4、嬉戏竞赛：

⑴、送纸团

①、师介绍竞赛名称，方法。规章。；（分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后快速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜）

②、幼儿竞赛

③、评比赢队，鼓舞大家紧密合作。

⑵、踩气球

①、师出示充气气球："我们再来一个嬉戏竞赛——踩气球！"师介绍竞赛的方法、规章。（将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、洁净组取胜）

②、进行嬉戏竞赛。

③、师宣布获胜组。

5、听音乐做脚趾放松动作，有秩序地穿袜、穿鞋，结束活动。

（1）仿照老师拍节奏，老师先拍，幼儿跟着学。

（2）请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏，其他人仿照打鼓，并发出鼓声节奏。

6、完整地学唱歌曲。留意唱准和点音符和切分音。

二、增加练习形式，提高唱歌的爱好。

1、争论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？

2、老师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。

3、有表情地唱歌，唱出中班小朋友的光荣感。

活动反思：

通过本节课的学习，让我更加感受到孩子更能接受老师说的话，家长很确定我们的教育工作，有个家长告知我孩子不仅仅知道爱护自己的脚丫，还告知妈妈以后不要穿高跟鞋，对脚丫不好。家园协作默契，宝宝才能更健康健壮成长。

午餐后，幼儿在操场上漫步，一起玩"小脚丫走直线"的嬉戏，幼儿对脚丫头尾相接走直线的动作很感爱好，有的幼儿还提出：脚丫还有许多本事呢，有的说：脚丫会夹报纸、有的说脚丫会跳绳、有的'说脚丫天冷时会长冻疮……幼儿的问与答妙趣横生，她们提议说要取找一找有关脚丫的神秘，针对这种状况，我们开展了"好玩的小脚丫"系列活动。

嬉戏中，孩子们围围着小脚的本事，自己分组，有的踢球、有的跳栏、跳圈、跳纸棒，还有的用腿用脚夹沙袋走和跳，玩得很快乐。在争论中孩子们还想出了许多创意，比如，脚可以夹沙袋也可以夹小纸棒、夹球，还可以跳球，还能跑着"飞"过跳栏，用小脚踢小纸棒玩，就象踢带绳子

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